Классный час Урок мира - урок гражданственности

Урок Мира - урок гражданственности.

(Кл.час для 8 класса )

Цели урока:

• приобщить обучающихся к культурным ценностям своего народа и общечеловеческим ценностям;

• формировать коммуникативную и культуроведческую компетенции;

• учить детей соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;

• воспитывать, развивать патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру;

• развивать творческие способности учащихся.

Девиз: "Мир без насилия, без тревог и слез"

Эпиграфы:

«Трагедия в Беслане навсегда останется общей болью для России…»

В.В. Путин

«Рано говорить о том, что в будущем терактов не будет…»

Сергей Гончаров

Чужой беды не бывает, горе не имеет национальных различий. Боль и страдание одинаковы для всех.

Ход классного часа:

Чтение стихотворения

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

По веселому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков...

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных -

Самый первый в сентябре!

Беседа. Из истории праздника 1 сентября

- Добрый день, дорогие ребята! Закончились летние каникулы. Каждый из вас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться в родную школу! Сегодня день особый.

- Знаете ли вы историю праздника 1 сентября?

- Учёные считают, что истоки праздника уходят вглубь времён. Вы знаете, что христианство пришло к нам из Византии в 988 году, и византийские богословы предполагали, что Бог начал создавать мир именно 1 сентября.

В древности славянские землепашцы именно в это время отмечали Новый год и неслучайно, ведь осенью заканчивается полевая страда.

В ХV веке Иван Грозный объявил 1 сентября официальным государственным праздником новолетия.

А вот в 1700 году Пётр Первый издал указ, по которому новый год был перенесен на 1 января. На какое-то время день 1 сентября был забыт.

Единое начало учебного года было введено в СССР в 1935 году. А 1984 году был издан указ, в соответствии с которым 1 сентября официально стал праздником - Днем Знаний.

Сейчас 1 сентября - это праздничный день для всех учителей, школьников, студентов и их родителей. И я поздравляю вас с этим замечательным днем.

Наша школа - это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок!

Знания необходимы в наше время. Говорят: «Учение - свет»… В школе мы учимся не только писать, считать, читать, но и одновременно учимся жить. Без знаний ни построить дом, ни вылечить больного невозможно. Знания дают нам возможность прожить жизнь разумно и правильно, приобретая все необходимое. И хотя учимся мы, как правило, в школах и в институтах без особого энтузиазма, чуть позже это благословенное и счастливое время вспоминаем с радостью на душе.

1 сентября - не только День Знаний. В этот же день началась и Вторая Мировая война. По социологическим данным на нашей планете за последние 70 лет мирным был всего 1 месяц. Поэтому сейчас мы всё чаще говорим о необходимости разоружения и сохранения мира на Земле. (Все действия и течения против войны называют пацифизмом.) Именно поэтому сегодня во всех школах России проводятся уроки Мира.

- О чём можно говорить на таких уроках?

- Хотя День мира отмечается 21 сентября, мы акцентируем внимание на этом событии именно в первые школьные дни. День Мира должен способствовать прекращению огня во всем мире - все страны и народы прекращают боевые действия в этот день, все люди в полдень по местному времени соблюдают минуту молчания… Цель этого дня - укрепить мир как внутри страны, так и между нациями.

Тема нашего урока "Миру мир!", а пройдет он под девизом "Мир без насилия, без тревог и слез".

- Я предлагаю вам посмотреть видеоматериалы, посвящённые дню Мира.

- Что нового вы узнали, просмотрев видеоурок? О чём он заставил вас задуматься?

- Сегодня - наш первый урок в восьмом классе и говорить мы будем об очень серьезных и важных вещах.

Тему нашего дальнейшего разговора вы сами определите, после того, как я прочитаю следующее стихотворение:

Родители, не плачьте... Мама... Папа...

Мне здесь хорошо на облачках.

Я теперь Ваш вечный Ангел.

В земле Украинской - мой прах.



Здесь тихо, хорошо, спокойно...

Большие крылья за спиной.

Мне хорошо, уже совсем не больно

Люблю Вас сильно, сильно, всей душой...



Я проплываю над родною хатой,

Плыву над лесом и холмом...

Мне не хватает только ласки мамы

И не хватает сказки перед сном...



Нас, Ангелов, таких не мало,

Каждый на небо по - своему пришёл.

Опять беда - опять нас больше стало,

Кто от снарядов, кто от пули смерть нашёл.



