7


  • Учителю
  • Отчёт по воспитательной работе в 5 классе за год.

Отчёт по воспитательной работе в 5 классе за год.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МБОУ Садовская ООШ.











Отчёт

воспитательной работы

в 5 классе



















































2015 -2016

Отчёт воспитательной работы

за 2015-2016 учебного года.

5 класс.



На начало года в 5 классе обучалось - 7 человек, на конец года - 7 человек. Из них: 6 девочек и 1 мальчик.

Главной целью воспитания я поставила - это создание крепкого классного коллектива. Девиз нашего класса « Один за всех и все за одного».

Цель курса: помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для всестороннего развития каждого ребенка.



Задачи:

1. Сплочение класса в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся

3. Воспитание сознательного отношения к учению

4. Формирование здорового образа жизни.

5. Развитие творческого мышления и самостоятельности.

6.Укрепление связи: семья - школа.

Принципы, которыми я руководствуюсь, реализуя эти задачи, следующие:

1.принцип гуманизации отношений в классном коллективе;

2.принцип взаимодействия и сотрудничества с учащимися;

3. принцип индивидуально-личностной ориентации и дифференциации воспитания;

4.принцип последовательности и систематичности.

Для достижения целей и задач воспитательной работы с классом составляется план воспитательной работы, предусматривающий различные направления деятельности с учащимися и их родителями. Воспитательная работа в классе построена согласно общешкольному плану работы.

Учащиеся класса очень подвижны, инициативны и очень активны в жизни класса и в жизни школы.

Целый год мы работали по следующим направлениям и провели такие мероприятия.

Направления воспитания.







1. Классный час : «Правила поведения в школе, на уроке, на перемене».

2. Классный час: «Наши общие дела»

3. Классный час: «Азбука вежливости или этикет на каждый час» 4. Классный час: «В дела ты доброе вложи все лучше твоей души» 5. «Мы за чаем не скучаем» (поздравляем именинников)



Сентябрь



Октябрь

Ноябрь

Декабрь

В течении года

Патриотическое воспитание

1. Классный час : Моя малая Родина» 2. Классный час: «Национальные герои русского народа»

3. Урок мужества: «Россия в годы В.О. войны»

4. Просмотр фильмов о пионерах-героях.





Октябрь

Декабрь

Май

Художественно - эстетическое воспитание



Час общения : «Роль книги в жизни человека»





В течении года.

Гражданско-правовое воспитание.





1. Классный час: «Право быть ребенком»

2. Беседа : Преступность.Правонарушение. Преступление.»

3. Беседа : «Шалость. Злонамеренный проступок. Вандализм.»





Ноябрь

Апрель

Апрель

Воспитание культуры жизненного самоопределения





1. Практикум: «Кому нужна моя помощь»

2. Практикум: « Как стать успешным»





Октябрь

Январь

Воспитание семейной культуры





1. Классный час : «Тайна моего имени»

2. Классный час: «Путешествие в прошлое моей семьи»





Февраль

Март

Экологическое воспитание





1. Классный час: «Час Земли»

3. Классный час: «Домашняя экология»

4. Трудовые десанты ( уборка территории школы, класса)





Декабрь

Март

В течении года

Валеологическое воспитание

1. Классный час: «Режим школьника и его значение»

2. Классный час: «Полезны ли полезные привычки»

3. Беседа : «Компьютер и школьник»





Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Май

Коллективно-творческие дела.



1. Оформление классного уголка

2. Выпуск стенгазеты ко Дню учителя

3. Выпуск новогодней стенгазеты

4. Подготовка к Новому году

5. Выпуск стенгазеты к 8 марта





Сентябрь - октябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

март



В классе были проведены классные часы и классные собрания на темы техники безопасности жизнедеятельности, по антитеррору и укреплению здоровья (здоровьесберегающее направление).

Активное участие в поставленных задачах классному руководителю оказывают родители.

Родительский комитет в составе Лизенко А.Б., Летнянчук Г.В и Бумаценко Е.А осуществляют тесную связь между учениками, родителями и классным руководителем.

В классе были распределены поручения. Каждый ребёнок ответственен за определённый круг работы. К своим поручениям ученики относятся очень серьёзно, по-взрослому.

В своей работе я стараюсь, чтобы ребята поняли, что такое самоуправление.

На очередном классном часе говорили о толерантности. Ребята не только слушали внимательно, но и сами приводили примеры, стараясь активно работать, понять и осмыслить это новое и сложное для них слово.

