Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Желтояровская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕН СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕН

МО классных руководителей ЗДВР Директор школы

___________ФИО _________ ФИО ___________ ФИО

Протокол № « » августа 2016г Приказ №

от « » августа 2016г от « » августа 2016г

ПЛАН

воспитательной работы классного руководителя

4 класса

Алексеевой Марины Филипповны

на 2016-2017 учебный год

с.Желтоярово

2016г

Тема воспитательной работы района

« Развитие воспитательной компоненты в образовательных учреждениях в контексте ФГОС нового поколения»

Методическая тема школы

«Компетентностный подход в образовании как средство развития школы и саморазвития личности»

Тема воспитательной работы школы

«Создание системы воспитательной работы обеспечивающей сопровождение веления ФГОС общего образования»

Цели и задачи воспитательной работы школы на 2016-2017 учебный год

Цели:

• Формирование позитивной Я-концепции ребёнка и взрослого;

• Актулизация потребности в самореализации и самоутверждении в условиях перехода на ФГОС;

• Организация внеурочной деятельности в рамках внедрения стандартов второго поколения

Задачи.

• Поддерживать благоприятный, интеллектуальный, нравственный и эмоцианально-психологический климат в школе;

• Обеспечить реальную свободу выбора в основных сферах деятельности;

• Использовать в учебно-воспитательном процессе личностно ориентированных технологий, приёмов и методов обучения и воспитания обучающихся;

Изучить документы, связанные с изменениями во ФГОС

Цель и задачи воспитательной работы класса на 2016 - 2017 учебный год

• Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы

I ступени на основе ФГОС.

• Задачи:

- формировать классный коллектив, как воспитательную систему, развивать ученическое самоуправление;

- способствовать сохранению психологического здоровья и эмоционального благополучия каждого обучающегося;

- оказывать помощь обучающемуся в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

- помогать каждому обучающемуся, реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

- организовывать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся.

Стандарты второго поколения - одна из важнейших образовательных тем сегодня. План воспитательной работы класса отражает мероприятия, направленные на создание системы воспитательной работы, обеспечивающей сопровождение введения в ФГОС.

Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция

Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах. Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

2.Общекультурная компетенция

Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция

Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками: умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год

Цели и задачи воспитательной работы в 2015-2016 учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

Цель:

Создать условия для развития духовно-нравственной, интеллектуальной, самостоятельной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

Для достижения этой цели нужно было решить следующие задачи:

сформировать у детей гражданско-патриотическое сознания;

сформировать у детей навыки самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способность чувствовать, понимать себя и другого человека;

воспитать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

привить навыки здорового образа жизни;

воспитать бережное отношение к природе;

воспитать уважительное отношение к взрослым, пожилым людям.

Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры, общешкольные мероприятия.

Формирование коллектива

Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, поэтому главным было продолжение работы над самоуправлением, начатой во 2 классе. Распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Хорошо выполняли свои поручения ФИО . Вместе с тем, мальчики остаются пассивными, приходилось им напоминать. В классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат.

В результате наблюдений и диагностики не были выявлены лидеры класса. Большинство детей стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе.

Ценят в коллективе познавательную активность, дружелюбие. Отрицательным моментом считаются ябеды и жалобы, лживость.

Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как деловые игры.

Многие ребята участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, играх. В свободное время ребята посещали кружки по спортивно-оздоровительному, научно познавательному, гражданско-патриотическому направлениям.

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы.

В связи с этим работа над умением правильно себя вести в школе, общественных местах будет продолжена.

Определение правил жителей 3 класса

Распределение поручений. Беседа «Что такое поручение?»

Классное собрание «Мои обязанности».

Беседа-диалог «Классный коллектив»

«Давайте жить дружно!»

Беседа «Скромный не хвастает добрыми делами и поступками»

«Да здравствует вежливость!»

Беседа «Береги своё время и время других»

Устный журнал. «Перелистывая страницы учебного года»

Работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении будет продолжена.

Духовно-нравственная, гражданско-патриотическое работа

Это направление в воспитательной работе класса имеет огромное значение, т.к. развитие нравственных начал в ребёнке играет важную роль в становлении личности. В своей работе уделяю большое внимание формированию уважительного отношения к старшим и пожилым людям. Проводимые мероприятия, беседы в рамках направления «Доброе сердце» формируют, развивают и распространяют идеи добра, сострадания в детской среде. Учу своих детей уважать чувства других людей, всегда думать о том, как их поступки скажутся на окружающих, не быть равнодушным к тому, что люди испытывают, поступать так, чтобы доставить другим радость.

Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение следующих бесед, классных часов, мероприятий:

Как мне милы родные звуки

Участие в митинге, посвящённом Дню Победы.

День пожилого человека « Шаг навстречу»

Акция «Доброта спасёт мир».

