Родительское собрание «Родители- за безопасность движения» во 2 классе.

Родительское собрание на тему «Родители - за безопасность движения»

Место проведения МБОУ «Гимназия» 2 «Б» класс

Время проведения 2013год

Классный руководитель Серёгина Татьяна Ивановна

Цель: организация совместной деятельности родителей, учителей и учащихся по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Задача:

1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

2. Ознакомить родителей с правилами, способствующими наиболее эффективному усвоению ПДД.

Предварительная подготовка к собранию

1. Родители учащихся за неделю до проведения собрания заполняют анкету для родителей и передают через учащихся классному руководителю для анализа

2. Изготовление памяток для родителей «Как обучить ребенка правилам дорожного движения».

3. Изготовление макетов по ПДД.

4. Приглашение старшего инспектора ДПС Чибисова Николая Юрьевича Ход беседы. 1.Классный руководитель Серёгина Татьяна Ивановна Уважаемые родители!

Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но если ребенок вовремя не пришел домой, родители начинают волноваться: « все ли благополучно?», придумывая различные варианты развития событий, судорожно обзванивая друзей и знакомых, с которыми, возможно находится их дитя. Только бы ничего не случилось! Это извечная человеческая боязнь случая в наше время и обоснована она тем, что вот уже несколько десятков лет несчастные случаи, как угроза здоровью и жизни ребенка, опережают болезни. В семье не жалеют времени на то, чтобы поиграть с ребенком, погулять, научить читать или рисовать, определить его в спортивные секции,

во всевозможные кружки, но редко находят пять минут в день, полчаса в неделю, чтобы научить ребенка избегать несчастного случая, особенно на улице. Достаточно изучить "истории болезней" детей, пострадавших от травм, полученных в результате дорожно-транспортного происшествия, побеседовать с врачом -хирургом или травматологом, чтобы понять простую истину: Из каждых двадцати случаев девятнадцать, оказывается, типичны, -часто повторяются, возникают в одних и тех же стандартных ситуациях, число которых не так уж велико. Ситуации эти можно знать, а поведению в них -научить. А значит, несчастье можно предотвратить!

Главным в воспитании законопослушного гражданина (в том числе и как участника дорожного движения) для родителей должен быть принцип «Делай, как я». Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать -у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Даже если вы опаздываете, все равно переходите дорогу там, где это разрешено Правилами; в собственном автомобиле соблюдайте скоростной режим; пристегивайтесь ремнями безопасности и не позволяйте находиться детям до 12 лет на переднем сиденье. Наглядный пример родителей будет куда эффективнее, чем сотни раз повторенные слова « не ходи на красный свет».

Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и внимательными! Знайте, если Вы нарушаете Правила дорожного движения, ваш ребенок будет поступать так же!

Помните, что вы становитесь участником дорожного движения не с проезжей части улиц, а с тротуара. Поэтому отправляясь в школу с малышом, объясните ему, что нужно быть внимательным с первых же шагов, выходя из подъезда дома. Пройдите с ним весь путь и старайтесь показывать наиболее опасные участки на дороге. Укажите на опасности, которые возникают при посадке в общественный транспорт и, особенно, при высадке из автобуса . Научите своих детей правилам безопасного перехода проезжей части дороги! Вместе обсуждайте наиболее безопасные пути движения, ежедневно напоминайте ребенку: ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ -УБЕДИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ!

Объясните ребенку, что остановить автомобиль сразу -невозможно. Научите детей тому, что переходить дорогу из -за стоящего транспорта опасно для жизни! Учите предвидеть скрытую опасность!

2.Старший инспектор ДПС Чибисов Николай Юрьевич

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы с вами по взмаху волшебного жезла отправимся в страну под названием «Водители и пешеходы». Но прежде всего, хотелось привлечь ваше внимание к теме нашего собрания, которое проходит под девизом: «Родители - за безопасность движения!»Проблеме детского дорожного травматизма в нашей стране уделяется особое внимание, потому что эта проблема уже приобретает признаки национальной катастрофы. Статистические данные ужасающие! Дорожных происшествий со смертельным исходом детей становится всё больше и больше, и причиной увеличения числа детского дорожного травматизма является негативный пример родителей. В городе можно наблюдать такую картину: родители переводят ребёнка в неположенном месте или на красный сигнал светофора. И хотя в данный момент поблизости нет машин, и жизни ничего не угрожает, родители должны помнить важное: ребёнок может знать Правила дорожного движения, но поступать он будет так, как делают его мама и папа. Ведь в психике ребёнка заложено, что он во многом копирует поведение близких ему людей. Так что зачастую сами родители являются косвенно виновны в том, что с детьми происходят несчастные случаи, которые можно было предупредить. Даже если поблизости нет машин, покажите личным примером, что следует дождаться нужного сигнала светофора, осмотреться по сторонам и только потом переходить проезжую часть. Проблема детского дорожного травматизма решаема, но для этого нужно соблюдать необходимые требования и осторожность. Я хочу вас ознакомить с памяткой о безопасности на дороге.

Памятка родителям.