Воспитательная работа в этом классе только начинается, но уже есть какие-то результаты. Конечно, на этих результатах мы останавливаться не будем, а будем идти дальше, узнавая друг друга и самих себя.

Один раз в месяц ученики 5 класса дежурные в школе. Ребята очень серьёзно подходят к этому поручению. Составлен график дежурства. После каждого дежурства пятиклассники выпускают газету с отчётом о дежурстве. Главный редактор класса Захарова Дарья пишет заметки в школьную газету, о том как проходило дежурство, какие были нарушения во время дежурства. К каждому празднику ребята выпускают плакаты, рисунки, коллажи. Так были выпущены газеты к «Дню матери», «К дню КОНСТИТУЦИИ», «Конвенции по правам ребёнка», «Новогодние газеты», « Моя мама», «Мой папа служил в армии».



За год в 5 классе прошли следующие мероприятия:

СентябрьКлассные часы:

1.Путешествие в страну знаний. Первый звонок.

2.Правила по технике безопасности:

а) Дорога в школу.

б) Беслан. Хроника теракта

в) Правила эвакуации при пожаре по схеме.

г) Устав школы. Правила поведения учеников

3. Классное собрание. Перевыборы в классе.

Заполнение и проверка дневников.

Всемирный день здоровья.

Оформление кабинета.



  1. Дружба и

взаимопонимание.

  1. «Памяти погибших детей Беслана»

Классные собрания:

1.Распределения общественных поручений.

2.Выбор представителей в совет школы.

ОктябрьКлассные часы.

  1. « Профессия учитель»

  2. Будьте добрыми и человечными.

  3. Правила по технике безопасности

а) правила дорожные знать каждому положено.

б) Если ты стал заложником.

в) значение ватно-марлевых повязок.

г) Электрическая сеть.

Беседы:

« Покров»

« Мы и наши права».

День пожилых людей

« Гигиена детей и подростков»

1. День учителя.

2.Самоуправление в школе.

4. « День пожилых людей»





НоябрьКлассные часы

1. «Права и обязанности школьников»

2. О конвекции « О правах ребёнка».

3.Правила по технике безопасности.

4.Закон во главе государства.

БЕСЕДЫ:

1. О ведении дневников.

2. « О классном самоуправлении и ответственности»

3 « О вечных вопросах жизни»

4. Наше поведение в школе: на уроках и на переменах

5. Первая четверть подходит к концу.

1. День матери.

2.Конкурс рисунков « Милая, милая мама»

3. Участие в спортивных мероприятиях





Декабрь

1. Правила по технике безопасности.

2.Как мы ведём дневники и ведём себя в школе.

3.подготовка к Новогоднему празднику.

4.

БЕСЕДЫ:

« Осторожно гололёд»

«Что значит быть хорошим товарищем»,

« Что я буду делать на каникулах»

« Вредные привычки»

1. Новогодний бал.

2.Новогодние газеты.

3. Мастерская Деда Мороза.



Январь.



Классные часы

1.как я выполняю домашнее задание

Классные собрания

1. Как я веду дневник

2.Пасещение факультативных занятий.

Беседы.

1. « Крещение»

2. Забота о родителях- дело каждого.





Февраль.

Месячник военно-патриотического воспитания.



Классные часы

1. « Уходят в армию ребята».

2.Назови твои «можно» и «нельзя».

Классные собрания.

1. « героические страницы родного края»

2. « Мой папа служил в армии»

БЕСЕДЫ:

1. « Символы России и Ростовской области».

2. « Горячие точки планеты»

1. Смотр строя и песни.

2. Участие в празднике, посвящённом Дню Защитника Отечества».

3. Выпуск праздничной газеты

4. Спортивные соревнования.



Март.Классные часы:

1. Правила по технике безопасности.

2. « о предварительных результатах третьей четверти»



Беседы:

1. Инструктаж « Поведение учеников на весенних каникулах»

2. О культуре поведения.

3. « Зачем человеку знания»

4. « Значение женщины- матери».

1. День Здоровья.

2. Участие в школьном празднике, посвященном дню 8 Марта.



Апрель.

Месячник профилактики правонарушений.Классные часы:

1. « Как человек влияет на окружающую среду».

2 Алгоритмы по технике безопасности.

3. « Чтобы мир спокойно спал»

Классное собрание

1.ВОВ, живущие в нашем посёлке.

Беседы:

1. « О курении, наркомании и алкоголе».

2. Святой день- ПАСХА.

3. Природа- твой друг

1. день Здоровья.

2. подготовка к празднованию Дня Победы.

3. Операция « Чистый двор»





Май.