День матери «Поговорим о маме»

Беседа «Будь всегда опрятным, аккуратным и организованным»

Конкурсно-развлекательная программа «Вперёд, мальчишки!», посвящённая Дню защитника Отечества

Спортивно - оздоровительная деятельность

Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Ежедневно в течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости, беседы, способствующие формированию здорового образа жизни.

Спортивные мероприятия остаются одними из любимых детьми. Все ученики приняли участие в школьном кроссе в сентябре месяце. ФИО занял 1 местов своей возрастной категории.

Много бесед было проведено о ПДД, ПБ, проводились инструктажи по ТБ:

Соблюдение правил дорожного движения. Маршрут безопасного пути в школу и домой.

Правила безопасного поведения в школе, дома и на улице.

Сигналы при ЧС. Правила поведения при ЧС.

Пожарная безопасность.

Правила поведения при террористическом акте, при обнаружении взрывоопасных и подозрительных предметов.

Предупреждение детского травматизма.

Осторожно ядовитые растения и грибы!

Предупреждение инфекционных заболеваний.

Правила поведения у водоёмов в разные времена года. Способы спасения и самоспасения терпящих бедствие на воде.

Осторожно, скользкая дорога!

Внимание, ледостав!

Осторожно, ледоход!

Внимание! Бешенство животных!

Правила поведения у новогодней ёлки.

Правила купания в местах отведённых и необорудованных, меры безопасности.

В сильный мороз берегите щёки и нос!

Правила поведения на каникулах.

• Важность данного направления требует продолжения в следующем учебном году.

Художественно - эстетическая деятельность

В этом направлении была проведена большая работа во внеурочное время. Ребята активно участвовали в школьных концертах, в конкурсах рисунков, плакатов, листовок, поделок.

«Вот и лето пролетело»

«Дары осени»

Праздник осени «Осенние хлопоты»

Конкурс букетов и поделок «Осенняя фантазия»

Новогодний карнавал

Праздник мам «Весна, весна и все ей радо»

Вовлекать детей в участие школьных и районных конкурсах с целью развития художественно-эстетического вкуса.

Экологическое воспитание

Воспитание общественно активной личности, понимающей связь человека с природой, умеющей беречь природные богатства очень актуально в наше время. В связи с этим были запланированы и проведены следующие мероприятия:

Акции «Птичья столовая»

«Синичкин день»

Конкурс рисунка об охране природы «Живой мир ждёт твоей помощи»

Акция День Земли

В течение года дети ухаживали за комнатными растениями в классе.

Педагогическое взаимодействие с семьёй

В течение учебного года сложились доброжелательные отношения с родителями обучающихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия с родителями были индивидуальные беседы и консультации для родителей детей В течение года велась работа с родителями. Это тематические родительские собрания, индивидуальные беседы, консультации, лекции:

Учебно-воспитательные цели и задачи в 3 классе.

Как организовать учебный труд школьника.

Режим - это серьёзно.

Что такое способности?

Воспитание желания трудиться.

С родителями поддерживаю постоянную связь. Они приходят в школу, интересуются успехами и неудачами своих детей. Я стараюсь убедить родителей в том, что только они совместно с учителем смогут помочь своему ребёнку.

В следующем учебном году продолжить вовлечение родителей в жизнь класса и школы, чтобы они активнее принимали участие во внеклассных мероприятиях.

Общие выводы

В целом воспитательная работа в 3 классе была многоплановой и разносторонней.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

Конечно, есть отдельные недостатки, которые выделены в ходе анализа воспитательной работы, также намечены пути работы по направлениям в следующем учебном году.

Следует продолжать работу по формированию культуры поведения, сплочению коллектива, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться успехам своим и других, а также переживать совместно неудачи.

Таким образом, делая выводы по анализу работы за 2015-2016 учебный год, можно сказать, что класс развивается, находится в стадии становления коллектива, с определенными традициями и правилами.

Характеристика классного коллектива.

В 4 классе 6 учащихся, из них 4 девочки и 2 мальчика.

За время обучения в 3 классе ребята стали намного организованнее, научились контролировать себя, соизмерять желаемое и необходимое. Усвоены детьми нормы поведения в урочное и свободное от занятий время.

Все ученики владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.

Дети очень любознательны, им нравится в школе. Особенно активны на уроках и других мероприятиях девочки: ФИО . А мальчики очень спокойные, даже степенные, активность проявляют гораздо меньшую. Есть в классе и такие ученики, которые присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться: ФИО .

Процесс обучения учащихся строится по программам УМК «Перспектива» под редакцией Л.Г Петерсон.

В 3 классе все дети научились плавному чтению. Обучающиеся читают норму, но не всегда понимают смысл прочитанного. Весь класс посещает школьную библиотеку.

В 3 классе повысилась старательность ребят при оформлении письменных работ (исключение ФИО ) в тетрадях. Серьёзнее и бережнее относятся дети к своему учебному и школьному имуществу, к учебникам.

