Информационно - поисковый проект 'Солдаты Победы' способствующий формированию коммуникативных компетенций воспитанников, через практическую и информационно - поисковую деятельность

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ ДОМ «ЮНОНА»

Информационно-поисковый проект

«Солдаты Победы»

Ветераны войны, вы России солдаты,
В сорок пятом с Победой вернулись домой.
И с тех пор навсегда имена ваши святы,
Ветераны войны, вам поклон наш земной.

Выполнили: лидеры волонтёрского отряда «Мерцающий Маяк»: Вандышева Галина, 13лет; Окотэтто Николай, 14 лет.

Руководители: Попредкина Надежда Георгиевна, воспитатель;

Латыпова Гузель Мухамедовна, инструктор по труду.

Надым, 2015

Паспорт проекта

1. Название проекта

Информационно-поисковый проект «Солдаты Победы» (проект в рамках окружной патриотической акции «Служили наши земляки», месячника гражданско - патриотического воспитания посвященного Дню защитника Отечества по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны)

2. Название организации; ФИО руководителя.

Муниципальное учреждение «Детский дом «Юнона» г.Надым, ЯНАО.

3. Фактический адрес, телефон, электронный адрес

629730, Надым, ЯНАО пос. «Аэропорт» СУ-934

Тел./факс 54-50-46, 54-50-49 E - mail: , сайт:

ОКПО 48736163, ИНН 8903019180, КПП 890301001,

р/с 40204810000000000007 в РКЦ г. Салехард

4. Авторский коллектив

Попредкина Надежда Георгиевна, воспитатель;

Латыпова Гузель Мухамедовна, инструктор по труду;

Лидеры волонтерского отряда «Мерцающий Маяк»:

Вандышева Галина, Окотэтто Николай

5. Срок реализации проекта

2014-2015г.г.

6. Краткое изложение идеи проекта

Цель проекта: увековечение памяти о солдатах Великой Отечественной войны путем создания архива и информационного стенда.

Задачи проекта:

1. Расширять и систематизировать знания воспитанников о ВОВ, через развитие умений работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы.

2.Способствовать формированию коммуникативных компетенций, через практическую, информационно - поисковую деятельность.

3. Воспитать у детей патриотические чувства на ярких примерах героизма наших солдат, храбрости и мужества народа, уважительное отношение к старшему поколению.

Гипотеза: чтобы жить в мирное время, мы должны помнить и не забывать солдат Великой Отечественной Войны.

Тип проекта по доминирующей деятельности воспитанников: информационно-поисковый (направлен на сбор информации о неизвестных солдатах Великой Отечественной войны; предполагает общение воспитанников с ветеранами войны, родственниками солдат).

Участники проекта: педагоги, специалисты учреждения, воспитанники всех возрастных групп.

Сроки реализации проекта по этапам:

01.10.2014г. - 01.11.2014г. - организационный;

01.11.2014г. - 09.05.2015г. - практический;

10.05.2015г. - 30.05.2015 г. - заключительный.

Форма организации совместной деятельности: индивидуальная и совместно-взаимодействующая (работа в парах, группах).

Продукт информационно-поисковой деятельности:

- Информационный стенд «Солдаты Победы».

- Архив «Памяти нашей не будет конца».

- Мультимедийная презентация «Солдаты Победы».

- Книжная выставка «Великой Победе посвящается….».

- Публикации в печати, на сайте образовательной организации.

- Участие в Акциях «Солдатский платок», «Поиск».

- Штендеры с портретами солдата на построение бессмертного полка.

- Участие в сетевом проекте «Согреем памятью сердца».

- Концерт и театрализованное представление «Василий Тёркин».

- Архив «Памяти нашей не будет конца».

- Участие в конкурсах рисунков «В памяти потомков», чтецов «Строки опалённые войной».

- Участие в параде Победы.

Предполагаемый результат проекта:

1. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне.

