Сценарий открытого мероприятия «Сорок тысяч дорог – одна твоя».

Открытое мероприятие «Сорок тысяч дорог - одна твоя».

Девиз: Выбор профессии является таким действием, которое может уничтожить всю жизнь человека, расстроить все его планы, сделать его несчастным или же сделать его судьбу прекрасной, несмотря на тысячи препятствий и невзгод, лишения и страдания.

Наглядность: «Древо возможностей»

Цель: Формирование понимания того, что выбор профессии - это результат работы над собой, результат изучения мира труда.

Задачи:

• Познакомить учащихся с различными профессиями.

• Формировать готовность к выбору профессии.

• Воспитывать взаимопомощь и взаимоподдержку.

• Развивать интеллектуальные способности учащихся.

(звучит мелодия)

Вступительное слово учителя: Совсем не много осталось времени, когда вы вступите на сложный самостоятельный путь взрослого человека, каждый из вас задумается над вопросом «Кем быть?»

Задания командам

Задание 1. Определите на слух, о какой профессии идет речь.

1. Едва наступало лето, как они со своими бесхитростными товарищами появлялись в городах: «Подходи, налетай! Ленты, шпильки, кружева, ситец, парча. Все для модниц и хозяюшек» (коробейники).

2. Эту профессию называли ремеслом в ранге искусства: душно, жарко. Тяжело, но работают по тем же законам, что и художники. От их изделий взгляд не оторвать, а попробуешь - пальчики оближешь (кондитер).

3. Они ходили по базарам, дворам, квартирам, выискивая клиента, таскали с собой громоздкие ящики, наполненные замысловатым инструментом и парфюмерией. От них можно было услышать разные скоморошьи присказки: «Бреем, стрижом бобриком, ежом; лечим паршивых, из лысых делаем плешивых. Кудри завиваем, гофре направляем, локоны начесываем, на пробор зачесываем» (цирюльник).

4. Их рабочим местом был низенький верстак, излюбленными инструментами - молоток и деревянные шпильки. В средние века они вовсю орудовали шилом, иглой да просмоленными нитками (сапожник).

Задание 2. Известно, что все профессии в зависимости от предмета труда делятся на 5 групп: человек - художественный образ, человек - техника, человек - знаковая система, человек - человек, человек - природа.

Ваша задача - распределите по группам профессии: учитель, продавец, водитель, электрик, композитор, живописец, агроном, эколог, программист, бухгалтер.

Задание 3. Знаете ли вы, что существует наука, которая помогает нам разобраться в многообразном мире профессий? Ваша задача - из предложенных букв составить название этой науки (профессиография).

</<font face="Times New Roman, serif">Задание 4. Попробуйте себя в роли художника. Из каждой команды один человек вытягивает карточку с названием профессии, рисует на листе, команда отгадывает (повар, плотник).

Дополнительные вопросы: Как раньше на Руси называли тех, кто готовил пищу? (стряпуха). Перечислите профессии, возможные в школе.

Задание 5. Представьте профессию, используя пантомиму (дворник, фотограф).

Задание 6. Каждая команда придумывает фантастический проект - профессия будущего и обосновывает её важность.

Задание 7. Продолжите окончание пословиц:

- «Терпение и труд…..»

- «Один в поле…..»

- «Без труда …..»

- «один с сошкой…..»

- «Сделал дело…..»

Задание 8. Найдите остроумные ответы на шуточные вопросы:

1. Если человек катится по наклонной плоскости, он станет… (горнолыжником).

2. Если человек рубит с плеча, то он, возможно, станет …(лесорубом).

3. Если человек в контрольной работе сделал только одну ошибку, он станет…. (сапером).

4. Если человек пишет как курица лапой, он, возможно станет… (врачом).

Перед вами стоит сложная задача - сделать правильный выбор - это значит выбрать профессию, которая интересна и привлекательна - «хочу», доступна и посильна - «могу», имеет спрос на рынке труда - «надо». Мы желаем , чтобы ваши желания совпадали с вашими возможностями и потребностями рынка.