Проект (программа) педагогического эксперимента по освоению и внедрению СОТ, реализованный в образовательном учреждении «Я хочу здоровым быть».

Классный час-акция.

Тема: «Курить - здоровью вредить».

Цель: Формирование у учащихся осознанного выбора здорового образа жизни воспитание человека, который умеет заботиться о своём здоровье; создание условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.

Задачи:

1.Формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика.

2.Профилактика вредных привычек.

Учебные материалы: Плакаты: «Школьники против курения», «Курить-здоровью вредить»,

«Образованный человек не курит»(В. Гёте), « Яд, который не действует сразу, не становится менее опасным» (Г. Лессинг). Выставка детских плакатов на темы: « Не кури», «Город не курящих», «Планета курящих»; динамическая картина «Главные слова»; магнитофон, мультимедийный центр для презентации проекта ученика; у каждого ребёнка- по 2 цветка(для этапа рефлексии)

За неделю до классного часа в кабинете вывешивается плакат:

Ребята!

20 ноября во всём мире отмечают

Международный день отказа от курения.

Предлагаем вам провести акцию «Школьники против курения», в рамках которой объявляются конкурсы:

• на лучшее мини- сочинение «Почему я никогда не буду курить»;

• на лучший плакат против курения;

• на лучшую частушку против курения.

Принимайте участие в конкурсах!

Пояснительная записка

В настоящее время перед школой стоит задача воспитания гармонически развитого школьника, который не только осваивал бы науки умственного труда, овладевал нужными знаниями, но и рос духовно и физически здоровым .К сожалению, в последнее время отмечается увеличение числа курящих подростков. Проблема антиникотинового воспитания в школе рассматривается в литературе такими авторами, как И.И.Беляев, М. Стопард, Н. Б.Коростелёв, А.О Шпаков и др.

Общепризнано, что необходима профилактика отклоняющегося поведения. Учителя начальных классов понимают, что она должна вестись с младшего школьного возраста

Предлагаемая методическая разработка представляет собой классный час- акцию

Ход классного часа.

1. Организационный момент.

3.Вводная беседа

2. Объявление темы и целеполагание

Учитель. Сегодня мы проводим классный час на тему «Школьники против курения». Форма проведения классного часа необычная: это акция.

Знаете ли вы значение слова акция?

*Акция - Действия, предпринимаемые для достижения какой- либо цели.

Каждый третий четверг ноября общество во всём мире отмечает Международный день отказа от курения.

Мы сами тоже примем участие в этой акции.

Как вы думаете , для чего проводят акции против курения?

Дети отвечают.

- Девизом нашего занятия пусть будут слова: «Курить-здоровью вредить». Как вы понимаете эту поговорку? Наша цель сегодня - узнать, какой вред здоровью приносит курение и как надо себя вести, чтобы быть здоровым.

Игра «Да -нет»

У. Отвечайте хором: «Любите ли вы…»

*Играть в компьютерные игры?

*Получать подарки?

*Кушать мороженное?

*Рисовать?

*Читать интересные книги?

*Смотреть мультфильмы?

*Кататься на велосипеде?

*Курить сигареты?

Все знают о том, что курить вредно, но всё-таки некоторые мальчики и даже девочки, прячась от взрослых , тайком, украдкой курят. Кто из вас видел курящих детей? Как выдумаете, почему ори это делают?

Дети отвечают.

4.Упражнения по выявлению причин курения.

У.Давайте посмотрим сказку «Как Хрюша хотел стать взрослым.» Может быть, она даст нам ответ?

Сказка

Автор. Жил да был малышка Хрюша

Был не очень он послушен:

Он проказничал, играл,

Взрослым стать скорей мечтал.

Хрюша.

Не хочу я быть малышкой,

Надоело это слишком!

Подрасти бы поскорей,

Стать солидней и взрослей.

Дядя Петя с сигаретой

Петух важно расхаживает с сигаретой.

