Общешкольное мероприятие, последний звонок Счастливого плавания!

ГОКУ «Санаторная школа-интернат №4»

«Счастливого плавания»

Сценарий последнего звонка

Авторы: Л.А. Мигунова

Л.В. Фуражёва

СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА «СЧАСТЛИВОГО ПЛАВАНИЯ»

До начала праздника должны звучать в записи песни о школе, о детстве.

Воспитатель: Девять лет назад от причала Детства вышла в открытое море парусная флотилия. Попутный ветер весело раздувал розовые паруса, на голубом небе не было ни облачка. Долго мотало белоснежную яхту по океану жизни, и, наконец, вдали отчетливо показалась бухта Выпускников, а где-то вдалеке замаячил залив Мечты.

Воспитатель: И вот сегодня дружная команда морского судна из 30 учеников чувствует себя уверенно, знает, чего хочет, упорно идет к намеченной цели.

Внимание! Встречаем Экипаж парусника, прибывшего в бухту Выпускников 24 мая 2014 года

ШУМ МОРЯ!

1-й чтец: Добрый день, дорогие друзья!

2-й чтец: Сверкает яркими огнями

Такой знакомый школьный зал.

Здесь расстаётся детство с нами.

Сегодня - наш ПРОЩАЛЬНЫЙ БАЛ!

3-й чтец:

Всех кутерьма закружила весенняя,

Но, как обычно, в положенный срок

Наши успехи, ошибки, свершения -

Всё подытожит ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК.

4-й чтец:

Наша бригантина у причала,

Вытрем слёзы, спрячем в сердце боль,

Для гостей сегодняшнего бала

Начинается ПРОЩАЛЬНАЯ ГАСТРОЛЬ!

(На мелодию "Песни шофера из "Старых песен о главном-2")

Мы когда учиться сюда поступали,

Много непонятного было для нас,

И элементарных вещей мы не знали,

И всего боялись, не то, что сейчас.

Как мы волновались, сдавая зачеты,

Как боялись мы на урок опоздать,

И была для нас одна лишь забота -

Днем учиться, ночью конспекты писать.

Как же эти годы прошли незаметно,

И от Вас не хочется нам уходить,

Не забудем мы Ваших мудрых советов,

Главное потом - в институт поступить!

1-й ведущий:

Школа - это корабль, который плывёт по морю Знаний.

2-й ведущий:

Над океаном веет ветер вольный,

Он смело надувает паруса.

Плыви вперёд, корабль отважный, школьный,

Нам не страшны ни буря, ни гроза.

1-й ведущий:

Что бы ни случилось впереди,

Никаких препятствий не страшись,

И не бойся дальнего пути.

Этот путь зовётся просто - Жизнь.

ДИРЕКТОРУ.

1-й ведущий:

Мы славим тех, кто нас ведет к познанью,

Кто выбрал путь, нелегкий из дорог.

Мы славим тех, кто гордо носит званье:

Учитель, воспитатель, педагог.

2-й ведущий:

Плыви, корабль, в простор безбрежный, синий!

Укажут путь в тумане маяки.

Учителями славится Россия!

Приносят славу ей ученики!

1-й ведущий: Наших чувств нерастраченных чашу…

2-й ведущий: И живое дыханье весны

1-й ведущий: И любовь, и признательность нашу

2-й ведущий: Адресуем директору мы.

1-й ведущий: Дорогой Андрей Евгеньевич!

2-й ведущий:

Плывёт корабль по морю Знаний,

И Вы стоите у руля.

Ведёте чётко и умело

Вы всю команду корабля.

1-й чтец:

На все вопросы у Вас есть ответ.

Нас Ваша мудрость поражает.

Всегда дадите нужный нам совет,

Который все проблемы наши разрешает.

2-й чтец:

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Мы Вам желаем таким оставаться,

И ни за что никогда не меняться.

На мотив песни «Отважный капитан» (песня )

В сентябре и круглый год

Этот парусник плывёт.

В нём безусые юнцы-молодцы,

Много знать они хотят,

Шумно так они галдят -

Словом, все они большие сорванцы.

И в труде, и в бою

Напевают всюду песенку свою:

Припев:

Капитан, капитан,

Улыбнитесь!

Ведь улыбка - это флаг корабля!

Капитан, капитан, улыбнитесь!

Только смелым покоряются моря!

Проучившись много лет,

Каждый может дать ответ -

Кто всегда ведёт корабль вперёд?

Кто в пути не устаёт?

Кто всё знает наперёд?

И к любому сердцу ключик подберёт?

На вопрос есть ответ -

Никаких сомнений в этом больше нет…

Припев:

Только он, только он -

Наш директор.

Это самый мудрый наш капитан!

Много лет с нами был наш директор.

Покоряли вместе знаний океан!

1-й ведущий:

За Вами, как за каменной стеной:

Поможете, уладите проблемы.

2-й ведущий:

За руководство школьною страной

Все: На этом празднике «спасибо», - скажем все мы!

