«Семья – это «семь» я. Эмблема семьи»

Начало формы

Классный час:

«Семья - это «семь» я. Эмблема семьи»

Подготовила и провела в 6 классе

учитель математики и информатики:

Макеева Е.В.

Цель: формирование нравственных качеств личности, уважительного отношения к истории семьи, страны, воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.

Задачи: . способствовать формированию нравственного долга детей перед родителями;

. развивать способности коммуникативного общения;

. развивать положительные эмоции и чувства, связанные с заданной проблемой.

Идеальная семья немыслима без любви.
Любовь - это тепло, нежность, радость.
Это главная движущая сила развития человечества, то ради чего существуем все мы.
В. Высоцкий

Вступительное слово классного руководителя:

Чтение учащимся стихов о семье:
Семья - это громкое слово!
Семья - это звонкое слово!
Семья - это важное слово,
Об этом вам скажет каждый,
Семья - это солнце светит,
Семья - это звёзды на небе,
Семья - это всё любовь
Любовь сыновей и отцов,
Любовь дочерей и мам.
Любовь свою дарим вам!.. А.В. Сидорова

Классный руководитель: Ребята, в какой семье хотелось бы вам жить? Почему?

Учащиеся высказывают своё понимание хорошей семьи.

На доске записываются слова, которые чаще всего звучали в выступлениях: уют, спокойствие, любовь, согласие, дружба, здоровье.

Классный руководитель: Каждому человеку интересно больше узнать о своей семье, своих предков. Кем они были, как жили, чем занимались. У каждой семьи своя история. Связь с предками родными можно изобразить на рисунке, который называется генеалогическим древом (показывается образец). Это очень похоже на дерево, у которого есть корни, ствол, ветки и листья.

Представим это как лепесток цветка. На доске прикрепляется лепесток со словом "Родство".

Классный руководитель: В хорошей дружной семье у каждого человека свои обязанности, все помогают и, самое главное, любят друг друга. А когда любят друг друга, то свою любовь выражают ласковыми словами.

На доске прикрепляется второй лепесток со словом "любовь".

Классный руководитель: Самые старшие и уважаемы члены семьи - это бабушки и дедушки. Они могут находиться рядом или жить вдалеке от вас, но вы всегда должны помнить о том, что бабушки и дедушки дали жизнь вашим мамам и папам, а значит и вам. В счастливой семье все заботятся друг о друге, помогают во всём.

Прикрепляется третий лепесток со словом "забота".

Классный руководитель: Секрет счастливой семьи - это дружба. Все члены семьи поддерживают друг друга, помогают в трудную минуту, никогда не оставят в беде.

Прикрепляется четвёртый лепесток со словом "дружба".

Классный руководитель: Есть такая пословица: "В здоровом теле - здоровый дух". Если человек здоров - он бодр, весел, радуется жизни и у него всё ладится. Поэтому в семье должны заботиться не только о своём здоровье, но и о здоровье своих родных. Счастливая семья - это здоровая семья.

Прикрепляется пятый лепесток со словом "здоровье".

Классный руководитель: Кто может подсказать, что ещё необходимо для того, чтобы семья была счастлива? Да, это умение всем вместе отдыхать, интересно и увлекательно проводить своё свободное время. Кто умеет отдыхать, тот хорошо трудится и учится.

Учащимся предлагается рассказать об увлечениях своей семьи.

Прикрепляется шестой лепесток со словом "увлечения".

Классный руководитель: Посмотрите, как расцвел наш красивый цветок - цветок "семейное счастье". Берегите его! Оказывается, семья счастлива тогда, когда она имеет много родственников, все они любят, заботятся, помогают друг другу, дружат и умеют интересно и увлекательно отдыхать с пользой для своего здоровья.

Классный руководитель: К идейным ценностям семьи относятся семейные реликвии - документы, воспоминания, письма, награды. Каждая из них - свидетельство о жизни и делах близких, родственников. Бережное отношение к реликвиям - источнику нравственной силы, идейно убеждённости, духовной преемственности поколений отца и матери, которые погибли в боях Великой Отечественной войны. Рассказ сопровождался демонстрацией старинных предметов быта, которые перешли от бабушки. Очень трогательно звучал рассказ о хрустальной вазочке, которую бабушке, когда она была девочкой, подарила хозяйка сельской лавки за то, что она вымыла там пол. Зачитывались, сохранившиеся со времён войны, письма с фронта, в которых звучали слова надежды выжить, вернуться домой после победы.

Домащнее задание: выяснить, что является реликвией вашей семьи и сфотографировать ее.