Очень выглядит эффектно.

Надо тоже мне курить,

Чтоб взрослей, солидней быть.

Автор.

Сигареты ор купил

И впервые закурил

Хрюша закуривает и закашливается.

Хрюша.

Что за гадость - сигарета!

Это точно не конфета.

Першит в горле и дерёт,

Едкий дым наполнил рот.

Нет, я больше не могу.

Завтра , может, покурю.

Взрослым -то непросто быть-

Гадость всякую курить!

Автор.

Вот денёк. Другой проходит…

Хрюша.

Стоит закурить - не стоит…

Раз решил я взрослым быть.

Значит, надо мне курить.

Автор.

Сигарету он берёт,

Снова в рот её суёт,

Снова кашляет, страдает.

Терпит, но не вынимает.

Помаленьку привыкал

И покуривать он стал.

Маленький, такой смешной

С сигаретою большой!

Хрюша вовсе не растёт,

В росте сильно отстаёт.

Хрюша.

Что такое ,почему,

Отчего я не расту?

Автор.

К Айболиту ты сходи

Да совета попроси.

Хрюша идёт к доктору Айболиту.

Доктор Айболит.

Здравствуй, Хрюша, проходи.

В чём проблема? Расскажи.

Хрюша.

Доктор ,милый, помоги

Мне скорее подрасти!

Очень сильно я старался,

Я курил, Я задыхался,

Так хотел врослее стать,

Но учиться хуже стал:

Ничего не понимаю,

Плохо всё запоминаю,

В росте сильно отстаю,

Задыхаюсь на ходу.

Сердце бешено стучит

И чего- то тут болит.

Показывает на грудь.

Доктор Айболит.

Ах ты, глупый Хрюша мой,

Что ты делаешь с собой?

Организм свой отравляешь,

А ещё расти мечтаешь!

Сигареты - это яд

Для больших и для ребят.

Если хочешь подрасти.

Хрюша , больше не кури!

Хрюша. Взрослым так я и не стал,

Зря курил изря страдал.

Доктору Айболиту:

Как тогда мне взрослым стать?

Кто мне может рассказать?

У. Ребята, ответьте на несколько вопросов: 1) Почему Хрюша начал курить?

2) В каких случаях вам говорили: «Да ты уже взрослый, совсем большой!»?

3) Обязательно ли курить, чтобы услышать эти слова?

Дети отвечают.

- Действительно, многие дети начинают курить, чтобы казаться взрослее, или за компанию. А ведь многие люди мечтают избавиться от этой пагубной привычки, но не могут и проклинают тот день, когда они за компанию выкурили первую сигарету, чтобы казаться солиднее и взрослее. Я хочу прочитать вам отрывок из стихотворения В. Маяковского «Я счастлив»;

….Граждане, у меня огромная радость,

Разулыбте сочувственные лица.

Мне обязательно поделиться надо,

Стихами хотя бы поделиться.

Я порозовел и пополнел в лице,

Забыл и гриппы , и кровать.

Граждане, вас интересует рецепт?

Открыть? Или …не открывать?

Граждане, вы утомились от ожиданья,

Готовы корить и крыть.

Не волнуйтесь, сообщаю:

Граждане- я сегодня бросил курить.

Поделитесь своими впечатлениями от услышанного . Какие чувства? Почему он счастлив? Многие люди , бросив курить, испытывают эти же чувства. Например. Л.Н. Толстой бросив курить и гордо сообщал, что «…стал другим человеком: «Просиживаю по пять часов кряду над работой, встаю совершенно свежим, а прежде, когда курил, чувствовал усталость, тошноту, головокружение, туман в голове»

5. Работа по выяснению вреда курения.

Курение наносит большой вред нашим внутренним органам. Сегодня у нас в гостях сами органы. Они пришли к нам с жалобами.