Слово директору

Фонограмма: «Шум моря»

АДМИНИСТРАЦИИ

Выходят чтецы.

1-й чтец:

Спешит корабль за горизонтом уходящим.

2-й чтец:

Вершит дозор за морем вдаль смотрящий.

3-й чтец:

За новшествами тщательно следят.

4-й чтец:

За тем, что в области нам предложить хотят.

1-й чтец:

И интернат готовят к аттестации.

2-й чтец:

Проводят школьной формы агитацию.

3-й чтец:

И расписание для нас составят в срок.

4-й чтец:

И посетят открытый наш урок.

1-й чтец:

Олимпиады, марафоны объявляют.

2 чтец:

Учебной частью ладно заправляют.

3-й чтец:

Дорогие наши…! Спасибо вам за то, что вы заботились о нас и были с нами.

Выпускники дарят всем завучам цветы.

Фонограмма «Шум моря».

На сцену выходят первоклассница (в школьной форме, в руках - цветы) и выпускник. Девочка рассеянно оглядывается вокруг.

Выпускник: Что, девочка, заблудилась?

Первоклассница: Я ищу 1 «А».

Выпускник: А-а, первый раз в первый класс? Здорово!

Фонограмма песни «Диалог у новогодней ёлки».

Первоклассница: Что происходит на свете?

Выпускник: А просто сентябрь.

Первоклассница: Просто сентябрь? Вы уверены?

Выпускник: Да, я уверен. Я уже слышал, как скрипнули школьные двери. И прозвенит

скоро первый твой школьный звонок.

Первоклассница: Что же за всем этим будет?

Выпускник: А будет урок.

Первоклассница: Будет урок? Что, один всего?

Выпускник: Нет. Очень много. Ждёт тебя школьная, долгая очень дорога. Но не

волнуйся, она ведь закончится в срок.

Первоклассница: Чем же всё это закончится?

Выпускник: Будет звонок.

Первоклассница: Снова звонок?

Выпускник: Ну, конечно, но только прощальный.

Годы промчатся, и звон разнесется хрустальный.

И у тебя будет в жизни последний звонок.

Выпускник уводит первоклассницу, взяв за руку.

ПЕРВЫМ УЧИТЕЛЯМ

1-ый ведущий:

Девять лет назад мы переступили порог школы. И нас встретили

наши первые учителя.

2-ой ведущий:

Спасибо нашим дорогим Татьяне Николаевне и Елене Владимировне!

1-ый ведущий:

Сейчас прозвенит наш последний звонок.

А был ведь и первый. Вы помните это -

Наш класс, самый первый наш в жизни урок

И школу, залитую солнечным светом.

2-ой ведущий:

Тот свет охраняет нас всех много лет.

Вы помните: если обида - фонтаном,

Бежали к вам в класс. Укрывали от бед

Всегда наши первые мамы.

1-ый ведущий:

И в этот час последний расставания

Смешались вдруг и радость, и печаль.

Не говорим мы детству «до свидания»,

А шепчем вслед короткое «прощай».

2 ведущий:

Дорогие…! Мы помним, как совсем недавно мы впервые пришли к вам, как вы учили нас читать и писать, учили дружить друг с другом.

1-ый ведущий:

Мы знаем, что вы вложили в нас частичку своей души, мы за это вам благодарны!

Мы никогда не забудем вас - наших первых учителей!

Вручение подарка

Фонограмма «Шум моря с музыкой».

УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

1-ый ведущий:

Каждый год мы входим вместе

В новый класс, как в новый порт,

И опять мечты и песни,

Как всегда берем на борт.

2 ведущий:

Дорогие Ольга Петровна и Ирина Владимировна!

1 чтец:

Прощаемся. Чего же боле?

Что можем мы еще сказать?

Ведь было часто в вашей воле

Нас пощадить иль наказать.

2-й чтец:

Услышать похвалу от Вас -

Такое редкое блаженство.

Учителя вы - высший класс,

А мы - само несовершенство!

3-й чтец:

Но к нам в несчастной нашей доле,

Так много жалости храня,

По собственной и доброй воле

С душой, исполненной огня

1-й чтец:

Спасали наши Вы оценки,

А с ними Вы спасали нас,

Чтобы, подняв самооценку,

В себя бы мог поверить класс.

Сценка «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Выходят Учитель русского языка, 3 Ученика. КСЕНИЯ, ДИМА М., КОБОЗОВ, СУСОЕВА.



Учитель: Так, дорогие товарищи партизаны, начинаю допрос по домашнему заданию.





Учитель: Сидоров, когда ты мне сдашь 13 стихотворений?



Ученик 1: Ой, Ирина Петровна, в конце года все сдам, оптом!



Учитель: Хорошо, только и оценки будут оптовые! Иванов! Опять до утра в Интернете бродил?



Ученик 2: Я не бродил. Я зависал...



Учитель: Ладно, иди к доске, Микрософт Офис!



Ученик 1: Так он же давным-давно писать разучился!