Взаимоотношения в коллективе учеников 4 класса доброжелательные: дети вместе играют на переменах, помогают друг другу, делятся при необходимости школьными принадлежностями, угощают друг друга сладостями и т.п.

Данные медицинского обследования будущих четвероклассников в прошлом году показали, что все дети входят в основную группу физкультурных занятий.

В классе обучается 3 ребенка из многодетной семьи (ФИО), ФИО обучается по индивидуальной программе.

С родителями учеников сложились доброжелательные отношения. Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Все дети материально обеспечены. Родители заинтересованы школьной жизнью, стремятся помочь детям в учебе, откликаются на просьбы и требования учителя, участвуют в проведении праздников.

Некоторые опасения вызывает семьи ФИО, ФИО которые стоят на особом контроле у классного руководителя.

В течение прошлого учебного года дети вместе с классным руководителем работали над сплочением коллектива, над воспитанием сознательной дисциплины, культуры поведения и основных моральных качеств личности. Есть существенные положительные результаты.

В новом учебном году планируем продолжить работу над осуществлением данных задач.

База данных 4 класс./п

Ф.И.О. ученика

Дата

рожд.

Гр.здоровья

Физ.

группа

Ф.И.О. родителей

Образов.

Место

работы

Статус

семьи

Адрес

Свидетельство о рождении, №, серия, кем и когда выдано.

Страховое свидетельство

1. 1

2. 2

3. 3

4. 5

5. 6

6. 7

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ

4 класса МОУ Желтояровской СОШ

Ф.И.О. классного руководителя: Алексеева Марина Филипповна.

1. В классе 6 человек

2. Прибыли за лето: - 0человек

а) второгодники (Ф.И.) -

б) из других школ (Ф.И.) -

3. Выбыли за лето 1 человек

а) второгодники (Ф.И.) -

б) состоящие на внутришкольном учете (Ф.И.) -

б) состоящие на учете в ОДН (Ф.И.) -

1. В классе мальчиков 2 , девочек 4

Неполные семьи.Ф.И.О., место работы родителя

Ф.И.О ребенка (полностью)

Дата рождения

Домашний

адрес

Примечание

-

-

-

-

-

6. Неблагополучные семьиФ.И.О. родителей (полностью), место работы отца и матери

Ф.И.О. ребёнка (полностью)

Дата рождения

Домашний адрес телефон

Характеристика семьи

-

-

-

-

-

7 Малообеспеченные семьи(подтверждённые документально)

Ф.И.О. ребёнка (полностью)

Дата рождения

Домашний адрес телефон

Характеристика семьи

8. Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет)Ф.И.О. матери место работы

Ф.И.О. отца место работы

Имена и даты рождения всех детей

Домашний адрес

9. Дети-сироты (под опекой)Ф.И.О. ребёнка (полностью)

Дата рождения

Дом. адрес телефон (по прописке и фактическое проживание)

Ф.И.О. опекуна

Место работы опекуна

-

-

-

-

-

10. Дети «группы риска» (требующие повышенного внимания)Ф.И.О. ребёнка (полностью)

Дата рождения

Дом. адрес, телефон

Ф.И.О. родителей место работы

Причина наблюдения

-

-

-

-

-

11 Дети-инвалиды

Дата рождения

Дом. адрес, телефон

Ф.И.О. родителей место работы

Форма обучения

Диагноз

-

-

-

-

-

-

12. Дети, состоящие на учёте в ОДНФ.И.О. ребёнка полностью

Дата рождения

Ф.И.О. родителей, место работы

Домашний адрес телефон

Причина постановки на учёт

Дата постановки на учёт

Занятость во внеурочное время, (где, чем)

ВШУ

ОДН

-

-

-

-

-

-

-

-

13.Количество детей из семей беженцев и переселенцев - 0человек.

1. Количество учащихся, занимающихся в кружках, секциях и др. 6 человек.

2. Количество учащихся, не занятых во внеурочное время 0 человек.

3. Председатель родительского комитета ФИО

4. Члены родительского комитета ФИО

Подпись классного руководителя._________________

Работа с ученическим самоуправлением класса.

Содержание работы органов самоуправления определяется исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий.

Схема классного самоуправления:

Должность

Фамилия Имя

Обязанности

Командир

оказывает помощь учителю, выясняет причину отсутствующих, отвечает за состояние дисциплины на уроке, выполняет поручения учителя.

Совет творцов

организует работу художественно-эстетического направления, принимает участие в оформлении стенгазет к внеклассным мероприятиям, в изготовлении поздравительных открыток

Трудовик

организует дежурство по классу, следит за порядком, пропагандирует проведение субботников и трудовых десантов, организует класс и распределяет фронт работ во время генеральной уборки, отвечает за сохранность и мебели в классе.

Цветовод

своевременно поливает цветы, следит за возникновением заболеваний или появлением вредителей, осуществляет опрыскивание, рыхление, удаление больных растений.