1. Предупредить любые детские шалости на дороге - долг каждого взрослого. 2. Ожидая сигнал светофора, будьте внимательны, крепко держите малыша за руку. 3. Дождитесь полной остановки автобуса, помогите ребёнку первым войти в салон. 4. В автобусе держитесь за поручни. Заранее готовьтесь к выходу. Взрослый выходит первым и помогает малышу спуститься по ступеням. 5. На пешеходном светофоре загорелся красный сигнал - переход запрещён. 6. На предупреждающий знак «Пешеходный переход» переходить нельзя. Переход разрешён лишь там, где есть разметка «зебра» и установлены знаки особых предписаний, «Пешеходный переход». 7. Не отвлекайтесь при переходе дороги. Остановитесь перед «зеброй». Коляску с малышом не оставляйте на проезжей части. 8. На тротуаре пешеходы придерживаются правой стороны. Взрослый должен крепко держать ребёнка за руку. 9. Внимательно следите за поведением детей на остановках общественного транспорта. 10. Везти санки с малышом рядом с движущимся транспортом опасно. 11. На переходе малышей следует обязательно высаживать из санок. Ребёнка в варежках дополнительно придерживайте за одежду. 12. Осторожность и обзор при переходе дороги - залог нашей безопасности. 13. Любое препятствие обходите как можно дальше от проезжей части. 14. Не переходите дорогу сразу на зелёный сигнал, пока вы не убедились в безопасности перехода. 15. Об использовании специальных детских удерживающих устройств должны знать все взрослые. 16. Катание на санках и лыжах с придорожных откосов приводит к беде.

Исходя, из выше перечисленного можно сделать соответствующий вывод, что: взрослые - наглядный пример и образец поведения на дорогах. Известно, что условие правил безопасности движения ребёнком зависит от такого фактора, как личный пример старших. Любой разговор с ребёнком о том, на какой сигнал светофора следует переходить улицу, теряет всякий смысл при виде перебегающих «на красный свет» родителей. Авторитет всегда весомее всяких слов. Ваш пример поведения станет нормой поведения для ваших детей.

Взмахом волшебного жезла вы на мгновение станете детьми 2 «Б» класса и мы проверим, как вы знаете дорожные знаки.

1. Нарисован человек.
   Землю роет человек.
   Почему проезда нет?
   Может быть, здесь ищут клад?
   И старинные монеты
   В сундуке большом лежат?
   Их сюда наверно встарь
   Спрятал очень жадный царь?
   (дорожный знак «Дорожные работы»)

2. От чего бы это вдруг
   стрелки дружно встали в круг,
   и машины друг за другом
   мчаться весело на кругу.
   Что такое, в самом деле,
   Словно мы на карусели.
   (дорожный знак «Круговое движение»).

3. Вот так знак! Глазам не верю:
   Для чего здесь батарея?
   Может быть зимою вьюжной
   Здесь шоферам греться нужно.
   Почему же в летний зной
   Знак не снимут с мостовой.
   (дорожный знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)

4. Замечательный
   Знак -
   Восклицательный знак
   Знак!
   Значит можно здесь
   Кричать, петь, шуметь, озорничать?
   Если бегать - босиком!
   Если ехать - с ветерком!
   (дорожный знак «Прочие опасности»)

5. Что за знак? Вниз по ступеням
   Человек идет под землю.
   Может он в метро спешит?
   Может быть, сломался лифт?
   (дорожный знак «Подземный пешеходный переход»)

6. Что за знак?
   Пешеход в нем зачеркнутый идет
   Что же это означает?
   Может вас здесь обижают?
   (дорожный знак «Движение пешеходов запрещено»)

7. Знаешь знак? Его значенье -
   Двух дорог пересеченье.
   Равнозначны две подружки,
   Две дороженьки-резвушки.
   (дорожный знак «Пересечение равнозначных дорог»)

8. Я сойду с велосипеда,
   Если знак увижу этот.
   И пойду, как пешеход,
   Вместе с ним на переход. (дорожный знак «Движение на велосипедах запрещено»)

Хорошо справились с заданием.

А расскажу вам, что могут сами дети.. Прививая детям навыки поведения на улице, необходимо учитывать уровень физического и духовного развития ребёнка. Начиная с 3-4 лет - ребёнок может отличить движущуюся машину от стоящей на месте. О тормозном пути он ещё представления не имеет. Он уверен, что машина может остановиться мгновенно. Начиная с 6 лет - ребёнок всё ещё имеет довольно ограниченный угол зрения: боковым зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые; - большинство детей не сумеют определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина; - они ещё не умеют правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного. Мяч катящийся по проезжей части, может занять всё их внимание. Лишь начиная с 7 лет - дети могут более уверенно отличить правую сторону дороги от левой. Начиная с 8 лет - дети уже могут реагировать мгновенно, то есть тут же останавливаться на оклик; - они уже наполовину опытные пешеходы; - они развивают основные навыки езды на велосипеде. Теперь они постепенно учатся объезжать препятствия, делать крутые повороты; - они могут определить, откуда доносится шум; - они учатся понимать связь между величиной предмета, его удалённостью и временем. Они усваивают, что автомобиль кажется тем больше, чем ближе он находится; - они могут отказываться от начатого действия, то есть, ступив на проезжую часть, вновь вернуться на тротуар; - но они по прежнему не могут распознавать чреватые опасностью ситуации. В заключении своего выступления обращаюсь к вам, уважаемые родители! Помните! Только строгое соблюдение правил дорожного движения защищает всех нас и наших детей от опасностей на дороге. Не забывайте! Родители должны быть примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

Классный руководитель: Следующая наша игра называется «Устами младенца». Попробуйте отгадать слово с первой отгадке или с несколько.

