План воспитательной работы в 11 классе.

План

воспитательной работы

классного руководителя

в 11классе

на 2014-2015 учебный год

План воспитательной работы

в 11 классе

на 2014-2015 учебный год

Планирование воспитательной работы на 2014-2015 учебный год составлено на основании методических рекомендаций по работе над социальным проектом.

Познавательный потенциал и активность учащихся средняя. Есть учащиеся со слабо развитыми учебными навыками, плохой памятью, слабой самоорганизацией и исполнительской дисциплиной.

Между учениками существуют признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом. Девушки легко и активно включаются в жизнедеятельность класса, помогают планировать, организовывать и анализировать деятельность, самостоятельно принимают решения, способны на творчество. Юноши немного пассивны, их нужно подталкивать к деятельности.

Учащиеся принимают участие в школьных мероприятиях. Нравственно-психологический климат в классе устойчивый: дети взаимовежливы, тактичны, уважают мысли друг друга.

Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение ряда мероприятий, преследующих общую цель для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят, на подготовку учащихся класса к итоговой аттестации, к осознанному выбору дальнейшего места учебы, профориентационную работу.

Актив 11 класса:

Староста - Гиматова Алина

Зам.старосты, учебный сектор - Рафиков Карим

Редколлегия- Адиятуллина Фларида, Николаева Настя, Хасанова Гюзель, Хазеев Эрик

Ответственный за дежурство - Нурмаматова Ильнара

Ответственный за питание - Масалимова Алия

Ответственные за мебель - Гибадуллин Марат, Астанин Егор

Цветовод - Файзуллина Алина

Спортивный сектор - Тазетдинов Тимур

Старший дежурный - Нурмаматова Ильнара

· организует и контролирует дежурство по школе и классу;

· формирует дежурные группы;

· составляет график дежурств;

· отвечает за дисциплину в классе, хранение и приобретение инвентаря;

· ведет документацию старшего дежурного

Редколлегия :

Руководитель редколлегии - Адиятуллина Фларида

Члены редколлегии -

· организация выпуска поздравительных газет;

· оформление классного кабинета;

· оформление классного уголка;

· организация работы редакционной коллегии;

· оформление стендов

Ответственный за организацию спортивных мероприятий в классе

· формирует команду для участия в школьных соревнованиях;

· организует спортивные мероприятия в классе

Ответственный за питание - организует и ведет учет питания учащихся в столовой лицея;

Ответственные за мебель - обеспечивают сохранность мебели в кабинете;

Цветовод - ухаживает за комнатными цветами в кабинете.

Основные цели и задачи.

- Формирование у учащихся активной жизненной позиции, помощь учащимся в социализации, развитие и совершенствование у них ключевых компетентностей.

-Воспитание доброжелательных дружеских отношений в классе, формирование и сплочение классного коллектива.

-Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, работу с психологом.

-Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, к осознанному выполнению общественных поручений, добросовестного отношения к общественно-полезному труду, дежурству по школе и классу.

-формирование гражданского самосознания обучающихся;

-формирование самосознания и осознание собственного «Я», помощь в самореализации;

-приобщение детей к общечеловеческим ценностям; индивидуальная работа с учащимися в целях эффективного взаимодействия в поле личностных проблем развития школьников.

- организация и развитие коллектива;

-создание условий для сохранения здоровья и успешного воспитания каждого ученика.

- защита ребенка, помощь ему, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и различными институтами воспитания в целях создания оптимальных условий для развития личности и формирования ее индивидуальности.

- помощь в становлении личности ученика, создание условий для проявления и обогащения его внутренних сил, склонностей, интересов и способностей;

Анализ работы за прошлый учебный год.

Воспитательная работа в 2013-2014 учебном году строилась согласно плану воспитательной работы. Большая часть запланированных мероприятий была проведена. На неделе милосердия посетили с предложением о помощи участника ВОВ Исмагилова Р.С. Ребята также участвовали на зональном этапе конкурса «Безопасная дорога детства», где заняли 1 место в номинации «Музыкальная команда». Николаева Настя участвовала на районном этапе конкурса «Весенняя капель».

Приняли участие во всех общешкольных мероприятиях. Активно участвовали на празднике Урожай-2013.Являлись организаторами таких мероприятий: «Прием в лицеисты», «Новогодний бал-маскарад». Принимали участие в экологических субботниках по благоустройству территории лицея, а также в составе лагеря труда и отдыха облагораживали пришкольный участок лицея. Почти все учащиеся прошли летнюю трудовую практику.

Также ребята выезжали в Ишимбайский район, где побывали в пещере Салавата и возле Шиханов.

На классных часах много говорили об экологии, культуре поведения, о здоровом образе жизни, об этикете и этике. Проводили психолого - педагогические занятия «Познай самого себя», « Моя семья» и т.д. тестирования.

Задачи, которые ставились на период обучения были достигнуты:

Неуспевающих в конце года не было, дисциплина в классе улучшилась, коллектив стал более дружным и сплочённым.