Совет здоровячков

следит за выполнением правил гигиены учащимися, ведет пропаганду спортивных достижений и здорового образа жизни.

Сведения о занятости в кружковых объединениях.

Фамилия, имя .

Занятость в кружке

Лингвист

ЮИД

Юный пожарный

Юный пожарный

ВПК «Сатурн»

Лингвист

Юный пожарный

Юный пожарный

Юный пожарный

План работы с одаренными учащимися в 4 классе.

Цель: уделять особое внимание психолого- педагогической поддержке одарённых(мотивированных) детей, ранней диагностики интеллектуальной одаренности, усиление научно -методического сопровождения по данному направлению, исходить из принципа: каждый ребенок от природы одарен по своему

Задачи:

- предусматривать степень и метод самораскрытия одаренных обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;

-удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно-коммуникативная адаптация);

-помощь одаренным детям в самораскрытии( их творческая направленность, самопрезентация в отношениях).

Сроки

Мероприятия

Ответственные

Уровень

Сентябрь

1.Вовлечение учащихся в деятельность кружков, по интересам и склонностям.

2.Работа с родителями, анкетирование, опросы.

Классный руководитель

Школа

В течении

года

Тематические конкурсы по предметам ФИО русский яз.) ФИО (математика)

Кл.рук.

Школа

Октябрь

Проектная и исследовательская деятельность на уроках.

Кл.рук.

Школа

Ноябрь

Планирование и подготовка к школьной научной конференции

Кл.рук.

Школа

Конкурс рисунка «Я люблю тебя, Россия» ФИО

Кл.рук.

Школа

Конкурс творческих работ для учащихся «Учимся жить в многоликом мире» ФИО

Кл.рук

Школа

Декабрь

Подготовка к новогодним праздникам

(участие в благотворительной акции)

Кл.рук.

ЗДВР

Школа

Конкурс рисунков и фотографий

«Зимние фантазии» ФИО

Кл.рук.

Школа

Район

Конкурс наглядной агитации«Ем правильно - живу без болезней» ФИО

ЗДВР , Кл.рук.

Район

Февраль

Март

День родного языка ФИО

Кл.рук.

Школа

Смотр художественной самодеятельности ФИО

Кл.рук.

Школа

Неделя математики ФИО

Кл.рук.

Школа

Участие в школьной научной конференции ФИО

Пиягина М.М.

Кл.рук.

Школа

Фестиваль «Дорога без опасности» ФИО

ЗДВР, кл.рук.

сотр.пож.поста

Район

Проектная деятельность.(проекты по русскому языку ФИО

Кл.рук.

Школа

Апрель

Фестиваль художественной самодеятельности

«Россия - это ты» ФИО

Кл.рук.

Школа

Район

Выставка детского творчества.

«Культурная мозаика» ФИО

Кл.рук.

Школа

район

Май

Акция «Ко Дню Победы посвящается».

Кл.рук., ЗДВР

Школа

Учёт активности обучающихся в учебной и внеклассной деятельностиФИ обучающегося

Выставка «Дары осени»

Конкурс рисунков «Я за ЗОЖ»

Конкурс рисунков «Дети войны»

Уборка территории школы

Неделя ПДД

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ФИ обучающегося

Информация о выдаче обучающимся страховых медицинских полюсов

Индивидуальная работа с обучающимисяНАЗВАНИЕ

МЕРОПРИЯТИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

ДАТА

«Хочу все знать»

Активизация познавательной деятельности; Воспитание чувства ответственности, самостоятельности. Развитие любознательности.

Консультации с одаренными детьми.

В течение года

«Можно и нельзя»

Коррекция девиантного поведения

Беседа

В течение года

«Хочу все знать»

Активизация познавательной деятельности; Воспитание чувства ответственности, самостоятельности.

Консультации со слабоуспевающими детьми

В течение года

«Самый обаятельный и привлекательный»

Развитие эстетических чувств, умения видеть прекрасное и безобразное, умения следить за своим внешним видом.

Индивидуальная беседа

В течение года

«Мои обязанности»

Воспитание культуры поведения в семье и в классе, ответственности;

Создать условия для формирования необходимости выполнять свои обязанности

Беседа

Ролевые игры

В течение года

«Особенности поведения мальчиков и девочек»

Формировать культуру отношений между мальчиками и девочками.

Беседа

Ролевая игра

В течение года

Индивидуальная работа с обучающимисяп/п

Дата

ФИ обучающегося

Тема беседы

Форма

Результат

1

4.09.16

Безопасность в школе

Беседа

2

5.09.16

Безопасность в повседневной жизни

Беседа

3

4.09.16

Кто и как трудится?

Дискуссия

Состав родительского комитета

п/п

Ф.И.О. родителей

Телефон

1

Председатель родительского комитета

2

Член комиссии

Работа с родителями

Цель:

Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.

