Внеклассное мероприятие Праздник первой оценки

МОУ «Неклюдовская СОШ им. В.А.Русакова»

Конспект внеклассного мероприятия в Начальной школе.

Праздник первой оценки

Цели : Воспитывать у детей позитивное отношение к учебной отметке. Повышать учебную мотивацию учащихся. Формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности.

</<font face="Times New Roman, serif">Учитель начальных классов Дядина Е.В. 2016 год

(Слайд №1)

Ведущий : Дорогие ребята! Вот и наступил торжественный момент.

Теперь вы по - настоящему стали учениками, потому что впервые в жизни получите четвертные оценки. А вспомните, что ещё недавно вы пришли в эту школу малышками - первоклашками. Давайте споём об этом песню.

(Слайд №2) Песня « В первый раз в первый класс»

Наш сегодняшний праздник называется « Праздник первой оценки».

И сейчас вас ждут интересные встречи, задания, игры, шутки и, конечно, вы познакомитесь с оценками.

1-й ребёнок:

Второклассник, второклассник!

У тебя сегодня праздник.

В дневнике твоём отметки

Дружно песенки поют.

2-й ребёнок:

Очень, очень ты старался,

На «отлично» занимался.

Поздравляют все тебя -

Родители и учителя.

3-й ребёнок:

Нынче день у нас особый,

Не будем этого скрывать.

Чтобы нас сегодня похвалили,

Хотим мы знания показать!

4-й ребёнок:

Люблю я математику,

Науку очень точную,

Решать задачи, умножать,

Периметр вычислять!

5-й ребёнок:

А мне без промедления

Задайте сочинение.

Я русский обожаю

И орфограммы уважаю!

6-й ребёнок:

Что математика? Что русский?

Литература - это да!!!

Мне книги помогают

Быть грамотным всегда!

7-й ребёнок:

Вы забыли про окружающий мир?

Этот предмет меня удивил:

Природа живая и неживая!

С большим удовольствием

Выполняю задания!

8-й ребёнок:

А я считаю, для образования

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!

9-й ребёнок:

Каждый знает это точно,

Что настоящий школьник

Содержит всё в порядке:

Книжки и тетрадки.

И, конечно же, дневник -

Без него не может ученик.

Ведущий: Ребята, вы второй год ходите в школу и носите с собой ранцы и портфели. А хорошо ли вы знаете, что в них лежит? Давайте проверим?

(Слайд №3) Игра «Что лежит в портфеле?»

(Ведущий задаёт вопросы, а дети в ответ кричат «Да» или «Нет»)

Ведущий: Что лежит в портфеле?

Книжки и тетрадки? (Да.)

Булки, шоколадки? (Нет.)

Надувные шары? (Нет.)

Цветные карандаши? (Да.)

(Слайд №4)

Краски и альбомы? (Да.)

Куклы и машины? (Нет.)

Гвозди и пружины? (Нет.)

Ручки и тетрадки? (Да.)

(Слайд №5)

Молодцы, ребятки! Всё у вас в порядке!

(Слайд №6)

(Появляется Незнайка с большим портфелем, тащит его по полу и кричит)

Незнайка: И у меня, и у меня тоже всё в порядке. Посмотрите, какой огромный портфель. Чего в нём только нет! Я - самый лучший! Я - самый умный!

Я - самый сообразительный! Я - отличник! Я! Я! Я! И учусь я во втором «Я»!

Ведущий: Подожди, Незнайка! Подожди! То, что у тебя огромный портфель, ещё ни о чём не говорит. Давай - ка заглянем в него?

Незнайка: А вы не будете завидовать? А вы не заберёте у меня? И вообще, чего туда заглядывать? Я на память знаю, что там у меня. Каждый день кладу одно и тоже. (Смотрит в портфель, достаёт предметы и рассуждает)

Вот она подушка,

Положу её под ушко.

На уроках буду спать,

Ничего не замечать. (подушка )

Принесу свой пистолет,

Натворю немало бед.(пистолет)

Вот любимый «Чупа - чупс»,

Удивительный на вкус.(чупс)

Я машинку положу,

На уроке заведу.

Будет «Джиппик» мой опять

Дребезжать и всех пугать.(машина)

На математике сижу,

Телефон в руках держу.

Будет мне он помогать

Все примерчики решать.(телефон)

Вот любимый мой дневник,

Я - самый лучший ученик!

А оценка « два» -

Крутая для меня! (дневник)

Ведущий: Остановись, Незнайка! Два года ты учился, но ничему не научился! Ребята, можно ли всё это брать в школу?

Можно ли двойки считать хорошими оценками? Садись, Незнайка, и набирайся ума. А мы поиграем в игру.

(Слайд №7) Игра «Поймай оценку»

(Ведущий называет вразброс числа от 1 до 5 и дублирует их на доске , дети «ловят» оценку, хлопая в ладоши. Ведущий путает детей, ускоряя темп).