Выходят дети. На груди укреплены рисунки с изображениями головного мозга, лёгких, сердца курящего (серого цвета) и некурящего(розового цвета) людей.

Головной мозг.

Иссушил меня проклятый злодей,

Больше нет у меня светлых идей.

Он мои нейроны украл

И на пачку сигарет променял,

И теперь я не могу в нужный срок

Быстро выучить заданный урок.

Ни внимания, ни памяти нет,

И всё из-за проклятых сигарет!

Лёгкие

Никотин нас отравляет,

Никотин нам страшный враг.

Наши бронхи он сжигает.

Кто же в этом виноват?

По утрам ужасный кашель

Раздирает горло в кровь.

Кто же нам теперь поможет,

Чтоб вернуть здоровье вновь?

Выходят сердца курящего и некурящего людей. Одно держится вяло, другое бодро.

Сердце 1.Я сердце человека,

который не курил.

По стадиону бегал, на лыжах в лес ходил, Нырял зимою в прорубь

Любил в снежки играть,

А летом ездил в горы вершины покорять!

Желудочки в порядке, аорта -как часы…

Люблю я физзарядку совсем не для красы.

Не старец, не калека, полно могучих сил-

Я сердце человека, который не курил!

Сердце 2.

Я болею так порою, даже клапаны скрипят:

То, как зверь, они завоют,

То заплачут, как дитя.

Я болею, я страдаю, у меня в аорте рак.

Ах, зачем ты, мой хозяин.

Без ума курил табак?

У.

-Что вы можете сказать об органах курящего и некурящего людей? Почему сердце некурящего человека крепкое и сильное? Докажите.

Выслушиваются ответы детей.

-Сигареты приносят много горя и страданий. Очень часто непотушенная сигарета становится причиной страшных пожаров. От курения многие люди болеют и даже умирают. Потому что у курильщика становятся слабыми легкие и сердце. А как вы думаете, вредно ли некурящему человеку находиться с курящим?

Дети отвечают.

- Давайте посмотрим презентацию проекта «Пассивное курение » и вернёмся к этому вопросу ещё раз.

Ученики показывают презентацию и рассказывают о своих исследованиях.

6. Работа в творческих группах.

Задание 1.

Группа 1 : зря - нельзя - бросай - меняй.

Группа 2 : вред - совет -табак -враг.

Группа 3 : курить -вредить -береги - беги.

Группа 4: сигареты -конфеты -будешь -позабудешь.

Группа 1. Дяди, тёти курят зря.

Им курить совсем нельзя!

Вы курить скорей бросайте

И привычки поменяйте.

Группа 2 : Куренье - это вред!

Мы даём совет:

Не курите вы табак-

Это самый страшный враг!

Группа 3. Если будешь ты курить,

Будешь ты себе вредить.

Ты здоровье сбереги.

От сигареты прочь беги.

Группа 4. Не кури ты сигареты ,

А пойди купи конфеты.

Ты тогда здоровым будешь. О болезнях позабудешь.

Задание 2. Ролевая игра.

Представьте ситуацию: друг похвастался вам, что ор уже такой взрослый, что даже умеет курить , и предложил научить вас .Придумайте варианты отказа от предложенной сигареты.

7. Пропаганда здорового образа жизни.

У. В настоящее время всё более модным становится здоровый образ жизни - занятие спортом, употребление полезных продуктов и, разумеется, отказ от курения. Во многих общественных местах действует запрет на курение. Все чаще запрещается реклама табачных изделий. Ребята нашего класса приготовили рекламу здорового образа жизни. Они покажут динамическую картину «Главные слова».

Дети держат таблички со словами: дом, мама, папа, дочь, сын, семья, солнце, лес, спорт, сигареты, здоровье - и рисунки, изображающие эти предметы. Во время чтения они хором прочитывают нужные слова с табличек и укрепляют рисунки на доску. Получается картина.

Вас приветствует, друзья,

Наша дружная семья,

И о самом - самом главном

Расскажу сейчас вам я.

