Конспект классного часа - экскурсия на тему ' Казань столица республики Татарстан ' (4 класс) '

Классный час - экскурсия

в 4 классе.

Казань - столица Татарстана

Учитель: Косенчук Розалия Мухаметсабировна

Руководитель п/п: зам.директора по УР

Сиразиева Дания Абдрахмановна

Дата проверки: 16.09.2015

Оценка: 5 (отлично)

Казань 2

Цели классного часа:

1. Получить новые знания о своем родном городе.

2. Закрепить и обобщить уже имеющиеся знания учащихся о городе Казани

3. Воспитывать чувство любви к своей малой родине, чувство гордости за свой город, республику, страну, желание беречь и украшать столицу.

Подготовка:

1. Подбирается исторический материал о Казани, легенды, картины, фотографии, художественные открытки, аудиозапись гимна РТ.

2. Составляется презентация классного часа.

Предполагаемый результат:

Учащиеся узнают новое о своем вроде бы знакомом городе, вспомнят и закрепят уже имеющиеся знания, у них появятся чувства любви к своему городу и гордость за свою страну.

Ход классного часа:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на заочную экскурсию по нашему родному городу. У нас будет необычный классный час. На других выступали с рассказом перед вами, а сегодня будете наоборот, рассказывать будете вы, дорогие ученики! Итак, поехали.

1-я остановка - «Историческая».

На слайде появляется картинка.

Ведущий: - Что это? Как вы думаете? Кто может рассказать про этот предмет и все что с ним связано?

1 ученик: - Это чан, по-другому казан, в котором готовили, да и сейчас готовят блюда.

Ведущий: - Отлично. А кто знает, какие легенды связаны с казаном?

2 ученица: - Первая легенда гласит о том, что, когда-то выбирали место для постройки города, теперь уже Казани.

Главный из них сказал: «Постройте только в том случае, если, поставив казан на землю, вода в нём закипит!» И вот эти люди нашли место, где вода в казане действительно закипела, и на этом месте теперь у нас стоит наш любимый город Казань.

Ведущий: - Замечательно, а кто знает другие легенды?

3 ученица: - Одна девушка, прогуливаясь по берегам водоема, захотела набрать воду. Нагнулась над рекой, но казан был тяжелым, она его не удержала, и казан утонул. После этого, водоем стали называть Казанкой, а построившийся город - Казань.

Ведущий: - А какие народы живут в нашем городе? Кто расскажет мне про традиции нашего народа?

Ученица: - Начну с того, что у нашего народа богатая история, и я очень горжусь им.

Наши праздники: Курбан байрам, Науруз, Сабантуй и многие другие. Наши национальные блюда: чак-чак, бавырсак, кош теле. (слайды)

Следующая остановка «Символы города»

Ведущий: - Кто вспомнит, кто изображен на гербе нашего города?

Ученик : - Это крылатый барс. (слайд)

Ведущий: - Правильно, кто может рассказать про герб. Почему именно барс, да еще крылатый?

Ведущий: - Назовите, пожалуйста, из каких цветов состоит наш флаг?

Ученик : - Зеленый, белый, красный. (слайд)

Ведущий: - Молодец! Кто знает, что обозначают эти цвета? (ответы детей)

- А сейчас давайте вспомним гимн Республики Татарстан.

Расскажите, кто написал его, чья музыка торжественно звучит?

( муз.Р.М.Яхина, слова Р.Байтимерова, перевод на русский язык

Ф.Пираева)

-Давайте прослушаем его. - Почему люди всегда встают при звуках гимна?

- Кто знает слова нашего гимна?

Следующая остановка «Районы города» (слайд)

Ведущий: - Мы с вами с самого рождения, живем в Казани. Знаете ли вы, сколько районов в городе? (показ фотографий)

Ученица :

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

Ведущий: - На «правительственной остановке» мы вспомним наших руководителей Республики.

- Кто знает президента и мэра г. Казань?

Ученица: - Президент РТ - Миннеханов Рустам Нургалиевич, а мэр города - Метшин Ильсур Раисович. (слайды)

Ведущий : - Правильно! Надо знать своё правительство. - А кто назовёт здания, где заседает правительство?

Ученик : - Казанская ратуша (быв. Двоянское собрание),

Мэрия Казани, Здание Кабинета Министров Республики Татарстан, Президентский (бывший Губернаторский) дворец. (слайды)

Ведущий : - Абсолютно верно! Поехали дальше по нашей экскурсии по городу!

Наша следующая остановка «Транспорт»

- Назовите мне все отправные точки Казани.

Ученик : - Железнодорожного вокзал, Речной вокзал, Аэропорт, Автовокзал. А еще мы ездим по всему городу на наших красных , любимых автобусах, трамваях, троллейбусах, метро, такси. (слайды)

Ведущий : - Верно! Следующая остановка, на которую мы подъезжаем на красном автобусе, это «Образование и наука»

и как вы правильно догадались, я попрошу вас назвать основные учебные заведения.

Ученица : , (КНИТУ-КАИ), (КНИТУ), , Казанский государственный педагогический университет, очень много институтов, техникумов, колледжей, училищ. (слайды)

Ведущий: - Кто сможет назвать их? (ответы детей)

Отлично. Ведь нам уже необходимо определиться с выбором будущего университета или института.

«Культура» наша следующая остановка.

Опять таки, прошу рассказать мне обо всех местах культуры, о которых вы знаете.

Ученик : - , . Еще много-много разных театров, кинотеатров, музеев, выставок, цирк. Культурно-развлекательный комплекс Пирамида, «УНИКС» и др. (слайды)

Ведущий: - О культуре вы знаете не понаслышке. Наша следующая остановка «Универсиада-2013» (слайд)

Вспомните, какие проводились там игры?

Ученик : - Решение о проведении Универсиады в Казани было принято на голосовании (FISU) , состоявшемся в Брюсселе. Казань набрала 20 из 27 голосов членов исполнительного комитета. Игры прошли с 6-17 июля.

Ведущий : - А сейчас на слайдах вы увидите игры, включенные в игры 2013.

Прочитайте их: - водное поло, академическая гребля, легкая атлетика, спортивная гимнастика

- А ещё: - теннис, бокс, художественная гимнастика, тяжелая атлетика, волейбол, баскетбол, фехтование, футбол. (слайды)

Ведущий: - Вы большие молодцы! Вы многое знаете о нашем любимом городе, но на этом, ни в коем случае нельзя останавливаться! Впереди вас все новые и новые открытия, так что, дерзайте!