Классные часы:

1. О победе в ВОВ. Ветераны, живущие в нашем посёлке.

2. « Памятные места славных героических побед»

3 Просмотр фильмов о пионерах героях.

Беседы:

1. Инструктаж « поведение на летних каникулах»

1. Праздник, посвященный Дню Победы.

2. Возложение венков на братскую могилу.

3. День Здоровья.

4. Последний звонок.

5. Акция «Бессмертный полк»

В соответствии с планом воспитательной работы в классе еженедельно проводились классные часы. При планировании классных мероприятий подбирала интересные формы проведения занятий. После каждого мероприятия подводила итоги, используя методику незаконченного предложения, ребята выражали своё мнение, предлагали пути решения возникших проблем, всегда активно участвовали в подготовке и проведении классных часов, оценивали прошедшее мероприятие.

12 ноября было проведено большое мероприятие, посвящённое Конвенции по правам ребёнка. Оно началось так:

В ноябре 1989 года ООН приняла Конвенцию о правах ребёнка, а в июле 1990 года наша страна ратифицировала её, т.е. признала необходимым выполнение Конвенции на территории России. В 1990 году впервые в России был принят Закон Российской Федерации « О защите прав детей», ежегодно, начиная с 1990 года, Правительство РФ направляет в ООН доклад « О положении детей в России»; принята и действует федеральная программа «ДЕТИ РОССИИ» (1994 года).

Казалось бы, зачем нужен ещё один документ? Дело в том, что между Декларацией по правам человека и Конвенцией по правам ребёнка существует большая разница. КОНВЕНЦИЯ _ ДОКУМЕНТ, ИМЕЮЩИЙ ЮРИДИЧЕСКУЮ СИЛУ (силу закона), а ДЕКЛАРАЦИЯ _ ЭТО РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ.

Главная цель Конвенции - максимальная защита прав ребёнка.

Пятиклассники узнали очень много о правах и обязанностях ребёнка. Познакомились со статьями Конвенции.

Ребята принимают активное участие во всех школьных и классных мероприятиях. К дню МАТЕРИ учащиеся подготовили для родителей концерт, накрыли столы. Мамы остались очень довольны этим мероприятием. За чашкой чая с вкусным пирогом мамы говорили о своих детях. А пятиклассники читали им стихи , пели песни и показывали сценки.



12 декабря прошёл единый классный час, на котором говорилось о КОНСТИТУЦИИ РФ.

Есть в мире много разных стран,

Но мне милее всех одна.

Скажите, как она зовется?

Великая моя страна?

Россия, Российская федерация - это ее официальное имя, и имя это записано в самом главном документе страны - в Конституции. (Слайд 1, изображение карты России).

Мы о России будем говорить.

Петь песни и стихи дарить.

В любви ей признаваться,

Гордиться, восхищаться.

Пусть знают все,

И взрослые, и дети.

Что нет страны прекраснее на свете.

Ученики говорили о символах РФ. Пели песни о России, читали стихи, смотрели фильмы.

В конце классного часа ответили на вопросы, которые были поставлены в начале мероприятия.

5 декабря ребята приняли участие в «Дне ГЕРОЯ». Они узнали очень много о ГЕРОЯХ РОССИИ, о Липовом Сергее Анатольевиче - герое России, жившим в нашем посёлке, о его подвиге.

C 7 декабря началась подготовка к новогодним праздникам. Был разработан план проведения праздника. Выбрали сценарий сценки, в которой принимали участие все ученики 5 класса. Ответственная за культурно-массовую работу Бумаценко Мария предложила песни, которые можно исполнить на празднике. Журналист класса Захарова Дарья распределила все роли и раздала слова. Президент класса Музычко Елизавета взяла на себя ответственность в подготовке сценария.Новый год удался на славу.

Работа с родителями



ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

1.Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

2.Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

3.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье: посещение семей ,создание социального паспорта семьи.

4.Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и

родителей.

5.Привлечение к организации досуга детей

Были проведены следующие родительские собрания:

Сентябрь: «О профилактике негативных психологических состояний школьников при переходе их начального звена в среднее»

Октябрь: «Детская Агрессия»

Ноябрь: «Итоги первой четверти

Декабрь: « Успехи и трудности в обучении и трудности пятиклассников»

Январь: « Итоги 1 полугодия»

Апрель: « Здоровый образ жизни на примере родителей»

Май: « Подведение итогов года»



РЕЗУЛЬТАТЫ:

  1. У родителей повысилась заинтересованность школьной жизнью детей.

  2. Формируется взаимодействие семьи и школы





Ещё много интересных дел ждёт нас впереди.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал