Классный час Слово лечит

Не надо кричать на человека: больно ли ему от этих слов?

Цели: вооружение детей нравственными ориентирами при построении

деятельности, общения и взаимоотношений, формировании основ

мировоззрения и самовоспитания.

Задачи:

- вооружить учащихся осознанными знаниями и представлениями о моральных нормах, традиционно действующих в нашем обществе;

-познакомить учащихся с многообразием поступков совершаемых взрослыми

и детьми, что позволяет увидеть и осознать их проявления;

-прививать учащимся стремление к нравственному

совершенствованию и вооружать их соответствующими нравственными правилами

Оборудование: презентация, букет настроения, работа в группах.

Ход занятия:

1. Вступление.

- Как вы понимаете значение слов - слово лечит, слово - ранит?

Верно говорят, что « слово лечит » и « слово ранит ». Одним словом можно человека поддержать, расположить к себе и обидеть и оттолкнуть. Слово соединяет людей, но оно же способно и разъединять. Подобно взгляду, жесту и интонации, им надо пользоваться осторожно, умело, заранее предвидя, какое впечатление и воздействие оно может произвести на другого человека.

Давайте поработаем в группах и составим словарь добрых слов. (молодец, спасибо, умница, пожалуйста, здравствуйте, извините, солнышко, неряха, горжусь тобой, идиот, зануда, зараза, друг, уважаемый, дорогой.)

- Как нужно общаться, чтобы не причинять обиды другим людям.

Ребята, я вам предлагаю прочитать правила общения.

1. Не употребляйте обидных слов.

2. Терпеливо относиться к людям.

3. Стараться их всегда выслушать до конца.

4. Никогда не повышать голос, не кричать.

Ребята, а почему люди кричат? Крики бывают разные. Какой крик можно назвать «неправильным»? (Ругательный, насмешливый, злобный, издевательский).

Что чувствуют люди, когда кричат? (Страх, неуверенность, гнев, ненависть,

Давайте попробуем поработаем в группах и нарисовать крик. Как он может выглядеть? (Работа в группах).

Обобщение.

Те люди, которые кричат похожи на ваши рисунки. Доказано даже учеными, они в лаборатории в целях эксперимента поливали зерна пшеницы разной водой: одна вода слышала только ругательные слова, а другая вода - только добрые. В результате семена, которые поливали первой водой, всходили лишь в 49 случаях из 100. Те же, что поливали водой, заговоренной добрыми словами, прорастали в 100 случаях.

А как помочь людям, чтобы они не кричали?

Почему люди оскорбляют друг друга?

Грубияны, которые стремятся унизить другого, нередко сами страдали, или страдают от того же. Чтобы подняться в собственных глазах, они нападают на окружающих своим криком. Поэтому одним из вариантов защиты от нападок такого человека может быть мысленное представление его маленьким ребенком.

Давайте поиграем в игру «Говори друг другу комплименты».

Давайте попробует каждый сказать доброе слово.

Ребята, посмотрите на себя, вы как те семена пшеницы, подросли на один сантиметр.

Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о влиянии слов на

человека? (Школьники называют пословицы и поговорки).

Внимание на экран! Перед вами на экране будет появляться часть пословицы, ваша задача - продолжить её!

1.0т добрых слов язык не отсохнет.

2.Доброму слову и кошка рада.

3.Ласковые слова слаще мёда.

4.Как аукнется, так и откликнется.

5.Каков голосок, таков и отголосок.

6.От пустого слова травинка не зеленеет.

7.Рана от сабли заживает, рана от слова - нет.

Молодцы! Так какие правила общения мы узнали?

Ах, как нам добрые слова нужны.

Не раз мы в этом убеждались сами.

А может не слова - дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

В итоге я хочу сказать, Не только лекарства помогают человеку выздороветь, но и слова. Не зря говорят: «Доброе слово, что ясный день».

Выведем своеобразное кредо: я - исключение, моя речь - это мое зеркало, моё достоинство. С меня начинается честь и культура России. Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти прекрасные цветы окружающим

- Ребята, я хочу вас попросить украсить букет настроения -

красный - я получил удовольствие от классного часа,

желтый - мне было немного скучно

синий - мне было не интересно и скучно.