А на земле родной всё гибнут люди.

Своих убийц уже простила я.

Мы - Ангелы, убийцам мы не судьи.

Убийцам - Боженька судья!



Я Вас ПРОШУ, родители, НЕ ПЛАЧЬТЕ!

Поставьте свечку мне за упокой.

На земле родной, остался братик,

Любимый, братик мой родной...



Про меня ему Вы расскажите,

Скоро будет он совсем большой.

Вы его, как нас двоих любите...

Скажите, он теперь храним сестрой...



Цветочки приносите на могилку,

Поговорим о том, о сём...

Берёзку посадите иль рябинку,

Чтоб при ветре шелестела днём.



Мне хорошо и просто с Вами было.

На облачке, почти я не грущу...

Я Вас люблю сильнее, чем любила,

У Боженьки Вам счастья попрошу..

- Чему посвящено это стихотворение?

- Что вы знаете о ситуации на востоке Украины?

- Когда начались боевые действия на территории Донецкой и Луганской областей Украины? ( 7 апреля 2014 г.). Как они развиваются?

- Как США и ряд других европейских стран относятся к участию России в конфликте?

- Как вы смотрите на эту ситуацию?

По данным ООН на 10 июля 2015 года, жертвами конфликта на Украине стали 6764 человека (включая гражданское население, украинских силовиков, повстанцев и 298 пассажиров рейса MH 17), ранения получили 16 877 человека, а число беженцев превысило 2,3 млн. человек.

В октябре 2014 украинские школы все-таки решили открыть свои двери для учеников и прозвенел первый звонок. В это время обстрелу подвергся Киевский район Донецка. В пяти метрах от школы №57 и рядом с остановкой транспорта по Киевскому проспекту упали и взорвались снаряды реактивной артиллерии. В результате обстрела погибли десять человек, в том числе один ребенок, еще восемь получили тяжелые ранения.

От осколочных и пулевых ранений на востоке Украины гибнут дети.

- Все вы, наверное, слышали о трагедии в донецкой школе № 63. Снаряд убил двоих детей - 8-классника и 18-летнего выпускника.

1 сентября 2004 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь нашего народа трагедией в Беслане. Мирный, такой чистый и трогательный день, каким был всегда 1 сентября, содрогнулся от горя, плача и гнева.

Пока мы боль чужую чувствуем,

Пока живет в нас сострадание,

Пока живем, мечтаем, буйствуем,

Есть нашей жизни оправдание.

(Н.Макаров)

1 сентября около 9:00 по московскому времени группа вооруженных людей захватила школу N1 в городе Беслан в Северной Осетии, расположенную в Правобережном районе города, в 30 км от Владикавказа

2 чтец. 10:45 Захват учащихся школы произошел сразу после торжественной линейки, когда школьники зашли в помещение. Бандиты согнали захваченных в заложники детей, родителей и преподавателей в спортивный зал школы. Боевики одеты в черное, их лица скрыты масками. На террористах надеты пояса шахидов, они вооружены гранатометами и стрелковым оружием.

1 чтец. 11:35 Террористы потребовали вызвать на переговоры президента Северной Осетии Александра Дзасохова, главу Ингушетии Мурата Зязикова и детского врача Леонида Рошаля. Записку с этим требованием террористы передали через женщину, которую они выпустили из захваченной школы.

2 чтец. 11:40 Стали известны подробности: террористам удалось захватить милицейскую машину с майором ГАИ, которая вместе с машиной ГАЗ-66, в которой был весь арсенал боевиков, затем проехала на территорию школы и захватила ее. Милиционеру впоследствии удалось бежать. По его информации, боевиков 17 человек, из них две женщины-шахидки. Кроме того, с ними были две собаки.

1 чтец. 12:11 Около 50 детей сумели бежать из захваченной школы. По некоторым данным, им удалось спрятаться от бандитов еще в момент нападения на школу.

2 чтец. 13:20 Боевики потребовали вывода российских войск из Чечни. Это требование содержится в записке, которую они выбросили из окна.

1 чтец. 15:30 В районе захваченной террористами школы начался пожар. За несколько минут до начала пожара со стороны захваченной школы раздалось несколько одиночных выстрелов и выстрел из гранатомета. Пожар произошел после того, как один из террористов очередью трассирующими пулями поджег крышу соседнего жилого дома.

2 чтец. Около 16:00 в здании школы прогремел взрыв небольшой мощности.

