Внеклассное мероприятие с родителями

УРОК СЕМЕЙНОЙ ЛЮБВИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

(можно этот урок провести отдельно с детьми, отдельно с родителями)

Тема: Легко ли быть родителем?

Цель урока: осознать роль родителей в жизни человека.

Ход урока.

«Добрый день!», - этими словами я не просто проявляю вежливость. В этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. Умение чувствовать, умение воспринимать по-доброму окружающих людей - это результат огромной духовной работы.

Поприветствуйте друг друга, пусть каждый обратится к соседу справа, сказав комплимент.

Приятно ли было вам, когда вы получали комплименты? Сейчас давайте вспомним, как называли вас родители, когда вы были маленькие? А как вы называете своих детей?

Да, человек рождается с потребностью любить и быть любимым. Какими бы ни были родители, они всегда ответят утвердительно на вопрос «Любите ли вы своего ребенка?». А как мы любим и, тем более, умеем ли мы любить, над этим как-то задумываться не приходилось. Давайте сегодня поразмышляем над этим вопросом.

Правила работы:

1. Каждый имеет право высказаться по теме разговора и быть услышанным.

2. «Пропустить круг» (т.е. не высказаться) можно только один раз.

3. Нет точек зрения правильных и неправильных, они просто есть, имеют право быть.

4. У нас нет зрителей, работают все.

5. Мы хорошие друзья, воспитанные люди, умеем хранить свои и чужие секреты.

6. Доверимся как друзьям.

Поговорим о том, какую роль в воспитании детей играет родительская любовь?

Вопросы родителям:

• Кто больше занимался вашим воспитанием, бабушки или мамы?

• Чего бы вы хотели от своих родителей?

Блиц-опрос по кругу: Легко ли быть родителем?

Да. Нет. Не знаю.

Затем, кто ответил «Нет» - объяснили - почему?

Кто ответил «Да» - объяснили - почему?

В это время дети в группах продолжают фразу «Родители для меня…»

(записывают ответы на листочках, сдают учителю)

Учитель собирает, смешивает и зачитывает все листочки.

Информация для урока с родителями: Есть такая поговорка «Родителей не выбирают». Да, действительно, дети не выбирают родителей, а принадлежат им фактом появления на свет. Но очень важно, чтобы папа и мама были приняты, морально «узаконены» собственными детьми.

Дети работают в группах.

Для детей: Что значат фразы «Ему повезло с родителями»

«Ему не повезло с родителями»?

Для родителей (работа на индивидуальных листочках): Размышление наедине с самим собой на тему «Какой я родитель?».

Учитель собирает, смешивает и зачитывает все листочки.

Дети и родители работают в своих группах.

Листочек разделен пополам: в левой колонке «Права родителей»,

в правой - «Обязанности родителей».

Группы заполняют листочки и поочередно обговаривают «Права и обязанности родителей» (каждый по кругу).

Затем учитель зачитывает листочки детей (написаны при подготовительной работе к уроку) «Когда я буду родителем…»

Вывод: Хорошими родителями быть нелегко, зато плохими - очень просто.

Но те и другие влияют на судьбу своего ребенка.

И самое главное - от родителей действительно зависит, какими людьми

вырастут их дети. Хотя и от них самих мальчиков и девочек зависит многое.

Но в том и в другом случае дети остаются любящими детьми, умеют

прощать, умеют заботиться о своих мамах и папах, быть внимательными к их радости и к их беде.

Примечание

если урок только для родителей:

• рабочие листочки детей с заданиями сохранить для урока семейной любви для родителей;

• вручить им конверты с письмами от детей (дети пишут их дома или на уроке семейной любви для детей);

• можно вручить конверт добрых слов, который дети формируют в течение недели;

• дать время для ознакомления;

• рефлексия - каждый по кругу: «После этого разговора я…»

Приложение

Формула любви Росса Кэмпбелла

Какой бы родитель не хотел сказать: «Я люблю своего ребенка всегда, независимо ни от чего, даже от их плохого поведения. Но, увы, как и все родители, я не могу сказать это всегда искренне, положа руку на сердце, но я должен довериться себе и пытаться приблизиться к цели безусловной любви. При этом я постоянно говорю себе, что:

• это обычные дети;

• они ведут себя как все дети на свете;

• в ребячьих выходках есть немало неприятного, даже противного;

• если я буду стараться выполнять свою роль родителя и любить детей, несмотря на их проделки, они будут стараться взрослеть и отказываться от своих плохих привычек.

Я предлагаю закончить предложение:

Если…

• ребенка постоянно критикуют, он учится … (ненавидеть);

• ребенка высмеивают, он учится быть … (замкнутым);

• ребенок растет в честности, он учится … (верить в людей);

• ребенок живет во вражде, он учится быть … (агрессивным);

• ребенка поддерживают, он учится … (ценить себя).

Известный американский хирург сказал:

«Для того, чтобы просто существовать, ребенку требуется 4 объятия в день,

Для нормального развития - 12 объятий в день!»

Притча о перевернутом камне

Один странствующий искатель истины увидел большой камень,

на котором было написано «Переверни и читай».

Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне

«Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?»

Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор.

Истина - на поверхности.

Зачастую проблемы в поведении наших детей, их трудности - в нас

самих.

Посмотрите на проблему глазами истины и тогда военные действия,

которые вы ведете с ребенком, перестанут быть необходимыми,

а в душе воцарится мир и комфорт.

Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать ребенку:

«Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы все преодолеем».

Хорошим родителем быть нелегко, зато плохим - очень просто. Но те и другие влияют на судьбу своего ребенка.