Учитель: Ничего. Пускай мелом на доске настучит хоть какие-нибудь кракозябры! Стучи: «Я, Иванов Александр, торжественно обещаю сдать сочинение по русской литературе до пятницы».



Ученик 3: Пусть он вам лучше чего-нибудь на клавишах настучит!



Учитель: Число. Подпись.



Ученик 2: Так, Ирина Петровна, я ж вам сочинение уже давно сдал!



Учитель: А что-то я его не видела...



Ученик 2: Так я ж его вам по Интернету послал. На ваш сайт!



Учитель: Ой, а где он у меня? По какому адресу?



Все: Даблъю, даблъю, даблъю, собака, точка, ру!



Учитель: Не знаю. Может, какая собака его получила и даже проверила, может, даже и пятерку поставила. А я тебе, мой до¬рогой, ставлю за сочинение двоечку. Без права переписки! Так, а какой у нас сегодня день?



Все: Пятница!



Учитель: А по пятницам у нас какая проводится операция?



Все: Большая порка!



Учитель: Правильно, быстро все сдали дневники, каждый получит строгий выговор!



Все: За что?



Учитель: За все хорошее: за прогулы, за курение, за поведение!



Ученик 1: Ирина Петровна, ну откуда вы все про нас знаете?



Ученик 2: Вы ж только что в школу пришли.



Ученик 3: А вчера у вас выходной был!



Учитель: Да что там вчера! Вы еще не подумали, а я уже знаю, что вы через месяц сотворите!

Музыка. Песня «Комбат» (Любэ).



Все (поют): Все как в кине, как на войне,

Рыдает Пушкин на стене.

Сдаем зачет в последний раз,

А может, мы, а может, нас...

Проигрыш.

А по весне, а по весне

Летают птицы в вышине,



Учитель: А мне зачет в последний раз

Сдают 9-ЫЙ А,Б класс.



Все (поют): Комбат, Ирина и Ольга комбат,

Не зря вы, как видно, гоняли ребят,

И прочно усвоил любой ученик

Великий, могучий русский язык!

Комбат, Ирина и Ольга комбат,

Мы выиграли битву за наш аттестат,

Ведь каждый усвоил науку твою:

Трудно в ученье - легко в бою!

Участники предыдущей сценки уходят.

1-ый ведущий:

Дорогие Ольга Петровна и Ирина Владимировна! Из Вашего доброго и сильного сердца черпали мы все эти годы поддержку и понимание, терпение и любовь, энергию и вдохновение. Огромное Вам спасибо за те знания, которые Вы так щедро дарили нам. Вы научили нас любить прекрасное, понимать и чувствовать окружающий мир и людей, открыли перед нами мир русской и зарубежной литературы. Вы навсегда останетесь в наших сердцах.

Шум моря

УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ

1-ый ведущий:

Сумма сразу трёх наук нас не испугает.

Математика - царица. Это каждый знает.

2 ведущий:

Много формул, много чисел, интегралы, корни -

Всё по правилам оформим в надлежащей форме.

1-ый ведущий:

Любит строгость алгебра, это не отнять.

Нам без её законов ни с чем не совладать.

2 ведущий:

С эпохи Пифагора прошло немало лет,

Но лучше геометрии для нас науки нет.

Учителю математики на мотив песни Бурановские бабушки «Party for everybody»

Математика - ты класс

И ты для нас и ты для нас

Так много значишь

Мы пришли сюда сказать

Об учителе своем

Математику науку

В школе он преподает

И теперь для нас нет проще

Функций, уравнений

Катерин Васильна, вы просто супер

Вы просто -гений

Мы ОГЭ сдадим все довольные

И учителю благодарные

Математика - ты класс

И ты для нас и ты для нас

Так много значишь

Коӵыше но шумпотэ но, пуные но шумпотэ.

Коӵыше но шумпотэ но, пуные но шумпотэ.

Мылы-кыды капчия но шумпотонэн

пачылме.

Мылы-кыды капчия но шумпотонэн пачылме.

Мы ОГЭ сдадим все довольные

И учителю благодарные

Математика - ты класс

И ты для нас и ты для нас

Так много значишь

1 ведущий:

Дорогая Екатерина Васильевна! Вы научили нас проверять алгеброй гармонию жизни и применять геометрию в построении её мизансцен.

Спасибо Вам!

Шум моря

УЧИТЕЛЮ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Участвуют учитель и 4 ученика.

Учитель: Здравствуйте. На прошлом уроке проходили историю Франции, остановились на династии Людовика. В 18 веке Людовик 13 предложил создать элитную воинскую часть из гвардейских мушкетеров. О походах гвардейских мушкетеров нам расскажет Журков Кирилл.

Ж.К.: Ну Татьяна Анатольевна, почему всегда я и, вообще, историю лучше видеть своими глазами, чем слушать.

Учитель: Ты что придумал машину времени, и мы можем вернуться назад и посмотреть, как всё это было?