Задачи:

-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.

-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;

-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.Месяцы

Форма работы

сентябрь

1.Анкетирование родителей.

2.Постановка на бесплатное питание учащихся.

3. Индивидуальные беседы и консультации.

4. Уточнение социального паспорта класса.

5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы.

6. Родительское собрание №1 «Учим детей мыслить»

октябрь

1. Работа с попечительским советом школы.

2. Индивидуальные беседы и консультации.

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях.

4. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты

ноябрь

1. Педагогическая консультация для родителей.

2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.

3.Индивидуальные педагогические поручения родителям.

4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери.

5. Родительское собрание №2 «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».

декабрь

1. Заседание РК (коррекция плана работы).

2. Организация новогодних праздников:

- привлечение родителей в украшении классного кабинета;

- организация новогодних подарков.

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

4. Индивидуальные беседы и консультации

январь

1.Индивидуальные беседы и консультации

2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

февраль

1.Родительское собрание № 3 «Наказание и поощрение в семье».

2.Индивидуальные беседы и консультации

3. Заседание РК

4. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.

март

1. Индивидуальные беседы и консультации.

2. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения»

апрель

1.Индивидуальные беседы и консультации.

2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

3. Заседание РК (подведение итогов работы за год).

май

1. Мониторинг по работе с семьями.

2.Родительское собрание №4

«Итоги прошедшего учебного года - «Впереди- 5 класс»

3. Рекомендации и советы родителям на лето.

4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.

Темы родительских собраний.Предполагаемая дата

Темы

Ответственный

Сентябрь

Учим детей мыслить

Кл. руководитель

Ноябрь

Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.

Кл. руководитель,соц. педагог

Февраль

Наказание и поощрение в семье.

Кл. руководитель

Май

«Итоги прошедшего учебного года - «Впереди- 5 класс»

Кл. руководитель, родительский комитет

Листок учета посещений родительских собраний.п/п

Ф.И.О.родителей

Дата проведения, посещение

План индивидуальных бесед с родителями на 2016 - 2017 год

Месяц

Название мероприятия

Цель

Сентябрь

1. Организационное родительское собрание «Что должен знать ребёнок 9- 10 лет».

2. Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны».

3. Консультация «Всё о развитии детской речи».

4. Памятка для родителей «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста».

5. Консультация «Всё о детском питании».

• Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в школе.

• Повышение педагогической культуры родителей.

• Формирование единого подхода к правилам питания в школе и дома.

Октябрь

1. Консультация «Развитие у ребёнка уверенности в себе через игру»

2. Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.

3. Педагогический всеобуч «Что такое самооценка».

4. Анкетирование родителей. Тема: «Знаете ли вы своего ребёнка?».

5. Памятка для родителей «Какие родители, такие и дети!».

6. Консультация «Азбука дорожного движения».

• Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

• Анализ информации о воспитанниках и их семьях.

• Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.

Ноябрь

1. Консультация «Как провести выходной день с ребёнком?».

2. Индивидуальные беседы с родителями. Тема «Спортивная одежда для занятий физкультурой». О необходимости её приобретения.

3. Консультация «Как поступать с детским «Хочу?»

4. Выставка детских работ «Я иду через дорогу».

5. Памятка для родителей «Как учить стихи дома»

• Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребёнка правилам пожарной безопасности

• Обогащение педагогических знаний родителей.

• Знакомство родителей с методикой ознакомления школьников с правилами пожарной безопасности.

• Получение сведений о знаниях родителей по теме: «Откуда опасность

Декабрь

1. Консультация «Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания».

2. Педагогический всеобуч «Здоровье ребёнка в наших руках».

3. Консультация «Прогулки - источник мысли».

4. Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы?».

• Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

• Повышение педагогической культуры родителей.

• Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей.

Январь

1. Консультация «Самостоятельность ребёнка.».

2. Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству».

3. Педагогический всеобуч «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников».

4. Памятка для родителей. Тема: «Три основных способа познания окружающего мира».

5. Памятка для родителей. Тема: «Чаще говорите детям».

• Повышение педагогической культуры родителей.

• Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.

• Выявление и анализ информации об условиях здорового образа жизни в семьях воспитанников.

Февраль

1. Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».

2. Беседа «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

3. Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье».

• Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы и дедушки.

• Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «мама, папа, я - очень дружная семья».

Март

1. Беседа «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости!».

2. Памятка для родителей «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге».

• Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения.

• Повышение педагогической культуры родителей.

Апрель

1. Консультация «Изобразительная деятельность ребенка в домашних условиях».

2. Памятка для родителей «Как измерить талант?».

3. Консультация «Развитие творческих способностей ребенка».

• Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «развитие творческих способностей у детей».

• Активизация педагогических знаний родителей.

• Обогащение педагогических знаний родителей о развитии творческих способностей детей.

Май

1. Итоговое родительское собрание. Впереди-5 класс.