Считаю, признать воспитательную работу за прошлый 2013-2014 учебный год удовлетворительной.

Текущая работа с классом:

Ежедневно:

*работа с опаздывающими на занятия и выяснение причин отсутствия учащихся;

*организация дежурства в классе;

*индивидуальная работа с учащимися (контроль за учебной деятельностью, внешним видом, поведением)

Еженедельно:

*проверка дневников у учащихся;

*проведение мероприятий в классе по плану;

*работа с учителями предметниками (по ситуации).

Ежемесячно:

*посещение уроков в классе;

*организация генеральных уборок в классе.

Один раз в четверть:

*оформление классного журнала;

*анализ выполнения плана работы за четверть;

*коррекция плана воспитательной работы на новую четверть;

*проведение родительского собрания.

Один раз в год:

*оформление личных дел учащихся;

*выбор актива класса;

*заполнение социального паспорта класса;

*составление характеристик учащихся;

*анализ и составление плана работы с классным коллективом;

*сбор статистических данных о классе.

Работа с родителями

1.Информирование родителей о состоянии учебной деятельности учащихся - один раз в 2 недели.

2.Родительское собрание 1 раз в четверть .

4.Родительское собрание по вопросам ремонта класса.

5.Индивидуальные встречи с родителями по мере необходимости.

Основные направления воспитательной работы

Нравственность и духовное воспитание

Проведение бесед о моральном облике и достоинстве россиянина.

Проведение бесед и диспутов о нравственности, духовном облике современного человека.

Проведение бесед об общечеловеческих ценностях.

Патриотическое воспитание

Проведение Уроков Мужества.

Проведение бесед, классных часов на патриотическую тему.

Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы.

Эстетическое воспитание

Посещение театров, музеев, выставочных залов.

Проведение бесед направленных на эстетическое развитие личности.

Физическое воспитание

Проведение бесед о здоровом образе жизни, о вреде курения, употребления наркотических средств, алкоголя.

Участие в проведении Дней Здоровья, спортивных соревнованиях, олимпиадах.

Проведение бесед о правильном отношении к своему здоровью.

Профориентационная работа

Проведение бесед и классных часов о выборе профессии.

Участие в профориентационных мероприятиях

Проведение экскурсий в учебные заведения.

Трудовое воспитание

Ежедневная уборка классного кабинета.

Регулярная генеральная уборка кабинета, утепление окон на закрепленной территории.

Принятие участия в общешкольных субботниках. Дежурство по школе.

План воспитательной работы с учащимися

СРОКИ

НАПРАВЛЕНИЯ

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

Общешкольные мероприятия

1. День Знаний (1 сентября)

2.Организационная неделя

3.Неделя спорта и туризма.

4.Неделя пропаганды ЗОЖ.

1.Неделя Милосердия и образования.

2.Неделя Республики.

3.Неделя психологии.

4.Неделя правовых знаний.

5.Неделя Урожая.

1. Неделя любителей словесности, посвященная году культуры.

2. Неделя Лицеиста. 3.Олимпиадная неделя.

Классные мероприятия

1.Выборы классного актива

2.Работа по ознакомлению с Уставом лицея

3.Экскурсия Байгильдино-Чурашево.

4.Подготовка к проведению Дня Учителя.

1.Подготовка к Осеннему балу.

2.Работа по профориентации учащихся.

3.День именинника (поздравление осенних именинников).

4.Участие в школьных олимпиадах

1.Подготовка к новогодним праздникам

Тематика

классных часов

1. Права и обязанности ребёнка

2. Беседа по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, безопасности во время с/х работ

3. Выборы актива класса

1. Государственная символика. Гимн лицея.

2.ВУЗы Башкортостана.

3. Новое время, новые профессии.

4. Ты и твоя будущая профессия .

1. Тестирование по выявлению сформированности у учащихся отношения к своему коллективу

2.Все правила этикета

Индивидуальная работа с учащимися

1.Наблюдение за характером взаимоотношений учащихся класса на уроке, перемене, в досуговой деятельности.

2.Беседа с проблемными учащимися о профилактике правонарушений

Наблюдение за выполнением отдельными учащимися правил культуры поведения, а также за уровнем сформированности отдельных поведенческих навыков

Общение со скрытыми детьми. Вовлечение в общественную деятельность отвергнутых.

Работа с родителями

Выборы родительского комитета

Индивидуальные беседы с родителями, посещение родителей на дому.

Родительское собрание «Профессии, которые выбирают дети»

СРОКИ

НАПРАВЛЕНИЯ

декабрь

январь

февраль

Общешкольные мероприятия

1.Неделя химии и биологии.

2.Неделя классных дел

3.Неделя математики и информатики.

4.Профориентационная неделя.

1.Каникулярная неделя.

2.Неделя истории и обществознания.

3.Неделя классных дел.

1.Неделя встречи с выпускниками.