Ж.К.: Я предлагаю провести спиритический сеанс, вызвать мушкетеров, и пусть они нам всё расскажут. У меня есть магический шар. (Все положили руку на шар). Я вызываю дух мушкетеров.

Появляются два мушкетера.

1 мушкетер: Именем короля, требую поставить Журкову в аттестат 4 по истории.

2 мушкетер: Черт возьми, сударь, я с вами не согласен, именем великой французской революции требую поставить 5.

1 мушкетер: Решим это в честной дуэли.

2 мушкетер: Я вам отвечу как мужчина.

1 мушкетер: Слезай с коня.

2 мушкетер: Сейчас ты познакомишься с моей рапирой.

Учитель: Товарищи мушкетеры, остановитесь!

( В поединке один ранит другого)

1 мушкетер: Друг, передай Констанции, что я любил её.

2 мушкетер: Что ещё я могу для тебя сделать?

1 мушкетер: Журкову - 5.

Учитель: Хватит, когда вы перестанете прикалываться, замечу, сударь, в 17 веке кроссовок не было, да и голоса ваши знакомы. Журкову ставлю 2 за ответ. А спиритический сеанс мы продолжим. (Все положили руку на шар). Я вызываю родителей Журкова, Ступина, Какаурова.

Журков: Знаете, историю лучше творить, чем учить.

Какауров: Т.А., на ваших уроках мы вместе творили историю.

Ступин: Повезет нашим потомкам, им придется учить столько дат и событий, которые сотворили мы.

Учитель: А мы уже в школьной истории.

(Все поют песню, мотив «Пора, пора, порадуемся»)

Т.А. - се ля ви

Мы любим вас, не можем мы иначе,

Нам дай в дорогу чуточку любви.

И пожелай скорее нам удачи.

Пора, пора, порадуемся мы ещё чуть - чуть.

Учитель наш любимый, ты нас не забудь.

Удачи и успехов нам скорее пожелайте.

Нам грустно уходить, но надо в путь.

1-ведуший: Дорогая Татьяна Анатольевна, ….

Шум моря

УЧИТЕЛЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

1 ведущий:

Корабль плывет в чужие страны,

Где наш язык всем незнаком.

Плывем через моря и океаны,

И перед нами Альбион.

2 ведущий:

Языки иностранные довольно-таки странные,

Зубришь, зубришь транскрипции, и… ничего в мозгах!

А нам не нужен максимум, нам нужен только минимум,

Чтоб прочитать наклейки все на импортных штанах.

Исполняется на мелодию песни группы «Балаган Лимитед» «Чё те надо».

Вы пришли на урок с нежным ласковым взглядом,

И хотите вести диалог…

Вы по-русски скажите, чё вам надо, че надо,

Вот тогда, может быть, будет толк. (2 раза)

Ваши речи ведь нам понимать очень сложно,

Оттого на контакт не идем.

Вы по-русски скажите, чё вам надо, че надо,

Вот тогда, может быть, будет толк. (2 раза)

!!!!!!!

Фонограмма «Шум моря».

УЧИТЕЛЮ БИОЛОГИИ

1-й чтец:

С глубокой любовью и словами благодарности мы обращаемся к нашей уникальной учительнице биологии.

2-й чтец: Дорогая Наталья Валерьевна!

Биология - наука

Класса самых важных,

Так как требует она

Опытов отважных.

3-й чтец:

Как скрестить? Кого и с кем?

Знаем мы и сами,

Но учились этому

Долго. Вместе с Вами.

4-й чтец:

Чашелистик, рыльце, цветоножку

И у пальмы сможем отыскать.

До сих пор таскаю, словно ёжик,

Листья на гербарий под кровать.

1-й чтец:

Почему зеленеет росток,

Почему расцветает цветок,

Нат Вал. всё объяснила,

Загадкою жизни нас удивила.

2-й чтец:

До свидания, дорогая Наталья Валерьевна!

Нам природа раскрыла цветенье своё,

Но безжизненно было бы в экосистеме нам,

Если б Ваша душа не согрела её!

Шум моря.

УЧИТЕЛЮ ХИМИИ

1 ведущий:

Корабль наш не просто судно,

А настоящий цех наук.

И пусть порой бывает трудно -

Учитель химии - наш друг.

2 ведущий:

Как не достичь далёкой нам планеты

И океан не вычерпать до дна,

Так не постичь нам химии секреты,

Не так устроена вся наша голова.

1 ведущий:

Но мы учили и старались, и зубрили.

Кислоты, щелочи и углекислый газ.

Мы химию, конечно, полюбили.

Всё потому, что полюбили Вас.

2 ведущий:

Дорогие Наталья Валерьевна и Клавдия Александровна! Наша реакция на ваши реакции была не всегда адекватной, но мы честно пытались сделать всё, чтобы эта реакция не была необратимой.

!!!!!!!!

Шум моря

УЧИТЕЛЮ ИЗО, труда, физ-ры и музыки

1-й чтец: На уроках ваших мы учились шить,

Кушанья готовить, стол гостям накрыть,

Мальчиков учились вкусно угощать.