2. Сформированы умения работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы.

3. Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

4. Сформированы коммуникативные компетенции, в практической, информационно - поисковой деятельности.

5. Сформированы нравственно-патриотические качества, уважительное отношение к старшему поколению и патриотические чувства на ярких примерах героизма наших солдат, храбрости и мужества народа.

Актуальность

В настоящее время - время бурных социальных и экономических перемен, преобразований общества, которое требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции, важное значение имеет патриотическое воспитание подрастающего поколения. Сила России, её процветание, стабильность, прежде всего, зависят от творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого, героико-патриотических традиций нашей Родины, формирования у детей чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению.

У детей, попадающих, в силу различных обстаятельст в детский дом нарушается связь с семьёй и как следствие преемственность поколений, прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши воспитанники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно-патриотического воспитания воспитанников детского дома становится одной из актуальных. Сформировать элементы гражданственности и патриотизма у воспитанников возможно только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши отцы и деды.

В настоящее время очень часто касаются темы Великой Отечественной войны. А что знают современные дети о ВОВ? В преддверии празднования Дня Победы с воспитанниками был проведен блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны. Некоторые воспитанники не имеют представления о причинах возникновения праздника.

Важным для наших воспитанников является образ воина, который остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для воспитанников в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя своё воплощение в конкретных людях. Причём очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими, тогда воспитанникам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. В нашем коллективе есть сотрудники, в семьях которых есть солдаты ВОВ, которые мужественно и отважно громил немецких захватчиков. Именно поэтому было принято решение разработать и реализовать проект «Солдаты Победы» в рамках окружной патриотической акции «Служили наши земляки», месячника гражданско-патриотического воспитания, посвящённого Дню защитника Отечества по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны, который увековечит память о солдатах и продемонстрирует новые найденные материалы об их судьбе.

Цель проекта: формирование у воспитанников нравственно-патриотических качеств и увековечение памяти о солдатах Великой Отечественной войны через комплекс мероприятий, создание архива и информационного стенда.

Задачи проекта:

1. Создать условия для информационно-поисковой деятельности в детском доме.

2. Расширять и систематизировать знания воспитанников о ВОВ, через развитие умений работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы.

3. Создать условия для развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта.

4.Способствовать формированию коммуникативных компетенций, через практическую, информационно - поисковую деятельность.

5. Воспитать у детей патриотические чувства на ярких примерах героизма наших солдат, храбрости и мужества народа, уважительное отношение к старшему поколению.

6. Подвести итоги информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома.

Гипотеза: комплекс мероприятий, создание архива и информационного стенда позволит сформировать у воспитанников нравственно-патриотические качества и увековечение памяти о солдатах Великой Отечественной войны

Ресурсное обеспечение. Виды ресурсов:

Информационные ресурсы: материал, собранный творческой группой, личные архивы сотрудников, информация, полученная участниками проекта ходе поиска и бесед, Интернет - ресурсы.

Человеческие ресурсы: Воспитанники, сотрудники и специалисты учреждения, социальные партнеры Библиотека семейного чтения, Военно-спортивном комплекс «Арена», Молодежное объединение ООО «Газпром добыча Надым», Детско-юношеский центр «Альфа».

Материально - технические ресурсы: два компьютера, медиапроектор, методические материалы по составлению мультимедийных презентаций, по работе с программами Microsoft Office, Microsoft Office PowerPoint, цифровой фотоаппарат

Целевая аудитория проекта

Качественный состав целевых групп

Количественный состав (чел.)

1

Воспитанники

24

2

Волонтерского отряда «Мерцающий Маяк»

6

2

Педагоги

14

3

Сотрудники учреждения

10

4

Библиотека семейного чтения

4

5

Военно-спортивном комплекс «Арена»

2

6

Молодежное объединение ООО «Газпром добыча Надым»

7

7

Детско-юношеский центр «Альфа»

5

Таким образом, указанные категории 1 - 3, групп являются участниками образовательного процесса, 4 - 7 групп - представителями социума.