2. Консультация «Как сделать путешествие в автомобиле интересным?

3. Консультация «Все о компьютерных играх».

• Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Примерная тематика индивидуальных бесед с родителями (дополнительно, по мере необходимости)

«Детская психика»

« Внутренний мир ребенка»

« Созидательная сила любви»

« Здоровье ребенка»

« Взаимоотношения в семье»

« Индивидуальная работа дома, выполнение домашних заданий»

« Поведение в школе»

« Речевое общение дома»

« Здоровье ребят и закаливание»

« Культура поведения в общественных местах»

« Зимние прогулки с родителями»

« ПДД и их выполнение по дороге домой»

« Летний отдых детей»

Индивидуальные беседы с родителямип/п

Дата

ФИО родителей

Тема беседы

Форма

Результат

1

1.09

Возрастные особенности. Самостоятельность ребенка при выполнении д/з.

Беседа

2

12.09

Успеваемость, пропуски занятий. Необходимость в приобретении Р.Т.по предметам.

Беседа

План работы с неблагополучными семьями

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Составление графика посещений. Вовлечение детей в кружки по интересам

Сентябрь

по мере необходимости

Классный руководитель.

2

Контрольное обследование семей.

Октябрь,

по мере необходимости

Классный руководитель.

3

Совместный рейд проверки жилищно-бытовых условий жизни обучающихся. Организация бесплатных новогодних подарков для детей из социально-незащищенных семей.

Декабрь, по мере необходимости

Классный руководитель, соц. педагог

4

Совещание при директоре по итогам рейда

Январь

5

Рейд проверки занятости обучающихся во внеурочное время

Март, по мере необходимости

Классный руководитель, соц. педагог.

6

Организация летнего отдыха для детей из неблагополучных семей

май

Классный руководитель, соц. педагог.

Работа с учителями- предметниками, координация воспитательных воздействий.СОТРУДНИЧЕСТВО

С …

ЗАДАЧИ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

ДАТА

Библиотекарь

Выяснить наличие учебников;

Получить учебники для малообеспеченных учащихся.

Беседа

Работа с документами

Сентябрь

Участковый врач

Выяснить наличие медицинских полисов, справок ослабленных детей;

Составить список учащихся.

Беседа

Работа с документами

Сентябрь

Администрация

Составить список учащихся.

Письменный отчет

Сентябрь

Социальный педагог

Обследование жилищно-бытовых условий малообеспеченных семей;

Составление актов.

Посещение на дому,

Работа с документами

В течении года

Руководители кружковой работы

Познакомить с видами деятельностями в школе во внеурочное время, заинтересовать ребят творческими занятиями.

Экскурсии

Беседа

Сентябрь- октябь

Библиотекарь

Воспитание культуры чтения, пользование литературой;

Развитие читательских умений, интереса к чтению;

Наметить план общих мероприятий.

Библиотечный урок

В течении года

План-сетка деятельности классного руководителя на 2016 - 2017 уч. г.

сроки

Мониторинг

Методическая деятельность

Работа с родителями/ воспитателями

Работа с педагогическим коллективом

Работа с трудными детьми

Работа с одаренными детьми

Сентябрь

Изучение познавательных способностей (память)

Работа с методической литературой, подбор материала для тематических классных часов.

Индивидуальные беседы с родителями

Составление социального паспорта класса.

Диагностика уровня развития детей

Содействие учащимся в выборе кружков и секций.

Привлечение учащихся и родителей к организации и проведению классных мероприятий

Октябрь

Изучение уровня воспитанности на начало года

Подбор игр и упражнений для тренировки памяти, развлекательных игр.

Индивидуальные беседы с родителями

Оформление документации (дневники наблюдений)

Деление класса на группы для индивидуальной работы.

Ноябрь

Наблюдение за особенностями взаимоотношений внутри классного коллектива.

Подготовка запланированных мероприятий.

Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребенка.

Изучение и внедрение инновационных форм воспитательной работы во взаимодействии с коллегами, администрацией.

Контроль над подготовкой к урокам (наличие учебников, тетрадей и т.д.).

Привлечение учащихся к организации и проведению классных мероприятий.

Декабрь

Изучение уровня воспитанности на конец года.

Подготовка к педсовету по итогам

Проведение родительского собрания.

Анализ обученности. Выявление трудностей, поиск путей их преодоления.

Планирование занятий на каникулы.

Изучение стремлений и интересов учащихся

Подготовка запланированных мероприятий.

Индивидуальные беседы с родителями, чьи дети нарушают дисциплину на уроках и переменах.

Взаимодействие с учителем физкультуры по пропаганде ЗОЖ.

Оформление документации (дневники наблюдений)

Разработка комплекса мероприятий по улучшению успеваемости.

февраль

Изучение успеваемости и поведения учащихся.

Подготовка к конкурсу «Вперед, мальчишки!»

Привлечение родителей к подготовке конкурсов.