И за это вы нам выставляли «пять».

А мальчишки в нашей школьной мастерской

Дерево строгали целый день-деньской,

И металл пилили, думая о том,

Чтоб после уроков поиграть с мячом.

На борту судомеханик -

Очень важный человек.

Всё починит и исправит,

Быстрый судну даст разбег.

2-й чтец:

Он труду матросов учит,

Он для нас пример во всём.

С ним работа не наскучит.

Любая трудность нипочём.

ТАНЕЦ

2-й чтец:

Дорогие…!

Шум моря

УЧИТЕЛЮ ГЕОГРАФИИ

1-й чтец:

Без штурмана на корабле никак нельзя.

Когда вокруг шторма, свирепствуют моря,

Географ нам укажет верный путь,

Не даст с фарватера познания свернуть.

2-й чтец:

Знаем тысячи разных названий

Стран, морей, гор, селений и рек.

Столько в школе Вы нам дали знаний,

Что, поверьте, их хватит на век!

3-й чтец:

Нынче нам открыты все

Страны, континенты -

Поезжай и изучай

Местные моменты.

4-й чтец:

Если будем в Африке,

Возможно все сейчас

Вспомним географию

И, конечно, Вас.

УРОК ГЕОГРАФИИ Учитель и 3 ученика.

Звучит французская музыка.

Учитель Ребята, сегодня мы будем проходить новую тему - Франция.

Иванова, что там интересное увидела?

Невдах. Погода-то какая, Наталья Михайловна. Скоро лето….

Учитель Какие планы на лето? Где бы ты хотела отдохнуть?

Невдах. Как обычно, у бабушки в одной из четырёх Франций, которым по площади равна наша Иркутская область.

Учитель Кстати, Франция - тема нашего сегодняшнего урока.

Вбегает опоздавший ученик

Учитель Ксензов, ты где был, почему опоздал?

Ксензов. Ну, Наталья Михайловна! Вы же сами говорили, что учиться никогда не поздно!

Учитель Ксензов!? Умничаешь?! Та-а-а-ак…Что ты знаешь про Францию?

Ксензов. Ну, Лувр есть….. Ну, Луи Второй есть…….

Учитель И кто такой Луи Второй, чем он знаменит?

Невдах. (подсказывает) »Жил да был один король, звался он Луи-второй!!!!» Пугачиха поет!!!!

Ксензов. А, знаю! - он второй муж Аллы Борисовны!

Учитель Молодец Петров! Сегодня у тебя крепкая двойка с минусом.

Ксензов. Наталья Михайловна, я, конечно, не собираюсь Вас пугать, но мне папа сказал: «Если у тебя будет еще хоть одна двойка, то кто-то точно получит ремня!»

Учитель Ксензов! Опять умничаешь? Тема нашего сегодняшнего урока - Франция. Столица Франции - город Париж. Он расположен на реке Сене. Посмотрите на этот чудесный город, что раскинулся перед нами. Здесь прекрасная архитектура… Ступин, зачем ты опять полез на Эйфелеву башню, мы только что были на ней. Кузьмин, вот ты побывал в Лувре. Скажи, а кто находился в Лувре в начале 17 века?

Кузьмин. Три мушкетера.

Учитель Кузьмин! Остришь!? Кстати, у тебя не зачтена контрольная по Конго. Когда будешь готов?

Кузьмин. Наталья Михайловна! Я туда больше не поеду. Последний раз, выхожу в Конго из самолета радостный, что приземлились: «Земля! Земля!». А из-за кустов выскакивают 20 негров с воплями: «Мясо! Мясо!» Еле убежал. Спасибо, что Дарья Александровна хорошо гоняет на уроках. А так бы сожжжрали аборигены проклятые.

Учитель: Кузьмин, задаю контрольный вопрос: - Скажи, куда мы попадем, если будем свеpлить Землю на экватоpе в Конго?

Кузьмин: - В африканский сумасшедший дом…

Учитель: Всё, как хочешь, но контрольную ты должен сдать! Ребята! Следующая тема у нас - Антарктида. К следующему уроку подготовьте теплую одежду и запас продуктов.

Учитель: Ксензов, последняя попытка исправить двойку.

- Hазови 6 животных, котоpыеживyт в Антаpктике ?

Ксензов: - 2 тюленя и 4 белых медведя!.

Ступин!!! А если ты опятьпотеряешься, как в Монголии, то искать не будем, там и останешься! А сейчас - все в порт, возвращаемся в Усолье.

Уходят.Звучит французская музыка.

1-й чтец:

Дорогая Наталья Михайловна!

Искренне, от всей души мы желаем здоровья, счастья и ежегодных кругосветных путешествий!

Шум моря

ИНФОРМАТИКА

1-ведущий:

2-ведущий:

на мотив песни Сердючка «Смайлик»

Каждый день приходите в 8 утра

В школе целый день работа и даже в воскресение

В понедельник опять со звонком

Так проходят все дни в заботах и на нервах!



Мы понимаем Вас, Ирина Юрьевна

Что забот и хлопот у Вас выше крыш



Припев:

Мы пришлем хотя бы смайлик на Ваш,

Электронный адрес или телефон.

Этот смайлик улыбнётся Вам , а мы

Будем точно знать, что всё У Вас о кей.

УЧИТЕЛЮ ОБЖ

1-й чтец:

Кто провожает нас в дорогу,

И кто встречает нас в порту?

Кто в нужный час пробьёт тревогу,

Отводит горе и беду?

2-й чтец:

Наш лоцман самый лучший в мире.

Кто знает, кто он есть и где?

Он при погонах и в мундире -

Преподаватель ОБЖ.

Строем маршируя выходит группа ребят с учителем ОБЖ. Учитель считает : «Раз, раз, раз , два, три». На середине сцены учитель останавливает класс, дает команду «налево». Перед учениками сложив руки за спину ходит учитель ОБЖ.

Учитель. Так весь класс собрался, хорошо. На первый второй рассчитайся.

Ученики. - первый

- второй

- первый

- первый

- второй

- второй

- два вторых

- и 3 компота

Учитель. Отставить шуточки! Та-а-к. Сегодня мы с вами будем изучать на уроке ОБЖ средства защиты от «едренной бомбы».

Дима. Николай Валентинович, не от «едренной», а от ядерной.

Миша Л.. Кто сказал?

Ученики. Мухутдинов!

Учитель. Иванов два шага вперед. Упор лежа принять. Отжимание начинай. Лечь. Встать. Лечь . Встать. Встать в строй . Итак . Представьте себе, летит «ероплан»…

Иванов. Иван Иванович , не «ероплан», а аэроплан.

Учитель. Иванов, два шага вперед, марш. Упор лежа принять. Лечь. Встать, Лечь . Встать. Встать в строй. Итак. Предствьте себе летит «ероплан» и сбросил он «едренную бомбу», что вы будете делать?

Ученики . Кричат почти одновременно.

- Голову прикрывать !

- Прятаться !

- Убегать подальше!

Иванов. Учителя ОБЖ, Ивана Ивановича спасать.

Учитель. Иванов, два шага вперед . Класс , упор лежа принять. Лечь. Встать. Лечь. Встать.. Я вас научу ОБЖ уважать!

1-ведущий: Любимый Николай Валентинович, мы Вас никогда не забудем!

Шум моря.

УЧИТЕЛЮ ФИЗИКИ

1-й чтец:

Ах, как нам трудно физика давалась,

Болела от усердья голова.

И вредная задачка не решалась.

И нас пугала формул чехарда.

2-й чтец:

Но портреты на стене

Всё подмигивают мне:

«Не робей, посмелей», -

Тихо шепчет Фарадей.

3-й чтец:

Улыбнулся мне Максвелл:

«Ответ - 10 децибелл».

Я спасён! Я умён!

Я так в физику влюблён!

Песня на мотив «Вихри враждебные веют над нами…» (поют мальчики).

Вихри индукции веют над нами,

Силы Ампера нас злобно гнетут.

В бой роковой мы вступили с полями,

Нас ещё двойки зачётные ждут.

Припев:

Не пропадём мы ни в бурю, ни в холод,

Только б хватило физических сил.

Только б науки карающий молот

Током на месте тебя не убил!

Физика, дети, нелёгкое дело,

Заулыбался с портрета Ньютон.

Жалко, что яблоко низко висело,

Было бы меньше на целый закон.

Припев.

1-й чтец: Дорогая Наталья Николаевна! Позвольте сегодня выразить Вам слова глубокой признательности за Ваш нелёгкий труд, за огромное терпение. Те знания, которые Вы подарили нам, ни раз пригодятся нам в жизни. Спасибо Вам за оптимизм, неиссякаемую энергию и Ваше чувство юмора!

КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ

Классный руководитель: Ага, попались? А где это вы были вчера на контрольной? Ну, я жду: адреса, явки, шифры, позывные!



Ученик 1: Спокойно, Николай Валентинович и Ольга Петровна, у нас на всё есть справки...

Ученик 2: ...и объяснительные! (Показывает ворох бумажек.)

Музыка. Песня «Пять причин» (И. Николаев).



Классный руководитель (поет):

Как же это все произошло:

На урок полкласса не пришло,

В школу не явился ни один!



Все: А у нас на это сто причин!

Первая причина - это мороз,

А вторая - ухо, горло, нос,



Мальчики: Третья причина - я не виноват:

Посылали нас в военкомат! (Маршируют.)



Девочки (машут цветочками):

Четвертая причина - это весна,

Не пускает в школу нас она,



Все: Пятая причина - аппендицит,

А шестая - просто зуб болит.

Седьмая и восьмая - упадок сил,

Никто меня с утра не покормил,

Девятая причина - это склероз,

Десятая причина - авитаминоз.

Один-над-ца-та-я...