1 чтец. 19:25 В ходе переговоров выяснилось, что боевики относятся к детям-заложникам "более-менее сносно", заявил представитель администрации президента Северной Осетии Лев Дзугаев.

2 чтец. 21:20 Бандиты отказались передать заложникам воду, питание и лекарства, мотивировав это тем, что продукты и медикаменты могут содержать психотропные вещества. В то же время в ходе телефонных контактов террористы утверждали, что с детьми все в порядке, и никто из них не пострадал, дети содержатся отдельно от взрослых, их водят в туалет и дают им воду - в школе работает водопровод. Переговоры продолжаются.

1 чтец. День второй. 2 сентября

10:45 Детскому врачу Леониду Рошалю утром в четверг не удалось возобновить переговоры с террористами, которые прервались в 3 часа ночи после того, как бандиты отвергли все предложения властей.

2 чтец. 15:25 Рядом со зданием школы прогремело два мощных взрыва. Террористы, удерживающие заложников, обстреляли из подствольных гранатометов автомобили, стоящие рядом со школой. Над зданием школы поднимаются клубы черного дыма. AFP сообщает, что рядом со зданием школы горят два автомобиля, дым поднимается именно над ними. Предположительно, машины принадлежали местным жителям. По данным МЧС, в результате возгорания автомобилей никто не пострадал.

1 чтец. 16:37 Террористы отпустили группу из 26 женщин с грудными детьми. Одну из освобожденных из заложников женщин с ребенком направили в больницу.

2 чтец. 19:15 В захваченной школе заканчиваются продукты. Детей кормили из школьной столовой.

1 чтец. День третий. 3 сентября.

00:30 В районе школы прогремели два взрыва. По предварительным данным, боевики произвели два выстрела из гранатомета РГД. В районе попадания снарядов возник пожар, в небо поднимаются клубы густого черного дыма. Ранен милиционер.

2 чтец. Около 01:30 по московскому времени контакты с террористами, захватившими школу в Беслане, были приостановлены по их инициативе. 06:40 Освобожденные заложники сообщили российским журналистам, что в школе могут удерживать свыше 1000 заложников, а не 354, как было объявлено официально утром 2 сентября.

1 чтец. 13:04 Возле здания школы прогремели два мощных взрыва. Над зданием поднимаются клубы черного дыма. Началась ожесточенная перестрелка. Стреляют со стороны школы в неизвестном направлении. Людей из соображений безопасности оттесняют от зоны оцепления.

2 чтец. 13:20 Рядом со зданием школы идет ожесточенный бой. Слышны взрывы, стрельба из крупнокалиберного оружия и автоматов. Солдаты выносят детей от школы.

1 чтец. 13:31 Террористы подорвали ранее установленные в захваченной школе взрывные устройства в момент эвакуации тел погибших сотрудниками МЧС, сообщили в оперативном штабе. Произошло обрушение крыши школы. Боевики ведут беспорядочную стрельбу по людям и зданиям.

2 чтец. около 14:12 Большинство детей, находившихся в здании школы, живы, заявили в оперативном штабе.

1 чтец: мы помним трагедию в Беслане. Чужой беды не бывает, горе не имеет национальных различий. Боль и страдание одинаковы для всех.

Во время теракта в городе Беслане было взято в заложники 1128 человек. Погибло 334 человека, из них 186 детей.

Но не только заложники погибли в тот день, но и те кто пытался их спасти, кто прикрывал их своими телами.

- Человечество должно прекратить повторять зло, когда ради войны приносятся в жертву жизни детей и расходуются астрономические суммы денег. Настало время, когда все страны мира должны использовать все свои возможности и выступить в поход за установление мира. От наших усилий зависит мир на нашей планете.

Профессию нужно выбирать по зову души .Все профессии очень важны .Вы ,обучающиеся 8 класса уже должны определяться со своей профессией ,чтобы быть нужной обществу.

Политика мира - закон нашей страны. Вопрос о мире особенно остро стоит сейчас, когда идут войны.

18 сентября «Всемирный день голосования» и мы вправе решать судьбу государства,придя на выборы .

Практическая работа

- Сегодня мы с вами сделаем голубей. Голубь является символом мира, символом борьбы против войны, насилия, тревог и слёз. На каждом голубе вы напишите свое пожелание мира для всех людей нашей большой планеты. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети в России и других странах не хотят войны.

Итог классного часа:

- За 7 лет, что вы проучились в школе, вы стали одной семьей. Давайте жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.