Классный час для учащихся 2-3 классов «Как привить навыки личной общественной гигиены?»

Классный час для учащихся

2-3 классов

«Как привить навыки личной общественной гигиены?»

</

Классный час на тему

«Как привить навыки личной и общественной гигиены?»

Цели:

• познакомить с правилами личной и общественной гигиены;

• привитие навыков здорового образа жизни;

• развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека;

• развивать логическое мышление;

• воспитывать бережное отношение к вещам.

Оборудование:

• презентация

• карточки со словами (собери правило)

Ход занятия.

1. Организация класса.

-Ребята, вы любите путешествовать? (Да)

Тогда усаживайтесь поудобнее, потому что сейчас мы отправимся в увлекательное путешествие.

2.Основная часть.

Учитель. Итак, мы отправляемся в путешествие. За это время мы побываем попутно во многих странах, посмотрим, как там живут дети, отгадаем загадки и многое для себя запомним из путешествия.

Страна Грязнулька.



Учитель. Вот и наша первая остановка в стране Грязнулька. Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за чистотой в своих квартирах. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику или крану с водой, чтобы умыться. Дети перестали чистить свою обувь, следить за чистотой одежды, разучились пользоваться чистыми носовыми платочками.

Самым страшным человеком в стране Грязнулька считался мальчик, о котором рассказал поэт Яхшин в стихотворении «Очень правдивая история»:



1-й ученик.

Жил на свете мальчик страшный-

Просыпался по утру

И бежал скорее в ванну

Умываться. Я не вру.

Хотите-верьте, хотите- нет.



2-й ученик.

Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тер.

На руках все пальцы смыл он,

Щеки в дырках до сих пор.

Хотите-верьте, хотите- нет.



3-й ученик.

Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала подальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

Хотите-верьте, хотите- нет.



4-й ученик.

Мальчик этот был упрямый,

Маму слушать не хотел,

Умывался по утрам он

И, конечно, заболел.

Хотите-верьте, хотите- нет.



5-й ученик.

Тут к нему назвали разных

Самых лучших докторов

И диагноз был таков:

«Если мальчик будет грязным-

Будет он всегда здоров».

Вы мне верите?



Учитель. Как вы думаете, ребята, можно заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз поставили врачи? А почему неправильный? Что такое гигиена?

Ответы учащихся.

Гигиена - это наука об улучшении и сохранении здоровья человека. Как вы думаете, какие виды гигиены существуют?

Ответы учащихся.

Учитель. Личная и общественная гигиена - это правила, которые должны соблюдать люди при уходе за своим телом и при общении друг с другом на работе, в школе, в общественных местах.

Школьники в стране Грязнулька очень плохо относятся к своим вещам. Их портфели, книги в ужасном состоянии. Да и сами дети неряшливы: одежда измятая, грязная, лицо и руки всегда в чернилах.

Нам страшно и неприятно видеть таких школьников. Но среди вас, ребята, таких девочек и мальчиков нет, потому что все мы знаем правила гигиены. Предлагаю вам выполнить задание - «Собери из слов правило». (Дети выполняют задание.)

• Чистота - залог здоровья.

• Грязь и неряшливость в одежде - это пренебрежение к своему здоровью.

• Нечистоплотность - это неуважение не только к самому себе, но и к окружающим людям.

Страна Лентяйск.



Учитель. Внимание! Мы продолжаем свое путешествие. Следующая на нашем пути страна- Лентяйск. Эти страны Грязнулька и Лентяйск находятся близко друг от друга. Люди, проживающие в них,- дружные соседи, потому что между ними много общего. Как вы думаете, чем они похожи? (Ответы детей.)

-Да, ребята! Грязнульками, как правило, бывают ленивые люди. Ленивые школьники не слушают на уроках, и конечно же, плохо учатся.



Лентяи не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книги. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик.



Учитель. Некоторые ленивые девочки и мальчики забывают хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть свое место, стричь ногти, мыть руки перед едой. К этому следует приучить себя на всю жизнь.

-

Викторина «Правила об уходе за телом».

Вопрос № 1 Что такое личная гигиена? Правильный ответ. Личная гигиена - это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

Вопрос № 2 Почему необходимо мыть руки перед едой? Правильный ответ. На грязных руках содержится большое количество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать заболевание.

Вопрос № 3 Почему мыть лицо, шею и руки нужно значительно чаще, чем все тело? Правильный ответ. Руки, лицо и шея у человека наиболее подвержены загрязнению, так как не скрыты одеждой. Кроме того, на лице имеется большое количество сальных желез, и кожный жир, который они вырабатывают, является хорошей питательной средой для микробов.

Вопрос № 4 Зачем надо коротко стричь ногти? Правильный ответ. Под ногтями собираются грязь и микробы - возбудители заразных болезней.

Вопрос № 5 Сколько раз в день необходимо умываться? Правильный ответ. Умываться необходимо два раза в день - утром после сна и вечером перед сном.

Вопрос № 6 Как часто нужно мыть все тело и голову? Правильный ответ. Все тело и голову необходимо тщательно мыть мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю.

Вопрос № 7 Как часто нужно мыть руки? Правильный ответ. Руки нужно мыть несколько раз в день - перед едой, после посещения туалета, придя с улицы, после общения с животными, то есть после любого загрязнения.

Вопрос № 8 Как часто нужно стричь ногти на руках и ногах? Правильный ответ. Ногти на руках необходимо стричь один раз в неделю, на ногах - один раз в две недели.

Вопрос № 9 Как часто надо мыть ноги? Правильный ответ. Ноги нужно мыть один раз в день (ежедневно перед сном).

Станция «Угадай-ка».



Учитель. Продолжаем путешествие. Сейчас на нашем пути станция Угадай-ка. На этой станции живут очень любознательные люди. Здесь взрослые и дети очень любят читать книги. Они с удовольствием участвуют в различных конкурсах, викторинах. Школьники здешней школы предлагают путешественникам пословицы, поговорки, загадки.

Я прочитаю вам пословицы, а вы попробуйте мне объяснить, как вы их понимаете.



(Учитель читает пословицы, а дети объясняют их смысл.)

• Кто аккуратен - тот людям приятен.

• Чистота - лучшая красота.

• Чисто жить - здоровым быть.

• Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

• Чистая вода - для хворобы беда.

Учитель. А еще, ребята, школьники станции Угадай-ка приготовили для вас загадки.



Итак, слушайте внимательно.



Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец- глупца, баран- барана,

Овцу в нем видела овца,

А обезьяну- обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Паратова,

И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало.)



Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расческа.)



Ношу их много лет,

А счету не знаю.

Не сеют, не сажают,

Сами вырастают. (Волосы.)



Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было ……

Что, ребята? (Мыло.)



Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы там

По утрам. (Зубная щетка.)



Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос. (Носовой платок.)



Вот такой забавный случай:

Поселилась в ванной туча,

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж.

Все ребята любят ….. (Душ.)

Страна Порядка и Чистоты.

Учитель. Ребята, сейчас мы находимся в стране Порядка и Чистоты. В этой стране чистые и нарядные улицы, по тротуарам ходят веселые и аккуратные дети. Одежда у них в полном порядке, воротнички и манжеты рубашки белоснежные. Хорошо жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль.

Взрослые и дети в этой стране очень любят трудиться. И, поэтому, так чисто и нарядно в стране.

Нарисуйте мне, пожалуйста, страну ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА.

3. Заключительная часть.

Подведение итогов путешествия.

Учитель. Ну как, ребята, понравилось вам в стране Порядка и Чистоты?

-Ребята! А ведь страна Порядка и Чистоты не какое-нибудь сказочное место. Такой страной может стать наш класс, школа, наш родной город, если все мы не будем лениться, будем соблюдать чистоту везде.

-Ну, что, ребята, сделаем наш класс, нашу школу страной Порядка и Чистоты?

-И теперь, ребята, перед тем, как бросить на улице бумажку, станчик от мороженого, вспомните, что в нашем городе должны быть Чистота и Порядок. Но этого, ребята, мало. Давайте с этого дня ухаживать за растениями, весной озеленять школу, класс, наш город. Давайте с этого дня сделаем так, чтобы у нас повсюду было красиво.