Содержание и механизм реализации проекта

Реализация проекта осуществляется поэтапно:

На организационно-подготовительном этапе была обоснована проблема и создана творческая и поисковая группы из членов волонтерского отряда и органа детского самоуправления «Совет воспитанников» по реализации проекта. Основной задачей которых, являлась: определение целей и задач проекта, составление плана работы, формирование системы взаимодействия и координации действий участников проекта.

На практическом этапе были созданы условия для развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта и проведения всех запланированных мероприятий.

На заключительном этапе подвести итоги по информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома в форме проведения анализа по результативности реализации проекта.

Этапы проекта

Действия

Ответственные

Организационный 01.10.2014г. - 01.11.2014г.

Цель: создание условий для информационно-поисковой деятельности в детском доме

Задачи:

- создать творческую группу;

- составить анкету «Что мы знаем о ВОВ»;

- провести диагностику «Мои ценностные ориентиры»

1. Документально-организационная работа

- выбор темы и разработка информационно-поискового проекта;

- составление плана основных мероприятий по реализации проекта

- бизнес-план проекта

2. Организационно-техническая работа

- распределение поручений среди воспитанников;

- поисковая деятельность;

- организация встреч с членами семей солдат

3. Диагностическая работа

- изучение мнения воспитанников и специалистов учреждения «Почему мы не вправе забывать тех, кто отстоял для нас Великую Победу?», «Мои ценностные ориентиры»;

- беседы по поддержанию интереса к истории родного Отечества;

- изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.

Творческая группа воспитанников и педагогов

Практический

01.11.2014г. - 09.05.2015г.

Цель: создание условий для развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта.

Задачи:

- формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

-систематизировать знания детей о ВОВ и развивать умение составлять рассказ о ветеранах войны, обогащать словарный запас;

- способствовать формированию у детей интереса к истории своего народа;

- воспитывать у детей бережное отношение к семейным архивам, уважительное отношение к старшему поколению;

- создать проектную продукцию.

- Поиск солдат Великой Отечественной войны, работа с семейными архивами сотрудников детского дома, сбор информации.

- Работа с информационным материалом для создания проектной продукции (мультимедийной презентации, сообщений, заметок для сайта).

- Размещение лучших материалов в экспозиции информационного стенда.

- Проведение митинга в честь открытия информационного стенда «Солдаты Победы».

- Проведение военно-спортивной игры «Зарница».

- Проведение конкурса рисунков «В памяти потомков».

- Проведение конкурса чтецов «Строки опалённые войной» в «Библиотеке семейного чтения».

- Участие в сетевом проекте «Согреем памятью сердца».

- Оформление и проведение книжной выставки «Великой Победе посвящается….».

- Проведение уроков мужества: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен», «Великие сражения», «В блокадном Ленинграде», «Взятие Берлина».

- Подготовка и проведение лыжной эстафеты «70- летию Победы посвящаем».

- Подготовка и проведение спортивных игр в военно-спортивном комплексе «Арена».

- Проведение занятия в дошкольной группе: «На привале», коллективная аппликация «Салют Победы», открытка Ветерану ВОВ.

- Проведение Акции «Поиск» - сбор материала волонтёрами о солдатах Великой Отечественной войны.

- Подготовка и участие в Акции «Солдатский платок».

- Подготовка и проведение концерта и театрализованного представления «Василий Тёркин» для ветеранов и очевидцев ВОВ «Добрый свет».

- Создание архива «Памяти нашей не будет конца».

- Изготовление штендера с портретом солдата на построение «Бессмертного полка» - 7шт.

- Демонстрация презентации «Солдаты Победы».

- Участие в Параде Победы 9 мая г.Надым.

Творческая группа воспитанников и педагогов,

социальные партнёры г.Надым

Заключительный 10.05.2015г.-30.05.2015г.

Цель: подведение итогов информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома.

Задачи:

- провести анализ результативности реализации проекта;

- определить уровень участия по собственной инициативе в общих творческих мероприятиях и в создании архива и информационного стенда в детском доме;

- подготовить творческий отчёт.

- Анкетирование для определения результативности реализации проекта.

- Сбор информации о созданном архиве и информационном стенде в детском доме.

- Анализ результативности реализации проекта, дальнейшее планирование по пополнению архива в детском доме новыми информационно-поисковыми материалами.

- Размещение информации о реализации проекта в СМИ и на сайте учреждения.

- Мониторинг участия воспитанников в реализации проекта.

- Создание методических рекомендаций по проведению воспитательных мероприятий с использованием собранных материалов.

- Выполнение творческого отчёта о проделанной работе и оформление материалов в форме доклада с мультимедийной презентацией.

- Рефлексия

Творческая группа воспитанников и педагогов

Риски проекта

Цель проекта может быть частично недостигнута под влиянием следующих рисков:

Риски проекта

Меры по преодолению

Организационные:

- несознательное отношение воспитанников к выполнению заданий;

- слабая организация отдельных целевых групп.

- Различные методы стимулирования, создание положительной мотивации.

- Оказание методической помощи

Мониторинг эффективности проекта

Объект мониторинга

Критерии

Показатели,

содержание

Методики изучения

Деятельность воспитанников

Степень активности учащихся в рамках реализации проекта

- количество воспитанников, задействованных в проекте;

-количество собранного материала

- наблюдение

- статистические данные

Информационно-поисковые работы воспитанников

Качество выполнения работ

- мониторинг участия работ в конкурсном движении;

- интерес воспитанников к работам;

- содержание работ

-статистические данные;

-анкетирование воспитанников;

- наблюдение

-анализ

представленных материалов

Взаимодействие с социумом

Включенность в проект

- охват участников

- привлечение к созданию работы

-статистические данные

-статистические данные

Ожидаемый результат реализации проекта

Показатели

Октябрь 2014 г

Ноябрь2014г.

-

Май 2015 г.

Май

2015 г

Привлечение педагогов, воспитанников к совместной деятельности по реализации проекта в детском доме, %

40

100

100

Кол-во воспитанников детского дома, умеющих работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы, %

3

60

60

Кол-во воспитанников детского дома, владеющих коммуникативными компетенциями в практической, информационно-поисковой деятельности, %

3

90

90

Разработка и создание продуктов информационно-поисковой деятельности, (количество шт.)

0

25

30

Бизнес-план проекта «Солдаты Победы»

№

Мероприятие

Виды расходов

Сумма (руб.)

1

Проведение запланированных мероприятий

1.Призы для участников

2. Грамоты

3. Материалы для подарков ветеранам, проведения акций, конкурсов, выставок, уроков мужества

1000

600

1000

2

Выпуск сборника «Солдаты Победы»

1. Канцелярские принадлежности

2. Тушь, ватман, гуашь

700

300

3

Создание информационного стенда

Штендер (транспарант с портретом) - 7 шт.

1. Ткань

2. Деревянный каркас

500

700

Итого

4800 рублей

Заключение

Работая над информационно-поисковым проектом по столь значимой теме «Солдаты победы» на ярких примерах героизма наших солдат, их храбрости и мужества, призванной помочь решению проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения, увековечения памяти о солдатах Великой Отечественной войны, нам открылись очевидные плюсы от его реализации.

Кроме повышения патриотического сознания у воспитанников проект позволил интенсивнее вовлечь их в информационно-поисковую деятельность:

• поиск материала к мероприятиям;

• подготовка презентации и выступлений, что способствовало развитию аналитических способностей детей;

• самостоятельность в поиске информации и принятии решений.

