7


  • Учителю
  • Классный час «Моя будущая профессия»

Классный час «Моя будущая профессия»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала
По семейной традиции Чулпан собиралась связать свое будущее с точными науками. Но, когда поступила в финансово-экономический институт, поняла, что душа ее все же тяготеет к театру. Она бросила институт и поступила в театральное училище в Казани, где талантливой студентке почти сразу посоветовали ехать в Москву.

Константин Хабенский

</ Классный час «Моя будущая профессия»

Будущий талантливый артист Константин Хабенский тоже не помышлял об актерской карьере в детстве. Он хотел стать «пожарным, космонавтом, моряком и кем угодно, только не актером». К концу школьного обучения по примеру родителей собирался получить техобразование. Круто, что передумал.



  1. Групповая работа. Представьте, что вы выбрали профессию: врач, строитель, учитель, пожарный, бухгалтер, машинист. Расскажите об этой профессии

- что делает человек этой профессии

- почему он выбрал именно эту профессию

- какими качествами нужно обладать, чтобы быть успешным в этой профессии



  1. Физкультминутка. Постарайтесь правильно определить, кто чем занимается и хлопните, если верно, топните, если не верно.



  • Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.

  • Корову доит: доярка, пастух, дворник.

  • Дом строит: маляр, строитель, слесарь.

  • Снег метёт: шофёр, лётчик, дворник.

  • Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.

  • Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.

  • Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.

  • Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.



  1. Беседа. Кем работают ваши родители?



  1. Кем бы хотели стать вы?

- О разных профессиях мы с вами сегодня говорим. А кем хотели бы вы стать в будущем? Задумывался ли кто-нибудь из вас об этом? Мечтал? Вам слово. Значит, какими качествами ты должен обладать?

Важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь в дальнейшей жизни.



  1. Итог урока. Подумайте до завтра. Сегодня высказались не все.

Молодцы, ребята! Хорошо сегодня работали, о разнообразных профессиях вспомнили и поговорили.

Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Пройдет еще не мало лет, прежде чем вы будете делать свой выбор, а сейчас у вас есть главный труд. Какой?

Учеба и получение хороших знаний - тоже труд и труд непростой.

Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела.

Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у человека злое сердце или он завистлив, эгоистичен, он никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.



Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И интересны, и важны.

И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

Итак, скажите мне пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

Мы с вами еще продолжим разговор о профессиях на следующих занятиях (звучит спокойная музыка).

В добрый путь, ребята!

В вечный поиск

Истины, добра и красоты,

Чтобы явью стали в вашей жизни,

Самые заветные мечты!

Шагай по ступенькам знаний смело!

Помни, ученье - это серьезное дело!



Игра «Крокодил». Посмотрите на филворд, объясните без слов с помощью мимики и жестов, какую профессию вы хотели бы выбрать.



Если осталось 10минут - просмотр мультфильма по стихотворению В. Маяковского «Кем быть?»





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал