Тематический план по кор.занятию 3 класс

Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2015/2016

Вариант: /Обязательные коррекционные занятия/3 класс/Воронкова В.В./Развитие моторики и сенсорных процессов/

Общее количество часов: 67

1.

Знакомство с детьми.Определение актуального уровня развития (вновь поступившие).

1

2.

Развитие крупной моторики.Броски в цель.

1

3.

Целенаправленность выполнения действий.

1

4.

Согласованность действий разных частей тела.

1

5.

Повороты.Броски .Наклоны.

1

6.

Развитие движений кисти рук.

1

7.

Пальчиковая гимнастика.

1

8.

Удержание предметов.

1

9.

Развитие движений руки и глаз."Бусы".

1

10.

Завязывание узелков.Бантов.

1

11.

Рисование и обводка.

1

12.

Штриховка.

1

13.

Аппликация. Подготовка деталей.

1

14.

Сборка аппликации по замыслу.

1

15.

Сгибание бумаги. Работа с ножницами.

1

Раздел 2: Восприятие формы,величины,цвета. - 16 ч

1.

Геометрические фигуры.

1

2.

Называние формы, признака.

1

3.

Классификация предметов.

1

4.

Изображение предметов различной формы.

2

5.

Работа с геометрическим конструктором.

1

6.

Сопоставление двух предметов.

2

7.

Умение сравнивать предметы.

1

8.

Цвета.

2

9.

Упражнения с мозаикой.

1

10.

Составление целого из частей.

1

11.

Раскрашивание.

1

12.

Изготовление ёлочных украшений.

2

Раздел 3: Восприятие пространства. - 7 ч

1.

Дифференциация правой, левой руки.

1

2.

Движение в заданном направлении.

1

3.

Ориентировка в помещении.

1

4.

Ориентировка в линейном ряду.

1

5.

Ориентировка на листе бумаги.

1

6.

Составление комбинаций из полосок,геометрических фигур.

1

7.

Игры,упражнения."Расположи верно".

1

Раздел 4: Восприятие времени. - 8 ч

1.

Времена года.

2

2.

Сутки.

1

3.

Имитация явлений природы.

1

4.

Выполнение действий по подражанию.По словесной инструкции.

1

5.

Режим дня.Слова:вчера,сегодня,завтра.

1

6.

Составление рассказа.

2

Раздел 5: Восприятие особых свойств предметов. - 4 ч

1.

Развитие осязания.

1

2.

Вкусовые ощущения.

1

3.

Обоняние "Определи по запаху".

1

4.

Восприятие чувства тяжести.

1

Раздел 6: Тактильно-двигательное восприятие. - 8 ч

1.

Определение величины предметов на ощупь.

1

2.

Игры,упражнения "Чудесный мешочек".

1

3.

Лепка.

1

4.

Различение и сравнение предметов по весу, объёму.

1

5.

Вербализация ощущений. Изменение позы движения.

1

6.

Сенсорная тропа.Имитация движений,повадок животных.

1

7.

Движения по показу.Выразительность движений.

2

Раздел 7: Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти. - 9 ч

1.

Обследование предметов, состоящих из нескольких деталей (зрительный анализ,синтез).

1

2.

Сравнение предметов.Запомни отличия.

1

3.

Игры,упражнения. Какой детали не хватает.

1

4.

Что изменилось.

1

5.

Упражнения для профилактики и коррекции зрения.

1

6.

Различение звуков окружающей среды.

1

7.

Составление рассказа по картинке.

2

8.

Выполнение упражнений по инструкции учителя.

1