Классный руководитель: Стоп-стоп-стоп, вы что, думаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит, так, по каждой причине каждый пишет мне объяснительные на 15 страницах в трех экземплярах. Последний срок сдачи через 15 минут!



Ведущий 1: Пятнадцать минут спустя.



Классный руководитель: Принесли?



Все: Принесли.



Классный руководитель: По 15 страниц?



Все: По 15 страниц!



Классный руководитель: Что-то вы быстро справились!



Ученик 1: Так у нас у всех сочинение состоит из одного только слова:



Все: Прогулял, прогулял, прогулял!



Классный руководитель: Криминал, криминал, криминал! Всех вызываю на педсовет!



Врач (входит): Подождите, дети не виноваты, у них опасное вирусное заболевание!



Все: Урокофобия и прогуломания!



Врач: Их надо срочно всех изолировать!



Все: В палату № 6!



Врач: Запишите домашнее задание: кефир, клистир, касторка, 3 раза в день - каждому!



Ученик 1: Ой, а мы уже все повыздоравливали!



Ученик 2: И у нас обратный процесс пошел!



Врач: Какой еще обратный процесс?



Все: Урокомания и прогулофобия! (Уходят.)

Ведущий: Дорогие, любимые наши Ольга Петровна и Николай Валентинович! Вы самые классные классные руководители в мире!

РЭП - ОТВЕТНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЕЙ!

РАБОТНИКАМ СТОЛОВОЙ

1-й чтец:

Без кого на судне нашем

Не прожить нельзя ни дня,

Кто покормит вкусной кашей,

И тарелочкой борща.

Вкусно, сытно и полезно

Приготовят повара.

Очень любит, если честно,

Вас, родные, детвора.

2-й чтец:

Дорогие наши повара!

Кормленьем нашим занимаясь много лет,

Надежды наши вы не обманули.

И если б не кормили нас, как на убой,

То мы давно бы ноги протянули.

МЕДИКАМ

3-й чтец:

На судне всякое бывает…

Раненья, травмы - что ж таить?

От верной смерти нас спасают

Врачи. Кто станет нас лечить?

4-й чтец:

Кто нас от гриппа прививает,

От оспы? Делает укол?

Что б стало с нами, кто же знает.

Мы любим наших медсестёр.

5-й чтец:

Когда на уроках случалась гроза

И двойки над нами висела угроза,

Медпомощь являлась - анализы взять,

Привить и спасти нас от туберкулёза.

6-й чтец:

И чтобы сбежать от зеленой тоски,

Спастись от всевидящих глаз педагога,

Лечиться мы мчались от школьной доски,

Нам в медкабинет открывалась дорога.

….

1-й чтец: Искреннее огромное спасибо мы хотим сегодня сказать и тем, кто нас лечил, кормил ,возил на автобусе, выписывал справки, обогревал зимой и выдавал книги. Низкий поклон тем, кто отмывал за нами школу в будни и праздники, чинил сломанную мебель, охранял наш покой. Мы вас всех любим и никогда не забудем.

ВАХТА

В школьном холле кто сидит

Целый день обычно,

Кто на нас всегда сердит

И ворчит привычно,

Кто ругает снег за снег,

Дождь за дождь ругает.

И, конечно, лучше всех

Всё на свете знает

Кто, когда, к кому пришёл,

Кто чего нарушил,

Всё известно хорошо

Бабушкам - старушкам.

Покачают головой

Строго и сурово,

И боится их порой

И директор школы .

1-й чтец:

Дорогие Наталья Васильевна и Людмила Павловна, без вас немыслим школьный процесс. Простите нас, что мы легкомысленно относились к вашему труду, но мы его всегда уважали. Спасибо вам.

Шум моря

РОДИТЕЛЯМ

1-й чтец:

Когда смотрю со сцены в этот зал,

И нахожу мгновенно, без ошибки

Знакомые, любимые глаза

И чьи-то добрые, радушные улыбки.

2-й чтец:

И каждому свои милее всех!

Благодарим родителей мы наших.

Заслуги наши - это ваш успех.

Старанье, ласка и забота ваша.

3-й чтец:

Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли,

Всё, чему нас в школе научили -

Всё осилить вы нам помогли.

4-й чтец:

Спасибо вам за каждое мгновенье,

За каждый час и каждый день в году.

Участие, любовь и вдохновенье,

Терпение, тепло и доброту!

1-й чтец:

Простите нас за то, что огорчали

Подчас. Не слушались

Советов ваших мы.

За то, что вы смирялись и прощали,

Дарили нам надежды и мечты.

2-й чтец:

За всё, что сделали для нас вы в эти годы,

Мы очень-очень вас благодарим.

За все старания, поддержку и заботу

Спасибо вам большое говорим!

Бабка (поет): Ой, целуй меня везде, семьсят восемь мне уже...



Папа: Вы, Клара Захаровна, меня своими эротическими песенками не отвлекайте. Быстро признавайтесь, куда вы его от меня запрятали?