Взаимодействие с участковым врачом по вопросам охраны здоровья детей.

Проведение мероприятий, направленных на сокращение количества пропусков без уважительной причины

Контроль за исполнением поручений.

Изучение успеваемости и поведения учащихся.

Подготовка к педсовету по итогам .

Изучение педагогического опыта.

Индивидуальные беседы с родителями, дети которых пропускают занятия.

Организация совместных воспитательных мероприятий с учителями физкультуры, организатором.

Анализ обученности. Выявление трудностей, поиск путей их преодоления.

Привлечение учащихся к организации и проведению классных мероприятий.

Апрель

Изучение современных методов и форм воспитания.

Индивидуальные беседы с родителями, чьи дети нарушают дисциплину на уроках и переменах.

Повышение квалификации, обмен опытом посредством участия в МО классных руководителей.

Контроль над посещением занятий, подготовкой домашних заданий.

Организация помощи в выборе литературы для самообразования.

Май

Изучение уровня воспитанности учащихся на конец учебного года.

Подготовка к педсовету по итогам учебного года.

Проведение родительского собрания.

Анализ успеваемости за учебный год.

Привлечение учащихся к организации и проведению классных мероприятий.

Сентябрь «Здравствуй осень!»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

План\факт

Здоровье

Вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасности. Первичный инструктаж по охране жизни и здоровья детей.

Проведение инструктажа по безопасности дорожного движения и пожарной безопасности

Вводный и первичный инструктаж

3.09

3.09

Интеллект

День знаний

«Урок мира». Игра ПДД «По дороге со Смешариками»

Развивать познавательный интерес и желание интеллектуальной деятельности

Классный час

10.09

10.09

Гражданственность

1.«Мы команда одного корабля»

2.«Как таблицу умноженья помни правила движенья»

3.Выбор актива класса.

Организация классного коллектива на 2015-2016 учебный год; Формировать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

Классный час

17.09

17.09

Нравственность

«Я отвечаю за свои поступки»

Развивать коммуникативные навыки; воспитывать самоуважение и уважение друг к другу

Дискуссия

24.09

24.09

Общешкольные дела

Октябрь «Золотая осень»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

План\факт

Здоровье

«Спорт в моей жизни»

Формировать позитивное отношение к спорту как к ступеньке на пути к здоровью

Классный час

1.10

Семья

Старшие родители: бабушки и дедушки.

День пожилого человека

Воспитание уважительного отношения к людям преклонного возраста, отзывчивости и доброты.

Изготовление поделок

15.10

Гражданственность

«Тепло родного очага»

Способствовать сближению семьи: учить уважать старших, заботиться о младших

Беседа. Презентация

22.10

Творчество

«Поздравление для учителя» «Осенних красок красота» - конкурс на самый лучший букет или композицию

Активизировать творческую активность и желание самостоятельной деятельности

Конкурс

29.10

Общешкольные дела

Ноябрь «Наша учеба - наше будущее»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

План\ факт

Интеллект

«Чему учат в школе»

Развивать познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности

Интеллектуальный марафон

5.11

Семья

Беседа ко Дню Матери «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя Мать!»

Воспитывать уважительное отношение к родителям.

Беседа, конкурс рисунков

12.11

Гражданственность

«Что я чувствую, когда рядом нет родных» Подготовка концертных выступлений ко Дню матери

Способствовать формированию позиции признания ценности семьи

Кл.час

19.11

Нравственность

«Друг в моей жизни» , «Мир моих увлечений»

Развивать умение вести рассуждения; формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу. Дать возможность рассказать о своих увлечениях; воспитывать взаимоуважение

Классный час

Беседа

26.11

Общешкольные дела

Декабрь «Снежная фантазия»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

План\факт

Здоровье

ПДД «Азбука безопасности»

Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья пешеходов;

Воспитывать дисциплинированность.

Профилактика противопожарной безопасности;

Формировать навыки обращения с электрическими приборами.

Инструктаж

3.12

Нравственность

«Душевность и бездушность»

Обсудить с учениками проблему душевности и бездушности

Кл. час

Беседа

10.12

Гражданственность

1.«Славься отечество!» 2.Поэты о Великой отечественной войне

Формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события

Познавательный час.

17.12

Дружба

Новогодний конкурсный огонёк

Привить интерес к игровой деятельности как средству общения

Игровое представление

24.12

Творчество

Конкурс новогодней игрушки «Мастерская Деда Мороза»

Активизировать творческую активность и желание самостоятельной деятельности

Конкурс

30.12

Общешкольные дела

Январь «Зимний калейдоскоп»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

План\факт

Здоровье

«Почему важно не забывать о гигиене»

Закрепить знания о гигиене как особо значимой для сохранения здоровья

Беседа

15.01

Гражданственность

«День воинской славы» ко Дню снятия блокады Ленинграда

Познакомить с историческими событиями России.

