Сценарий конкура по технологии для 5 классов 'А ну-ка девочки'

Сценарий конкурса «А ну-ка девочки»

Подготовила учитель технологии МБОУ СОШ № 98 г. Краснодара

Сегида Виктория Викторовна

Дата проведения: 05. 03. 14.

Время проведения: 16-00.

Место проведения: Кабинет домоводства

Участники конкурса:

сборные команды (по 5 девочек из 5б и 5г классов).

Команда «Мастерицы»

Команда «Рукодельницы»

Оборудование:

нитки любого цвета,

Пуговицы

Кусочки ткани

Образцы ткани, карандаши

Листы А-4 , чертежные принадлежности для построения фартука

Ножницы

Домашнее задание : подобрать пословицы о труде, работе, загадки о нитках, иголках, клубках, видах рукоделия

Свои фартуки

Цели: Поздравить мам с праздником; Закрепить пройденный материал; дать возможность проявить творческие начала.

Ход мероприятия

1 ведущий:

Еще метут метели,
Еще лежат снега,
Еще не прилетели
К нам журавли пока,
Но пахнут снегом талым
И желтою мимозою
Последние, усталые, капризные морозы.

2 ведущий:

И рады мы сердечно,
Коль в мартовский денек
Загляните беспечно
Вы к нам на огонек.

1 ведущий:

Добрый день!

2 ведущий:

Добрый день! С наступающим праздником всех присутствующих! 1 1ведущий: Мы приветствуем наших гостей, конкурсанток, болельщиков, и членов нашего жюри. Наш конкурс называется « А ну-ка девочки». Здесь собрались начинающие мастерицы, из 5»Б» и 5»Г» классов.

2 ведущий: Юные мастерицы только начинают осваивать навыки мастерства, на уроках технологии. Но некоторый опыт и знания они уже приобрели. Творческим людям, в любом возрасте, всегда есть чему поучиться друг у друга и наш сегодняшний конкурс этому поможет.

1ведущий: Сегодня вам предстоит показать свои знания и умения! Оценивать результаты команд будет жюри.

2 ведущий: Позвольте представить вам наше уважаемое жюри:

Зам. Директора по воспитательной работе-

Зам. Директора по учебно-воспитательной работе

Учитель технологии мальчиков

1ведущий: И так начинаем наш конкурс.

2 ведущий: Задание№1

Представление команд 5 «б» девиз команды.

5 «г» девиз команды.

1ведущий: Задание№2

Проверим ваши знания по материаловедению. Вам выданы кусочки ткани, по которым нужно определить направление основной (долевой) нити и указать стрелочкой, а также написать признаки определения основной нити в тканях.

2 ведущий: Пока команды готовятся, задание получают болельщики от каждой команды. Правильными ответами они зарабатывают баллы для своей команды.

1ведущий: - дать определение, что такое «моделирование»? (изменение выкройки по модели);

2 ведущий: -какие бывают приводы на швейных машинах? (ручной, ножной и электрический);

1ведущий: -что произойдет с иглой, если ее не вставить до упора в иглодержатель? (сломается)

2 ведущий: - что произойдет, если неправильно заправлена верхняя нит в швейной машине (строчка «петляет»)

1ведущий: Задание№3 для команд:

Выполнить моделирование фартука по заданной модели.

2 ведущий: Конкурс для зрителей:

Кто правильно и быстро пришьет пуговицу. Для этого конкурса нам понадобятся по одному болельщику от каждой стороны.

1ведущий: домашнее задание для команд (№4)

Назвать пословицы о труде, работе.

2 ведущий: А теперь задание усложняется. Команды будут загадывать загадки о нитках, иголках, клубках, видах рукоделия, поочередно.

1ведущий: Конкурс для зрителей:

Вы все знакомы с кулинарией, кто-то совсем не понаслышке, а кому-то эта тема в новинку. И так вопросы будут заданы на эту тему.

2 ведущий: Вопрос:

1. Какие продукты входят в состав салата под названием «Винегрет», к каким салатам он относится? ( картофель, свекла, морковь, лук репчатый, капуста квашенная, соленый огурец, растительное масло. Овощной салат. )

1ведущий: 2. Какие виды бутербродов вы знаете? (открытые, закрытые, канапе, горячие)

2 ведущий: Задание№5

А сейчас команды должны продемонстрировать свои изделия выполненные заранее. (участницы одевают фартуки сшитые на уроках)

Пока участники конкурса готовятся, задание получают зрители.

1ведущий: 1. Какие продукты входят в состав салата «Оливье»? К каким салатам он относится? ( картофель, морковь, огурцы, колбаса или мясо, зеленый горошек, майонез. Мясной салат. )

2 ведущий: 2. Чем или как можно украсить фартук? (вышивкой, аппликацией, воланами, рюшами, косой бейкой, отделочной тканью).

1ведущий: Пока наше жюри подводит итоги, мастерицы-рукодельницы приготовили для вас сюрприз….

2 ведущий: В преддверии праздника 8 Марта наши юные мастерицы-рукодельницы продемонстрируют вам свои работы. (показ работ выполненных своими руками)

1ведущий: Вот и подошел к концу наш конкурс. Слово предоставляется жюри для подведения итогов.

Учитель: Спасибо всем кто сегодня был с нами участникам конкурса, зрителям, членам жюри. Надеюсь, что этот конкурс вам понравился! Уверена это не последняя наша встреча! Конкурсы еще будут, вы снова примете в них

участие, и снова покажите свои умения, знания и навыки! Успехов всем вам в творчестве! А девочкам в учебе!

И еще раз хочется поздравить всех женщин с наступающим праздником 8 марта!

(Всем присутствующим мама вручают цветок сделанный своими руками под мелодию из м/ф «Мама для мамонтенка»