2.Неделя иностранных языков.

3. Неделя зимней спартакиады

4. Неделя защитников Отечества, посвященная 70-летию Великой Победы.

Классные мероприятия

Подготовка к новогодним праздникам

День именинника (поздравление зимних именинников)

Подготовка музыкальных номеров

Тематика

классных часов

1.1 декабря - всемирный день борьбы со СПИДом

2. Наркомания - что это?

3. Итоги первого полугодия

1.Диагностика уровня сформированности личностных качеств учащегося.

2.О вкусах не спорят, о манерах надо знать

1.Психологический тренинг «Развиваем внимание»

2. Психолоический тренинг «Развиваем воображение»

3. Истории той войны…

Индивидуальная работа с учащимися

Изучение состава малых групп учащихся класса, формирование положительных отношений

между ними

Посещение родителей на дому

Работа с неформальными лидерами, привлечение их к организации общественно-полезных дел в классе и в лицее

Изучение взаимоотношений «Учитель - ученик»

СРОКИ

НАПРАВЛЕНИЯ

март

апрель

май

Общешкольные мероприятия

1.Весенняя неделя

2.Неделя весенней сессии

3.Каникулярная неделя

1.Неделя юмора и смеха

2.Неделя науки и техники

3.Неделя классных дел

4.Трудовая неделя

1.Неделя,посвященная 70-летию Великой Победы.

2.Неделя зачетов и экзаменов.

3.Итоговая неделя.

Классные мероприятия

Конкурс «А ну-ка, девушки»

День именинника (поздравление весенних именинников)

Вахта памяти (мероприятие, посвящённое ко Дню Победы)

Тематика

классных часов

1.Что такое настоящая дружба.

2.Классный час, посвящённый 8 марта.

3. Вирус сквернословия.

1. Пишите письма (2 апреля - день письма)

2.Отчёт актива класса о проделанной работе

1. Как научиться сдавать экзамены. Советы психолога.

2.Анкетирование «Чему научил меня прошедший год?»

3. Итоговый классный час «Подведем итоги…»

Индивидуальная работа с учащимися

Диагностика уровня воспитанности учащихся

Диагностика межличностных отношений в классе

4. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.

Сентябрь.

1. Работа по выявлению творческого потенциала учащихся.

2. Изучение особенностей семейного воспитания отдельно взятых учащихся. Учёт взаимоотношений между членами семьи и их влияние на ребёнка .

3. Проведение индивидуальных занятий школьного психолога с трудновоспитуемыми детьми. Работа по адаптации в коллективе.

4. Проведение классного часа «Победи неуверенность в себе».

Октябрь.

1. Индивидуальная работа по коррекции.

2. Творческая мастерская общения и разрушение отрицательных стереотипов сложившихся в классном коллективе.

3. Беседа о поведении на осенних каникулах.

4. Классный час «Скажем «НЕТ» сквернословию»

Ноябрь.

1. Индивидуальные беседы с девушками о культуре внешнего вида в школе.

2. Знакомство с миром увлечений учащихся. Практикум «Моё хобби. Присоединяйся!»

3. Создание условий для развития творческого потенциала школьников.

4. Проведение классного часа «Мы против наркотиков» .

Декабрь.

1. Оказание помощи дежурному командиру класса в проявлении его творческого потенциала при подготовке и проведении коллективных дел в классе.

2. Индивидуальная работа с членами пресс-центра и затейниками по подготовке и организации встречи нового года в классе.

3. Беседа «Ура, каникулы! Будьте осторожны!»

Январь.

1. Создание условий для демонстрации учащимися своих творческих способностей в различных областях деятельности.

2. Индивидуальные беседы с некоторыми учащимися класса по выявлению причин неадекватного поведения.

3. Творческая мастерская «Ребята, давайте жить дружно!»

4. Классный час «Суд над хулиганством».

Февраль.

1. Проведение индивидуальных занятий школьным психологом. Работа с детьми с агрессивным и пассивным поведением.

2. Посещение семей учащихся.

3. Творческая мастерская «Мальчишки, юноши, мужчины...России верные сыны»

4. Классный час «Как жить в мире с родителями?»

Март.

1. Оказание помощи дежурному командиру в выполнении своих обязанностей.

2. Индивидуальные беседы с учащимися по коррекции поведения.

3. Творческая мастерская общения «Девочка, девушка, женщина... Хранительница семейного очага».

4. Классный час «Моя семья - моё богатство».

Апрель.

1. Создание условий для демонстрации учащимися своих творческих способностей.

2. Помощь в выпуске газеты посвященной празднику Великой Победы.

4. Оказание помощи в формировании нравственной направленности сознания учащихся.

Май.

1. Проведение индивидуальных бесед школьным психологом и социальным педагогом.

2. Выяснение планов учащихся на летние каникулы.

3. Творческая мастерская общения «До свиданья, школа. Здравствуй, лето! Ура, каникулы!»

4. Анкета «Познай себя!»