Классный час Мир профессий

«Мир профессий»

Классный час в 8 классе

Участники:

учащиеся 8 класса, 3-4 родителя, представитель центра занятости населения, классный руководитель, психолог.

Цели:

1. Познакомить учащихся с классификацией профессий.

2. Развивать интерес к познанию многообразия профессий.

3. Воспитывать коммуникабельность, ответственность.

Подготовительная работа:

1. Определение классным руководителем совместно с активом класса темы и формы проведения классного часа, составление плана подготовительной работы.

2. Проведение конкурса мини-сочинений на тему «Моя будущая профессия».

3. Оформление выставки фотографий «В мире профессий».

4. Подготовка презентации по теме «Мир профессий»

5. Приглашение родителей, представителя Центра Занятости населения.

6. Деление учащихся на группы.

Методы: беседа, рассказ, игровые, создание ситуации выбора и успеха, демонстрация презентации, рефлексия.

Форма: путешествие, групповая.

Оборудование и инвентарь: компьютер, проектор, экран, ручки, бумага.

Оформление: фотовыставка «В мире профессий», выставка мини- сочинений «Моя будущая профессия», пословицы о труде, о профессиях.

Ход проведения:

I. Орг.момент

-Доброе утро! Вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по миру профессий. Во время нашего путешествия вы узнаете много нового и интересного. Как велико число видов труда, чем человек мог бы заниматься! В мире насчитывается более 10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации и квалификации - свыше 40 тысяч.

(Всё путешествие сопровождается презентацией)

II. - Как вы думаете, на каком транспорте мы отправимся в путь? Правильно на автобусе. Но сначала вам нужно заработать билеты.

Мини-беседа «Что означает слово «ПРОФЕССИЯ»?

И как влияет выбор профессии на жизнь человека?

Мнение родителей о влиянии выбора профессии на жизнь человека.

Обсуждение результатов мини-беседы.

- Молодцы! Занимайте места в нашем школьном автобусе, мы отправляемся.

III. - Мы с вами приехали на железнодорожный вокзал.

Здесь мы познакомимся с классификацией профессий по предмету труда.

Существует 5 классов профессий, которые вывел академик Е.А.Климов.

1. «Человек-человек»- учитель, врач и т.д.

2. «Человек-природа»- ветеринар, агроном и т.д.

3. «Человек-художественный образ»- актер, парикмахер и т.д.

4. «Человек-знаковая система»- программист, бухгалтер и т.д.

5. «Человек-техника»- водитель, программист и т.д.

- Чтобы приобрести билеты на скорый фирменный поезд, каждой группе необходимо отгадать анаграммы 5 профессий.

Анаграммы-слова, преобразованные путем перестановки в них букв. Например: ЧУНЕКИ - ученик.

(Ответы: фермер, летчик, продавец, педагог, водитель)

Приложение №1

Обсуждение ответов.

- Очень хорошо все справились с заданием. Мы отправляемся дальше.

IV. - Вот мы прибыли на морское побережье.

Здесь мы познакомимся с группами профессий, разделенных по орудиям труда.

По орудиям труда профессии могут быть:

1. Ручными - хирург, столяр и т.д.

2. Машинно-ручными - токарь, шофер и т.д.

3. Автоматическими - сталевар, печатник и т.д.

4. Функциональными - певец, учитель и т.д.

- Чтобы получить билеты на корабль, мы поиграем в пантомиму. Каждая команда должна загадать профессию, той группы орудия труда, которая написана на бумажке, которую вы выбрали. Затем один ученик из команды должен показать характерные признаки выбранной профессии при помощи жестов и мимики. А остальные команды должны догадаться, какая профессия задумана.

- Молодцы! Занимайте каюты на корабле, мы отплываем.

V. - Мы с вами попали на огромный красивый остров.

Сейчас вы познакомитесь с делением профессий по условиям труда.

По условиям труда профессии делятся на:

1. Бытовой микроклимат, т. е люди таких профессий работают в помещениях.

2. На открытом воздухе, те, кто работает на полях, в лесах и горах и.т.д.

3. Необычные условия, например в космосе, под водой, на пожаре и т.д.

4. Моральная ответственность, например врачи, учителя, судьи и т.д.

- Дальше мы продолжим свое путешествие на воздушных шарах, но прежде вы должны выполнить следующее задание: написать название двух профессий на каждую букву слова «ПРОФЕССИЯ».

Приложение № 2

- Все хорошо справились с заданием, и мы отправляемся дальше.

VI. - Мы с вами приземлились на взлетной полосе какого-то города. Отсюда нам предстоит долгий перелет до города Перми. Здесь мы познакомимся с классами профессий по целям труда:

Классы профессий по целям труда:

1 .Познавательные профессии - агроном, учитель, врач и т.д.

2. Преобразующие - строитель, водитель, станочник и т.д.

3. Изыскательские - конструктор, ученый, программист, художник и т.д.

- А сейчас вам необходимо заработать билеты на самолет.

Отгадайте метаграммы, т.е. загадки, в которых путем любой буквы другой буквой - получается новое слово. Например: дубль-рубль.

(Ответы: товар-повар, экспорт-эксперт, бракер-брокер, пряжа- пряха, грач- врач)

Приложение №3

- Молодцы! И мы отправляемся в полет.

VII. - Вот мы и добрались до нашего родного города. Осталось только добраться до нашего села. Но перед этим мы послушаем выступление представителя ЦЗН о том, какие профессии востребованы в настоящее время, а какие потеряли спрос

Выступление представителя ЦЗН.

- Да, вы действительно правы в том, что сейчас не востребованы бухгалтера, юристы, экономисты. А растет спрос на профессии учителя, врача, печника, токаря, фрезеровщика и т. Д.

- Молодцы!! Завершилось наше путешествие. Что нового вы сегодня узнали? Какие выводы для себя сделали? Наш разговор о профессиях мы продолжим на следующем классном часе.

Рефлексия: Если вам понравилось наше путешествие -выберите веселый смайлик на карточке, а если не понравилось - грустный.

Спасибо за участие!!

Приложение №1

АНАГРАММЫ

Е Ф Ф Р Р Е -

Е Л Ч Т К И-

Р П Д О В А Ц Е-

Г Д О П А Е Г -

Д О В И Л Ь Е Т-

П

П

Рриложение №2

О

Ф

Е

С

С

И

Я

Приложение №3

В магазине и на рынке

Ты легко найдешь меня.

Если сменишь Т на П,

То профессией стану я,

И на кухне увидишь ты меня.

С буквой О товары вывозят из страны,

А с Е- специалист по разрешению

Спорных и трудных вопросов между людьми.

Я с А освидетельствование

Товаров осуществляю,

А с О - на бирже я связи

Продавцам и покупателям

Устанавливать помогаю.

С буквой Ж - результат прядения.

С буквой Х- автор этого творения.

С буквой Г - я птица, прилетаю ранней весной.

С буквой В - придя ко мне на прием, исцелится больной.

Приложение №4