классный час «Поговорим о профессиях» для 4 класса

Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии слава и честь.

Цели: выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, расширить знания о мире профессий;

формировать интерес к профессиям, воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

способствовать формированию трудолюбия обучающихся;

развивать логическое мышление, память, умение общаться в группе.

1.Мотивационно - целевой этап

Доброе утро, ребята! Я рада встрече с вами. У нас сегодня много гостей. Подарим им свои улыбки, начнём классный час. Сегодня разговор будет очень серьёзный. Чтобы узнать тему нашего занятия, отгадайте кроссворд, впишите слова по вертикали и назовите ключевое слово.

Загадки

-1.Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты? (повар)

2.Кто снимается в кино,

Или выступает на сцене? (артист)

3.Кто строит дома? (строитель)

4.Встаём очень рано, ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу.( Шофёр)

5.Кто шьёт нам наряды, чтоб было приятно?

Кто нас одевает в красивые платья? (швея)

6.Кто дарит нам сказки, рассказы и басни,

Кто мир для читателя делает прекрасней? (Писатель)

7.Кто рано встаёт и коров выгоняет,

Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)

8.Кто учит детей читать и писать,

Природу любить, пожилых уважать? (учитель)

9.Кто знает отлично дороги воздушные,

Людей перевозит туда, куда нужно? ( Лётчик)

- Назовите тему нашего разговора на уроке.

(Профессии) слайд - 2

- Какую цель поставите перед собой?

(Узнать о профессиях)

- А для чего это нужно, ведь вы ещё только четвероклассники?

(Ведь каждый в будущем кем - то станет, чтобы не ошибиться в выборе профессии, выбрать ту, которая тебе интересна)

-Да, действительно существует очень много профессий, их сотни тысяч.

Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Правильно выбрать профессию - значит найти своё место в жизни.

- А что такое профессия?

(Ответы детей)

- Прочитаем объяснение слова. Слайд - 3

2. Ориентировочный этап

- Давайте разберёмся в огромном разнообразии профессий.

- Угадай профессию -4слайд

- Проверка 5 слайд

- Выполним тест коллективно -6 слайд

- Работа в парах

- Восстановите стихотворение. -7 слайд

- Проверка стихотворения - 8 слайд

- Физминутка - 9слайд

3. Поисково - исследовательский этап

- Профессий всех не сосчитать,

А вы какие можете назвать?

(Называют -Моя мама работает -

- Её работа связана……)

- Мамы имеют разные профессии, но одна у всех мам профессия общая - Какая? (Хозяйка дома, мама)

- А легко быть мамой ? ( ответы детей)

- А чтобы мама почувствовала вашу заботу, что для этого нужно?

(Ответы детей)

- Мамы сегодня завоевали себе право выбирать любую профессию и доказали, что могут делать всё не хуже мужчин. Давайте совершим экскурсию, посмотрим где работают мамы и кем. (10слайд - 19 слайды

- Знакомство с профессией воспитателя (мама Воронина Константина рассказывает об этой профессии)

- Узнаем новые профессии (работа в группах)

1 - оголдпе, 2 - сирют. 3 -онгикло, 4 - моганор,

- Слова рассыпались, вы в группах должны восстановить название профессии. Определить её на слайде. (слайд 20)

- Знакомство с профессией логопеда. Чтение текста самостоятельно, подчёркивают ключевые слова в тексте, в группах делятся впечатлениями о важности профессии.

- Вы сегодня можете выбрать ту, которая вам понравилась?

- Почему?

4.Рефлексия

- Давайте вспомним, какую цель мы ставили в начале урока?

-Мы достигли поставленной цели? (слайд 21)

- А сейчас каждый из вас напишет резюме, которое можно начать следующими фразами:

- Я понял, что….

- Мне было интересно, потому что…..

- Когда я вырасту, я буду ……..

(Резюме зачитывают в группе, выбирают самое интересное, которое зачитывается для класса.)