Мама: Ой! Ну Сережа! О чем ты говоришь? Что мы такое от тебя запрятали?



Папа: А дневник с двойками вот этого вот лося таежного, (затрещина) вот этого вот среднеазиатского покимона! (Затрещина.)



Бабка: Да никто его от вас не прячет, вон он лежит себе под диваном!



Папа: А почему это дневник лежит под диваном, если его место всегда вот тут, под сковородкой с жареной картошкой? Кто его туда положил?



Андрюша: Это дед подложил под ножку, чтоб диван не качался...



Папа: Так, выстраиваю логическую цепочку: если дневник внезапно оказывается под диваном, в аквариуме с рыбками, под кроватью, значит, в школе опять родительское собрание. Возникает вопрос...



Мама: Я на родительское собрание не пойду, мне надеть нечего!



Бабка: Ага, вон и по телевизору каждый день говорят, что если у женщины нет бриллиантов, то она, считай, голая!



Андрюша: Я вырасту, пойду работать и куплю вам бриллиантов!



Папа: Купишь ты, уже купил! Вон, в дневнике сверкает на всю страницу: три брильянта по два карата: «один», «один», «один»!



Бабка: Ну что вы ругаете ребенка, Сергей Геннадиевич? Это ж совсем не единицы!



Папа: А что же это такое, по-вашему, Клара Захаровна?



Бабка: Ну, это ж, как в телевизоре на первом канале: «ЭТО ПЕРВЫЙ!», «ПЕРВЫЙ!», «ПЕРВЫЙ!» (Уходят.)

Папа: Так, все быстренько отошли от телевизора!



Мама: Ну, Сережа, еще минута, и мы можем стать обладателями миллиона!



Бабка: Сейчас же по программе игра «Как стать миллионером»!



Папа: А у папы сейчас по программе просмотр школьного дневника вот этого моджахеда, вот этого Рэмбо комнатного! (Подзатыльник.)



Мама: Я знаю, почему ты в этот несчастный дневник так вцепился!



Папа: Ну почему?



Мама: Хочешь найти повод, чтобы Андрюшечке ничего на Новый год под елку не положить!



Папа: А что, интересно, мечтает получить в башмачке под елочкой вот этот киндер-сюрприз, вот этот макдональдс синтетический?



Бабка: Лучший подарок - это книжка. Сберегательная!



Андрюша: Я мечтаю получить волшебную палочку, как у Гарри Поттера! Взмахнешь этой палочкой - и в дневнике все двойки на пятерки исправятся!



Папа: А папа для тебя приготовил большой волшебный ремень. Пошли, сынуля, в угол, будем проводить сеанс белой магии! (Уходят.)

Слово родителям!!!

ФИНАЛ

Все поднимаются на сцену.

1-й чтец:

Корабельные склянки

Прозвучат в этот день невесёлый.

Хлопнут двери, как поднятые якоря.

В этот день мы, прощаясь со школой,

Отплываем в далёкие жизни моря.

2-й чтец:

А школьный вальс ведёт своё круженье.

Кружись, Земля! Вселенная, кружись!

На бал пришли мы с корабля «Ученье»,

А с бала - на корабль с названьем «Жизнь»!

3-й чтец:

Звени над прошедшим и над настоящим,

Над всем, что сберёг и что не сберёг,

Звени же над детством моим уходящим,

Веселый и грустный последний звонок!

Воспитатель: Дорогие выпускники! Пусть ветер удачи дует вам во все паруса, а бесконечное море жизни дарит вам только штиль, пусть ваш корабль всегда плывет мимо островов Печали и Поражений, а делает остановки только в бухтах Радости и Счастья!

Воспитатель: Дорогие выпускники! Желаем вам счастливого плавания! Завтра из бухты выпускников Вы отправляетесь в дальнейшее плавание по океану Жизни.

Выпускник несет первоклассницу с колокольчиком, звенит звонок.

Прощальная песня

Отдавая тепло нам,

Открывали сердца свои.

Нас любили учителя,

Нас жалели порой они.

Опустел наш любимый класс,

Не слышны в нём ни шум, ни гам.

Грустно стало ему без нас,

Без него стало грустно нам.

Скоро мы улетим вдаль,

Словно стайка шаров ввысь,

Если грустно тебе - плачь,

Если радостно - улыбнись.

Сколько было пустых слов,

Обещаний и глупых фраз.

До свидания, прости, прощай.

Скажем школе в последний раз.

Тёплой тихой осенней порой

Постучимся мы в окна твои.

Двери настежь свои открой.

На минуточку нас впусти.

Там где сотни знакомых лиц,

Где повсюду лишь звонкий смех,

Где тетради проблемный лист

Эта школа любимей всех.

Если грустно тебе - плачь,

Если радостно - улыбнись,

Скоро мы улетим вдаль,

Словно эти шары ввысь.

Фонограмма «СНЕГ», под неё выпускники выходят из зала на крыльцо школы и отпускают шары. Вальс!