Мониторинг эффективности внеурочной деятельности.

Мониторинг эффективности внеурочной деятельности

1 «А» класса

Внеурочная деятельность ведётся по следующим направлениям:

1. Спортивно - оздоровительное.

2. Общеинтеллектуальное.

3. Общекультурное.

4. Социальное.

5. Патриотическое.

Для выявления потребностей родителей на первом родительском собрании проводилось анкетирование (родители выбирали из числа предложенных программ и высказывали собственные пожелания). Данные были обработаны и учтены для выбора направлений внеурочной деятельности. Стоит отметить, что родителям в первом классе трудно определить, какие программы необходимы их детям.

Выбор родителями внеурочных занятий по интересам

Также было проведено анкетирование детей по интересам. Для этого была использована карта интересов ребёнка. Вопросы составлены в соответствии с условным делением склонностей ребенка на семь сфер:

1. Математика и техника;

2. Гуманитарная сфера;

3. Художественная деятельность;

4. Физкультура и спорт;

5. Коммуникативные интересы;

6. Природа и естествознание;

7. Домашние обязанности, труд по самообслуживанию.

Рейтинг интересов показал, что преобладает физическая культура и художественная деятельность.

Системой внеурочных занятий охвачены 100% учащихся 1 «А» класса.

В мае 2015года было проведено анкетирование учащихся на предмет эмоционального отношения к внеурочной деятельности по следующей таблице.

Очень

нравится

Нравится

Не нравится

Я - исследователь

16

9

5

Планета загадок

24

4

2

Геометрия для малышей

27

3

-

Модульное оригами

12

4

2

Азбука дорожного движения

18

8

4

Познавательная экология

14

14

2

Музыкальная страна

12

10

1

Кисточка

8

10

2

Воспитательные результаты внеурочной деятель­ности школьников распределяются по трём уровням.

1-й уровень - школьник знает и понимает общественную жизнь.

2-й уровень - школьник ценит общественную жизнь.

3-й уровень - школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Спортивно - оздоровительное направление.

Из 30 учащихся в данном направлении охвачено 15 человек (50%.) Все ребята занимаются в секциях и спортивных школах. Интерес самый разнообразный. Это футбол, хоккей, рукопашный бой, джиу-джитсу, айкидо, детский фитнес, акробатический рок-н-ролл, велоспорт.

Результаты внеурочной деятельности:

- У учащихся продолжает формироваться ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей. Питанием охвачено 100% учащихся

-Учащиеся имеют элементарные представления о значимой роли морали и нравственности в сохранении здоровья человека.

-Учащиеся имеют первоначальный личный опыт здорвьесберегающей деятельности. Проведение физминуток на уроках.

-Учащиеся имеют первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества.

Достижения:

1. Участие в соревнованиях на районном и городском уровне.

2. Акробатический рок-н-ролл (Шукшина Юлия - 5 место)

3. Соревнования по сумо (Усольцев Василий - 3 место)

4. Турнир по Джиу- джитсу «Русский медвежонок» (Москалёв Ян - 2 место)

Уровни воспитательных результатов:

I уровень - 23 чел. (77%)

II уровень - 7 чел. (23%)

III уровень - 0 чел. (0%)

Общеинтеллектуальное направление

Из 30 учащихся охвачено 30 человек (100% учащихся). Ребята посещают следующие кружки «Геометрия для малышей», «Английский язык».

Результат внеурочной деятельности:

• формируется положительное отношение к учебной деятельности;

• развивается интерес к новому содержанию и новым способам познания;

• Умение планировать свои действия;

• адекватно воспринимать опенку учителя;

• осуществлять поиск нужной информации для выполне­ния учебного исследования с использованием учебной и до­полнительной литературы в открытом информационном про­странстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

• видеть проблемы, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, планировать и проводить наблюдения и эксперименты, выска­зывать суждения, делать умозаключения и выводы, аргумен­тировать (защищать) свои идеи и т.п.

Учащиеся принимают участие в интеллектуальных играх «Русский медвежонок», «Лукоморье», «Эрудит». С сентября месяца активно участвуем международных олимпиадах «Инфоурок», где занимаем 1, 2, 3 места.

Уровни воспитательных результатов:

I уровень - 20 чел. (67%)

II уровень - 10 чел. (33%)

III уровень - 0 чел. (0%)

Общекультурное направление

В общекультурном направлении работают следующие кружки: «Кисточка» (23 человека) и «Музыкальная страна» (20 человек), «Модульное оригами» (8 человек) Также 3 человека посещают музыкальные школы, два человека занимается танцами.

Результат внеурочной деятельности:

-Учащиеся имеют элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры.

-Учащиеся имеют первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества.

- У учащихся есть первоначальный опыт эстетических переживаний, самореализации в различных видах творческой деятельности.

• Учащиеся мотивированы к реализации эстетических ценностей в образовательном учреждении и семье.

Уровни воспитательных результатов:

I уровень - 22 чел. (67%)

II уровень - 8 чел. (33%)

III уровень - 0 чел. (0%)

Социальное направление

В данном направлении работают кружки «Планета загадок» (30 чел.) и «Я - исследователь» (12 чел.).

Результат внеурочной деятельности.

• Умение определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

• В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

• Умение высказывать своё предположение (версию) на основе работы.

• Умение давать эмоциональную оценку деятельности группы на занятии.

• Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

• Слушать и понимать речь других.

• Умение совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

• Создание коллективных проектов «Загадки о животных», «Азбука цветов».

Уровни воспитательных результатов:

I уровень - 26 чел. (87%)

II уровень - 4 чел. (13%)

III уровень - 0 чел. (0%)

Патриотическое направление

Патриотическое направление представлены следующие кружки - «Азбука дорожного движения» (30 чел.), театральная студия «Корифеи» (2 чел.) и другие.

Результаты внеурочной деятельности.

- Учащиеся имеют элементарные представления о государственном устройстве России, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга.

-Учащиеся имеют начальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской и патриотической позиции.

- Учащиеся имеют начальное представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

-У детей формируется ценностное отношение к России, к государственной символике, родному краю, старшему поколению, родному языку, законам РФ

-Учащиеся имеют первоначальный опыт социальной коммуникации

Уровни воспитательных результатов:

I уровень - 22 чел. (73%)

II уровень - 7 чел. (23%)

III уровень - 1 чел. (4%)

Выводы:

1. Большой популярностью среди посещаемости кружков имеют кружки спортивно - оздоровительной направленности, но в школе спортивных кружков для младших классов мало.

2. Наименьшей популярностью пользуется внеурочная деятельность социальной и патриотической направленности. Нужно доработать эти направления на следующий учебный год.

3. Для анализа работы нужно проводить больше исследований (анкетирование, беседы с учащимися и родителями и др.), чтобы лучше видеть результаты деятельности.