Разработка классного часа 1сентября-путешествие в мир Знаний

Урок-игра "1 сентября". 3-й класс

Цели:

• развитие интеллектуальных способностей ученика, привитие интереса к приобретению знаний

• активизация познавательной деятельности младших школьников.

Оборудование: презентация</<font color="#00000a">.

Ход классного часа

Учитель. Сегодня 1 сентября. Прошли весёлые каникулы, вы все отдохнули, набрались сил, и мы снова собрались в нашем классе. Пришла пора начинать наш первый урок в третьем классе. Этот урок будет необычным - урок - игра. На этом уроке мы будем путешествовать по станциям.

Станция "Эрудит".

• Вы зашли в тёмную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (спички)

• Какое слово из 11 букв все ученики и даже учителя пишут неправильно. (неправильно)

• Назовите 5 дней, не называя чисел и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

• Сколько на берёзе яблок, если на ней 8 сучков, на каждом сучке по 5 яблок. (на березе яблоки не растут)

• Назовите самое "грустное" дерево. (плакучая ива)

• Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

• Какое колесо не вращается во время движения? (запасное)

• Назовите имя первой в мире женщины, освоившей летательный аппарат. (Баба-яга)

• Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)

Станция "Музыкальная Поляна"

В прекрасном мире веток и теней,

Все то, что живо, музыкою дышит!

И каждый, кто захочет, тот услышит

Свою мелодию в шуршании лесном.

• Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке? (Если долго, долго, долго…)

• Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляла особой ценности. (песня Винни-Пуха)

• Песня о деревянном человечке. (Бу-ра-ти-но)

• Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. (Песня про зайцев из к/ф "Брильянтовая рука")

Продолжи песню:

• У природы нет плохой ….. (погоды)

• А ну-ка, песню нам … (пропой весёлый ветер)

• Остыли реки, и … (земля остыла и чуть нахохлились дома)

• Мимо белого яблока луны … (мимо красного яблока заката)

• Во поле берёза стояла …. (во поле кудрявая стояла)

Станция "Скороговорка"

Давайте посоревнуемся: кто лучше произнесёт скороговорку.

Кот ловил мышей и крыс

Кролик лист капустный грыз.

Шёл Егор через двор,

Нёс Егор с собой топор,

Шёл Егор чинить забор.

Станция "Спортивная"

Вначале учитель говорит и показывает движения, а дети повторяют:

• "зайчики" - руки на пояс, присели, попрыгали

• "кошка" - выгнули спину и потянулись

• "сова" - стоим ровно, руки прижаты к бокам, поворт головы вправо, влево.

• "мишка" - ноги расставили шире, руки на пояс, потопали ногами.

• "лошадка" - руки вперед, пружинистые движения ног.

Учитель. Запомнили? А теперь я буду называть животное, а вы будете показывать, как они двигаются. Будьте внимательны, не ошибайтесь. Учитель говорит названия животных в разной последовательности, дети выполняют, темп увеличивается.

Станция "Шуточная"

• Почему львы едят сырое мясо? (Готовить не умеют)

• Почему курица кладёт яйца? (Если бы она их бросила, то они бы разбились)

• Что теплее шубы? (Две шубы)

• Когда в пустом кармане ничего не бывает? (Когда в нём дыра)

• Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь)

• Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит)

• Что находится между горой и долиной? (Буква и)

• Сколько в "азбуке" букв? (В слове азбука 6 букв)

Станция "Лесная" (кроссворд)

По горизонтали: 2. Плотник с острым долотом строит дом с одним окном. 3. Птица, прилетающая к нам зимой. 4. Цветок, занесённый в Красную книгу. Распускается в мае в лесу. 7. Насекомое, питающееся цветочной пыльцой. 9. Насекомое - санитар леса. В лесу у пня суета, народ рабочий весь день хлопочет, из лесного сора строит себе город.

По вертикали: 1. Цветок, который распускается в мае на проталинах. 3. Лесной певец. 5. На вершине стебелька солнышко и облака. 6. Дерево, ягодами которого зимой питаются птицы. Ягоды обладают лечебными свойствами. 8. Дерево, которое называют "русской красавицей".

Подведение итогов, награждение.

Литература:

• Н.Ф. Дик. Весёлые классные часы во 2-3 классах. Феникс, 2006.

• О.Е. Жиренко. Внеклассные мероприятия. Москва. Вако. 2007.

• С.М. Курганский. Путешествие на планету знаний. Москва. 2006.