Общение - это дыхание отношений. Никто не может прожить без дыхания. А если общение - это дыхание отношений в семье, то без него невозможно построить крепкую семью. Чаще общайтесь со своими родителями, просите их ответить на вопросы, подсказать что делать. Только родные помогут принять правильное решение. На стороне вы можете получить опасные ответы и порой это приводит к плачевным результатам в жизни.

Зачитаю маленькую цитату: "Дети - это личности, имеющие право требовать наше время, внимание, силы. Мало того, в скором времени они займут наше место и возьмут главенствующую роль на себя". Ребята, понимаете, скоро вы сами станете родителями и будете воспитывать своих детей. Уже сегодня вы можете задуматься, как бы вы общались. Достаточно ли вам общения с родителями, или хотелось бы больше? Возможно, вам не хватает родительской любви или времени, проведённого вместе, отметьте это и восполните в своей взрослой семейной жизни. Простите своих родителей, все мы несовершенные. Кто-то зарабатывает финансы на трёх работах, кто-то больше, чем нужно смотрит телевизор. Конечно, основная ответственность по воспитанию детей лежит на родителях. Но в мире есть всего два типа совершенных родителей, как сказал в своей книге Роберт Эк: "это те, чьи дети уже выросли, и они забыли, каково это - их воспитывать, и сколько ошибок они сами сделали, и те, у кого детей ещё не было. Все остальные - несовершенные родители, пытающиеся из последних сил вырастить своих чад, совершающие ошибки, приходящие порой даже в отчаяние, но - самое важное - не сдающиеся".

Ещё хочу пожелать вам научиться правильно расставлять приоритеты в жизни, в учебе. Если вы научитесь это делать, вы всегда дойдёте до своей цели, и будете на верном пути. Вам будет просто принимать серьёзные решения.

В нашей семье принято общаться, любые вопросы, проблемы мы решаем сообща, путём переговоров. Это очень помогает нам быть ближе друг к другу, дети чувствуют твердый тыл за своей спиной. Мы очень любим проводить время вместе и ждём этого времени всегда. Любим ездить на рыбалку: уже в третьем поколении это занятие - одно из самых любимых в нашей семье. Самое главное в семейных отношениях - это любовь. Если любовь будет царить в семье, всё остальное приложится.

- «Семья - это «семь» я» - так называется наш классный час, в ходе которого нам предстоит выяснить, а что же такое семья, для чего они создаются, мы услышим стихотворение о том, как возникло слово «семья», а еще нам нужно придумать знак для понятия «семья», т.е. символ семьи.

Международный день семьи - 15 мая,

учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году.

Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья - это «группа живущих вместе близких родственников»,

семья - это «объединение людей, сплоченных общими интересами».

- А как вы понимаете это слово «семья»?

Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?

(Высказывания детей).

- Семья - это великий дар.

Когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место - это ваш дом, ваша семья.

(Указать на тему занятия «Семья - это «семь» я»)

-Как вы думаете, почему слово «семья» состоит из 7Я?

(Дети высказывают свое мнение.)

- А теперь я вам предлагаю самим добавить седьмой лепесток и написать на нем слово, которое отражает характер вашей семьи.

Успехов вам в учёбе!

Воспитание человека начинается с момента его рождения и продолжается всю жизнь. Конечно, на одном занятии нельзя добиться каких-то окончательных желаемых результатов. Однако систематическая работа взрослых с детьми не может не повлиять на подсознание ребенка. На фоне усвоенного мироощущения и сформируется личность, осознанно заботящаяся о своей семье.

Список литературы

1. Абрамова Л. Не нужен клад, коли в семье лад// Воспитание школьников.-2007.-№ 2.-с.78.

2. Бестужева С. Семья в нашей стране: историческая правда// Воспитание школьников.-2008.-№ 10.-с.6-9.

3. Игумен Тихон (Полянский) О воспитании духовных ценностей в семье//

Воспитание школьников.-2008.-№ 10.-с.14-15.

4. Костина Н. Семья - это то, что с тобою всегда!// Воспитание школьников.-2009.-№ 3.

5. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.- М.: Азъ, 1994.

5. Пантин В. Семья и семейные ценности в сознании россиян (по данным социологических опросов)// Воспитание школьников.-2008.-№ 10.

6. Погорелова Т.В Международный день семьи// Воспитание школьников.-2005.-№ 4. - с.77-80.

7. Сауткина Е.В. Семья - моя надежда и опора//Читаем, учимся, играем.-2009.-№ 10.-с.36-39.

8. Юмашева О.А. Моя семья//Читаем, учимся, играем.-2009.-№ 5.

Интернет-ресурсы