Стены, крыша, окна в нём -

Перед вами прочный дом .

В доме кто встаёт так рано?

Ну, конечно, это мама.

Кто ещё живёт в домишке?.

Папа, дочка и сынишка.

Отвечайте нам , друзья,

Вместе кто они? Семья!

Солнце льёт лучи с небес,

Освещает ближний лес.

По тропинке каждый день

Пробежаться нам не лень.

Зарядку делать по утрам

Очень нравится всем нам.

Папа, мама, брат и я -

Некурящая семья.

Сигареты - это яд

Для больших для ребят.

Плакат (две сигареты держат мальчика).

Спорт, здоровье, нам поверьте, -

Главыные слова на свете!

А сигарет мы не хотим,

Губить здоровье не дадим!

- В рамках нашей акции проводился конкурс на лучшую частушку против курения. Давайте послушаем ребят.

Если будешь ты курить,

Тебе долго не прожить.

Ребятишки, не курите

И здоровье берегите.

Дети, помните всегда:

Сигаретный дым - беда.

С сигаретами не знайтесь,

Лучше спортом занимайтесь .

В нашем доме старый дед

Бодро прожил до ста лет.

Почему так долго жил?

Потому что не курил!

Не бери ты сигареты,

Это очень вредно.

Будешь маленького роста,

Будешь слабым, бледным.

Мальчик тайно закурил,

Спрятавшись от мамы.

Заболела голова,

Памяти не стало.

Если хочешь долго жить,

То не начинай курить:

Будешь крепок и здоров,

Позабудешь докторов.

Сигаретный едкий дым

Всю квартиру задымил.

Папа, мама, не курите,

Мне здоровье сберегите!

Выступление и награждение

- В нашей школе был конкурс рисунков против курения. Они являются наглядным оформлением нашей акции.

Демонстрация рисунков и награждение.

- Также часть детей были участниками конкурса мини- сочинений «Почему я никогда не буду курить». На память о сегодняшней акции всем вручаются листовки (которые ребята составили из своих мини-сочинений). Прошу вас не выбрасывать листовки: прочитал сам - передай другому. Пусть все дети нашей школы присоединятся к нашей акции и дадут себе клятву никогда не курить.

Листовка.

Я никогда не буду курить, потому что:

• у меня пожелтеют зубы;

• будет не приятный запах изо рта;

• на мои легкие налипнет никотиновая смола,

и я буду постоянно кашлять и болеть;

• я не смогу заниматься спортом и танцами;

• у меня будет плохая память, и я буду плохо учиться.

Я ВЫБИРАЮ ЗДОРОВЬЕ!

8. Итог классного часа.

У. Целью нашей работы было узнать, какой вред приносит курение нашему здоровью. Кто знает ответ на этот вопрос, укрепите один цветок на нашу динамическую картину.

Мы должны научиться вести себя так, чтобы сохранить своё здоровье. Те, кто знают, как надо себя вести, чтобы сохранить здоровыми лёгкие, сердце и головной мозг, пусть укрепят второй цветок на нашу динамическую картину.

А закончим мы классный час замечательной кричалкой. После каждой строчки отвечайте громко : «Да, да, да!»

Будем беречь мы здоровье всегда!

Будем спокойны, как в речке вода.

Мудрыми будем, как в небе звезда,

Хоть трудно бывает нам иногда.

Курить мы не будем нигде, никогда.

Всё замечательно будет тогда!

Самарская область

Ставропольский район

ГБОУ СОШ села Новая Бинарадка

Сценарий внеклассного мероприятия

для учащихся 1- 4 классов

малокомплектной начальной школы

Тема: «Курить - здоровью вредить».

Составитель разработки

учитель начальных классов

высшей категории

Баннова Е.И.

.

ноябрь 2012 год

Классный час «Курить - здоровью вредить»

Плакаты против курения