Беседа. Презентация

22.01

Дружба

«Рождественские посиделки»

Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник

Классный час

25.01

Нравственность

«Я отвечаю за свои поступки» - дискуссия о поведении.

Развивать коммуникативные навыки; воспитывать самоуважение и уважение друг к другу

Дискуссия

29.01

Общешкольные дела

Февраль «Помните ребята!»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

Здоровье

Беседа по ПДД

«Детский травматизм на дорогах»

Профилактика ДДТ;

Развивать внимательность, дисциплинированность на дороге.

Игра

Беседа

4.02

Нравственность

«Что значит быть счастливым»

Обсудить с детьми проблему счастья; учить доверять друг другу

Классный час

11.02

Гражданственность

Урок мужества «Вспомним всех поимённо»

Формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события

Урок мужества

18.02

Дружба

«Наш класс в жизни школы»

Обсудить с учениками значение класса в жизни школы; подготовить детей к переходу на среднюю ступень обучения

Классный час

22.02

Творчество

Конкурс поздравительных открыток «Поздравляем защитников»

Активизировать творческую активность и желание самостоятельной деятельности

Конкурс

22.02

Общешкольные дела

Март«Весна- красна»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

Дружба

Проект «Мама милая моя» подарки своими руками.

Формирование семейных ценностей.

Праздник для мам

4.03

Гражданственность

Истории и традиции православного праздника «Масленица»

Формирование представления о традициях русского народа в народных праздниках.

Беседа.

11.03

Нравственность

«Что значит быть счастливым»

Учить детей понимать смысл человеческого существования

Классный час

18.03

Общение

Конкурс «А ну-ка, девочки!»

Воспитание толерантности, самостоятельности, взаимовыручки;

Развитие эстетических чувств, интеллекта.

Конкурс для девочек

4.03

Здоровье

Классный час «Вредные привычки - профилактика»;

Формировать ценностные ориентиры здоровья

Классный час

25.03

Общешкольные дела

8 Марта

к 8 марта

2.Неделя математики

13-18.03

3.Игровая программа

«Хорошие манеры в картинках и примерах»

В теч. месяца

4.7-й Фестиваль по профилактике дорожно-транспортного травматизма «Дорога без опасности» (проводится совместно районной детской организацией «Амурчата» и отрядами юных инспекторов движения (ЮИД))

5.Акция «Внимание-дети!»

19.03-01.04.2016

6.Неделя безопасности дорожного движения.

10 - 25.03

Апрель «Смех- дело серьезное»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

Здоровье

Всемирный день здоровья

«Мама, папа и Я - спортивная семья»

Формировать бережное, внимательное отношение к своему здоровью;

Учить правилам личной гигиены.

Веселые старты

1.04

Гражданственность

Операция «Чистота»

Формировать ценностные ориентиры гражданина

Уборка территории

8.04

Интеллект

Классный час «Юрий Гагарин - пионер космоса».

Развивать познавательную активность

Классный час

22.04

Дружба

«Юмор в нашей жизни»

Учить детей общаться с помощью шутки, не обижая друг друга

Час общения

29.04

Общешкольные дела

Май «Память сердца»Направление

Тема классного часа

Воспитательные задачи

Форма проведения

Дата проведения

Здоровье

ПДД

«Дорожная азбука»

Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья людей; Воспитывать дисциплинированность;

Беседа

1.04

Нравственность

«Поклонимся великим тем годам»

Формировать у детей осознание нравственного опыта прошлого через исторические события

Беседа

8.04

Гражданственность

Праздник ко Дню Победы «Далекому мужеству верность храня…»

Воспитание патриотизма.

Урок мужества

22.04

Интеллект

«Мы вращаем глобус»

Формировать познавательный интерес, обсудить планы на лето

Викторина

25.04

Дружба

«Прощай, начальная школа!»

Способствовать сближению детского коллективов

Игровая программа

29.04

Общешкольные дела

ИЮНЬ «По лесным тропинкам»1

День защиты детей

«Детство - это мир»

01.06

2. 2

Конкурс чтецов. Стихи А.С.Пушкина

04.06

3. 3

Районная игра-путешествие «Азбука дорожная - игра совсем не сложная» среди воспитанников летних пришкольных лагерей с дневным пребыванием детей

4. 4

Посадка овощей и цветов

5. 5

Всемирный День защиты природы.

Диаграмма изменения уровня воспитанности учеников 3 класса за год.

По итогам теста уровень воспитанности в классе стабилен. В течение года уделялось большое внимание работе по вовлечению ребят в процесс обучения, создание ситуации успеха, развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого ученика. Ребята активно участвовали во внеклассных и общешкольных мероприятиях : конкурсах, где они были победителями, демонстрируя артистизм, способности к творчеству. Особенно активны: ФИО.

Эти дети оказывают на класс организующее, положительное влияние.

План проведения диагностики детей

на 2016-2017 учебный год