1. Он бывает разноцветный.

2. Он похож на палку.

3. Им указывают на кого-нибудь и тот останавливается.

4. На нем чередуются черный и белый цвет.

5. С ним не расстается сотрудник ГИБДД. (Жезл)

6. В городе этого много.

7. Он бывает разный.

8. Когда на нем находишься, зевать нельзя.

9. Часто на нем светофоры.

10. На нем все смотрят по сторонам. (Перекресток)

11. Его редко увидишь, но он есть.

12. Когда я вырасту, стану им.

13. Он все время машет, поворачивается в разные стороны или свистит.

14. Все его слушаются.

15. Он стоит, когда не работает светофор. (Регулировщик).

16. Это что-то такое длинное.

17. Он бывает разноцветный, а бывает и одного цвета.

18. До него еще знак предупреждающий, что он будет.

19. Если он есть, значит, рядом железная дорога.

20. Если он поднят, то можно ехать. (Шлагбаум)

21. Зимой её не видно, а летом её красят.

22. Она бывает разноцветной.

23. Кто-то по ней ходит, кто-то перед ней останавливается.

24. Похожа на лошадь.

25. Как тельняшка. (Зебра)

26. Это что-то такое высокое.

27. Он бывает разный.

28. У него три глаза.

29. Все на него смотрят.

30. Глаза светятся по очереди. (Светофор)

Рефлексия. Это просто была игра. А серьезно, напишите, пожалуйста, продолжение предложения - как итога нашей беседы: «Сегодня я еще раз напомню своему ребенку о том, что……………. Спасибо!

Личный пример - самая доходчивая форма обучения. Сохранить наше будущее, наших детей, обеспечить им здоровье и жизнь- главная наша задача. Помните! Учителя - не доучили. Родители не досмотрели. ГИБДД - не доорганизовали. Водитель - не среагировал. Ребенок - пострадал. Все вместе мы не должны этого допускать

Перед нашей школой «зебра» на дорожке,

И спешат по «зебре» маленькие ножки.

С перекрестка смело глаз моргнул багровый,

Тормози, водитель, осторожно - школа!

Радоваться солнцу наше назначенье,

Соблюдайте, родители и дети, правила движенья!

Спасибо за внимание! Удачи всем!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (раздается всем).

Уважаемые родители! 1. Обучайте детей правилам дорожного движения всегда, когда для этого предоставляется возможность, и в первую очередь вашим личным примером. 2. Регулярно повторяйте детям следующие установки:

1. Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен!»

2. Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу.

3. Перед тем как выйти на проезжую часть, убедись, что слева, справа нет приближающегося транспорта.

4. Выйдя из автобуса, трамвая, не обходи его спереди или сзади - подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу.

5. Не выезжай на дорогу на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках.

6. Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион.

7. Переходи дорогу только поперек, а не наискосок, иначе ты будешь дольше находиться на ней и можешь попасть под машину.

8. Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя.

9. Когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай, сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будьте осторожны!»

3. Не запугивайте детей опасностями на дорогах. Страх также вреден, как неосторожность и беспечность. Школьники должны ориентироваться в дорожной обстановке.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Взрослые и дети на улицах»

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Это поможет нам познакомиться с опытом семейного воспитания и индивидуально подойти к каждому ребёнку.

Много ли знаков дорожного движения знает ваш ребёнок?

Много

Некоторые из них

Не знает вообще

Хорошо ли он знает дорогу домой и в школу?

Хорошо

Не очень хорошо

Плохо

Вы идёте с ребёнком по улице. При этом:

Всегда соблюдаете правила

Иногда нарушаете правила

Ходите так, как вам кажется удобным

Умеет ли ребёнок правильно переходить улицу?

Ребёнок знает и соблюдает правила перехода улицы

Ребёнок не всегда правильно переходит улицу

Не умеет

Знает ли ребёнок сигналы светофора?

Знает

Иногда путает

Не знает

Обращаете ли вы внимание ребёнка на неправильное поведение других людей на улице?

Делаю это постоянно

Делаю это иногда

Не обращаю

Часто ли Вы уделяете время на ознакомление ребёнка с правилами безопасного поведения?

ДА, я часто объясняю ребёнку правила безопасного поведения

Иногда уделяю внимание этому вопросу

Очень редко

Считаете ли Вы успешной работу школы по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения?

Да, считаю

Знания и умения, приобретённые в детском саду, недостаточны.

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!