Реализация проекта позволила усовершенствовать принцип сотрудничества детей и взрослых, сочетая коллективное и индивидуальное творчество, а также открыть возможность формирования жизненного опыта, повысить самооценку и чувство успеха воспитанника.

Для успешной реализации поставленной цели, в проекте использовались различные образовательно-воспитательные формы, такие как: уроки мужества, экскурсии, презентации, ролевые игры и упражнения, акции, конкурсы и т.д.

При работе над проектом немало важным вопросом является оценка работы наших воспитанников. Нам было важно, чтобы воспитанники почувствовали связь времён, прониклись духом мужества, стойкости, доблести и отваги простых солдат нашей Родины, на своих плечах вынесших все тяготы военного времени.

Важнейшим условием успешной реализации проекта являлось создание атмосферы комфорта и доброжелательности в процессе проведения мероприятий. Чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке. Мастерство наших педагогов заключается в тонком искусстве формирования верности Отечеству, гуманизма, благородства, которую невозможно объяснить путём наставлений и рекомендаций, а только путём сопричастности к великим событиям и сопереживания героям войны.

Мы считаем, что ни один воспитанник, участвующий в проекте не должен оставаться без внимания, чтобы интерес к информационно-поисковой деятельности не иссякал. Для поощрения активных воспитанников были определены номинации для их награждения.

Воспитанники с интересом слушали выступления своих сверстников. Выступающие были горды тем, что смогли раскрыть перед заинтересованной публикой наиболее интересные и значимые героические моменты истории из жизни, почти неизвестных солдат нашей Родины, тем самым, завоевав признание слушателей, почувствовали значимость и актуальность своей работы.

Проектная работа позволяет решить важнейшую воспитательную задачу - воспитание патриота своей Родины.

В целом проектная деятельность даёт возможность: повысить степень самостоятельности, инициативности воспитанников и их познавательной мотивации; способствовать развитию социальных навыков воспитанников в процессе групповых взаимодействий, приобретению детьми опыта творческой деятельности.

Проведя информационный поиск, мы сделали следующие выводы:

• важно изучать и знать историю своих героев страны ради нашего будущего;

• в детском доме создан банк данных о неизвестных солдатах Великой Отечественной войны.

Список использованных информационных источников

Использованная литература:

1. «Великая Отечественная война»: энциклопедия. - Сов. Энциклопедия. - М. 1985

2. Кузнецов Н.Г. Курсом к победе. - М. : Воениздат, 1975. - 512 с.

3. «Пособие по истории Отечества» - Простор. - М. 2000

4. Ради жизни на земле. П. Топер. Литература и война. Традиции. Решения. Герои. Изд. третье. Москва, "Советский писатель", 1985 г.

5. Советская литература: Справочные материалы. Москва «Просвещение», 1989 г.

Неопубликованные источники:

Личные семейные архивы П.Ф.Кузьмина, И.А.Адылбаева, С.С.Еськина, Х.А.Давлетбакиева, С.А.Семёнова, Л.В. Брыскунова (фото, письменные воспоминания, документы).

Интервью с участниками или очевидцами событий:

1. Интервью с Надеждой Георгиевной, внучкой Солдата Победы - С.С.Еськина.

Интервьюер - Окотэтто Н.

2. Интервью с Надеждой Хакимовной, дочерью Солдата Победы - Х.А.Давлетбакиева. Интервьюер - Вандышева Г.

3. Интервью с Ниной Александровной, дочерью Солдата Победы - С.А.Семёнова. Интервьюер - Назимкина О.

4.Интервью с Русланом Фардусовичем, внуком Солдата Победы - И.А.Адылбаева. Интервьюер - Салиндер А.

5. Интервью с Натальей Павловной, дочерью Солдата Победы - П.Ф.Кузьмина.

Интервьюер - Салиндер П.

6. Интервью с Лилией Васильевной, дочерью Солдата Победы - В.И.Третьякова.

Интервьюер - Браскунов Е.