МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №62»

План по самообразованию

классного руководителя

8 «Б» класса

Шавшиной Натальи Васильевны

на 2016/2017 учебный год

2016г.

Образование: высшее

Учебное заведение, которое окончил учитель: Новочеркасская Государственная Мелиоративная Академия.

Год окончания: 2009 г

Классный руководитель: 8 «Б» класса

Стаж работы в данном учебном заведении: 7 лет.

Принципы работы с детьми

• Я хочу, чтобы меня любили, поэтому живу по принципу: относись к детям так, как бы ты хотела, чтоб они к тебе относились.

• Иногда мне нужно, чтобы они меня поняли и приняли, поэтому я стараюсь понимать и принимать детей.

• Я человек и склонна ошибаться, поэтому я терпелива к ошибкам детей.

• Почти всему, что знаю, я научилась на собственном опыте, поэтому я позволяю детям приобретать собственный опыт.

• Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя, поэтому я признаю и поддерживаю чувство самостоятельности в ребенке.

• Я стараюсь привить детям чувство справедливости, терпимости и упорства, учу их быть честными

Мои принципы общения с родителями

• Помнить, что их дети - самое дорогое в жизни.

• Быть умным и тактичным.

• Постараюсь не обидеть и не унизить их достоинство.

• Каждая встреча должна стать для родителей полезной и результативной.

• Каждое собрание должно вооружить их новыми знаниями в области педагогики, психологии, процесса обучения.

• Только в содружестве с родителями можно добиться хороших результатов.

Моя профессиональная позиция

• Личностно ориентированный подход представляет собой педагогическую систему, включающую в себя индивидуальный, личностный, разноуровневый, дифференцированный подходы, все эти составляющие настолько взаимосвязаны, что искажение какой-либо одной части влечет изменение всего целого.

Моё педагогическое кредо:

«УЧИТЕЛЬ! БУДЬ ТАМ, КУДА ЗОВЁШЬ СВОИХ УЧЕНИКОВ»

Ключевая фраза для воспитанников:

«ОТЛИЧНИКОМ ТЫ МОЖЕШЬ И НЕ БЫТЬ, НО ЧЕЛОВЕКОМ БЫТЬ ОБЯЗАН!»

Проблема:

«ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА И СТРЕМЛЕНИЕ К УСПЕШНОСТИ УЧАЩИХСЯ»

Индивидуальная тема по самообразованию:

«Роль классного руководителя в организации деятельности ученического коллектива, развитие творческих способностей учащихся»

Цель:

• изучение различных подходов классного руководителя в организации деятельности ученического коллектива

• развитие творческих способностей воспитанников

Задачи:

• выработать рекомендации по развитию умения творить

• изучить литературу по теме самообразования

• создать оптимально комфортные условия развития личности

• принимать активное участие в конкурсных программах

План работы по самообразованию.

2016-2017 учебный год.

Сентябрь

Составление плана воспитательной работы на 2016-2017 учебный год.

Редактирование плана

Работа с документацией.

Анализ документации. Оформление.

Изучить литературу: по теме самообразования.

Изучение

Планирование работы с учащимися, стоящими на внутришкольном учете.

Составление плана, ведение дневника наблюдений

Взаимопосещение классных часов коллег.

В течение года согласно плану

Оформление папки классного руководителя

Пополнение папки новыми материалами.

Публикация авторских материалов на личном сайте

Принять участие в конкурсных программах для развития творческих способностей

Октябрь

Изучить литературу:

По теме самообразования

Изучение

Принять участие в конкурсных научно-исследовательских программах для развития творческих способностей

Всероссийская олимпиады

Внедрение электронных пособий для работы с родителями и обучающимися.

Консультации для родителей и учащихся.

Применение ИКТ на классных часах.

Составление презентаций.

Изучение интернет - ресурсов по теме самообразования.

Работа в сети интернет

Посещение МО классных руководителей.

Выступления, доклады

Ноябрь

Изучение педагогической печати

Изучение

Участие в международных дистанционных мероприятиях

участие

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа в сети интернет

Проведение классных часов с ИКТ (презентации).

Использование ИКТ.

Декабрь

Принять участие в конкурсных программах для развития творческих способностей

Участие

Продолжение изучения темы по самообразованию.

Работа со статьями по теме в сети интернет.

Подготовка конкурсной работы на Всероссийскую олимпиаду в сфере дополнительного образования

Исследование

Январь

Повышение уровня психологической грамотности.

Взаимосвязь с психологом

Посещение открытых мероприятий коллег.

Обмен опытом

Обращение к трудам Сухомлинского и А.С. Макаренко.

Изучение

Разработка открытого классного часа

Подбор материала

Февраль

Изучение педагогической и политической литературы.

Изучение

Решение вопросов по изучению темы в сообществе классных руководителей.

Работа с компьютером по обмену опытом через интернет.

Март

Посещение классных часов коллег района

Обмен опытом

Составить диагностику результатов деятельности за каждый учебный год.

Составление

Апрель

Выступление на педсовете с анализом работы по теме самообразования.

Составление анализа работы и практических рекомендаций по теме.

Май

Практические рекомендации для педагогов

</