(Слайд №8, №9, №10, №11, №12 и тд.)

Ведущий: Молодцы, ребята! Встречайте, сегодня впервые на нашей сцене оценки говорят сами за себя! (Выходят ребята с шапочками - оценками на голове)

Единица: (Слайд №8)

Я, ребята, Единица,

Очень тонкая, как спица.

Я по классам хожу

И заборы горожу.

Двойка: (Слайд №9)

Познакомьтесь все со мной,

С Двойкой шустрою такой,

Разгонюсь - и в дневничок.

Слёзы льёт ученичок.

Ну а я хохочу: «Ха - Ха - Ха!»

И других ребят ищу.

Тройка: (Слайд №10)

Три слезинки, три морщинки,

Три веснушки у меня.

Между двойкой и четвёркой

Ловко примостилась я.

С ними очень я дружу,

К ребятам часто прихожу.

Четвёрка: (Слайд №11)

Ну а я, Четвёрка, братцы,

Все хотят со мной встречаться.

«Вы старайтесь! - я шепчу, -

Коль допустите ошибку,

Я вас мигом навещу!»

Пятёрка: (Слайд №12)

Я, Пятёрочка, Пятёрка!

Я, отличница - девчонка!

Всё я знаю, всё могу!

Если трудно, помогу!

Каждый видеть рад меня,

Не могу без вас, друзья!

(Выходит Незнайка, удивлённо смотрит на оценки, размахивает руками, возмущается)

Незнайка:

- Нет, ребята, погодите,

Вы со мною не шутите.

Не хочу дружить я с Тройкой,

И с обманщицею Двойкой.

А лентяйка Единица -

Очень вредная девица!

Выбираю я Пятёрку,

Выбираю я Четвёрку!

Вы, девчонки, просто класс!

Очень, очень буду рад,

В дневнике увидеть вас!

Ведущий:

Эх, Незнайка, хвастунишка!

Глупый, озорной мальчишка.

Чтоб пятёрки получать,

Нужно очень много знать.

Не лениться, а трудиться,

Добросовестно учиться.

Сейчас проверим мы уменья

По математике, по русскому и чтению.

Слушай нас и не зевай,

На вопросы отвечай.

(Ведущий задаёт вопросы Незнайке)

Ведущий: Два плюс три - конечно…(пять) (Слайд №13)

Незнайка: Восемь. (Слайд №14)

Ведущий: Шесть плюс три…(девять) (Слайд №15)

Незнайка: Будет пять. (Слайд №16)

Ведущий: Неправильно опять! Не знаешь ты математику! Может что -нибудь получится с чтением? (Слайд №17)

(Показывает Незнайке карточку с предложением: «Дети учатся в школе»)

Незнайка: (читает неправильно) - Я люблю конфеты!

Ведущий: И читать ты не умеешь! Нет, так дело не пойдёт: садись, Незнайка, в первый ряд, учись у наших ребят! Итак, первый урок математики.

(Слайд №18)

Дарит бабушка - лисица

Трём внучатам рукавицы:

Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте. (6 рукавичек)

(Слайд №19)

Воробьёв драчливых пара,

И синичек тоже пара,

Пара сизых голубей

И две пары снегирей.

Сколько всего птиц? (10 птиц)

(Слайд №20)

Сколько ушей у трёх мышей? (6 ушей)

(Слайд №21)

Молодцы, детвора! Отдохнуть пришла пора.

Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас давайте поиграем. Если на вопрос можно ответить точно - хлопаем в ладоши, если нельзя - топаем.

Игра «Сколько?»

Ведущий:

Сколько в небе облаков? (Топаем)

Сколько хвостов у пяти коров? (Хлопаем -5)

Сколько снега во дворе? (Топаем)

Сколько дырочек в игле? (Хлопаем -1)

Сколько солнечных лучей? (Топаем)

Сколько в мире кораблей? (Топаем)

Сколько в классе есть детей? (Хлопаем-5)

А у них учителей? (Хлопаем-1)

(Слайд №22)

Ведущий: Начинается второй урок. Урок русского языка. Назовите детёнышей животных. С помощью чего образовано новое слово?

Утка - (утёнок, суффикс - ёнок)

Лиса - (лисёнок, - ёнок)

Белка - (бельчонок)

Медведь - (медвежонок)

Гусь - (гусёнок)

(Слайд №23)

Ведущий: Ждёт нас следующий урок - литературное чтение. Исправьте ошибки в пословицах.

(Слайд №24) Игра «Пословицы шутят»

- Ус хорошо, а два лучше. (Ум)

- Не зная броду, не суйся в моду. (Воду)

- Мы сами с ушами. (Усами)

- В здоровом теле здоровый пух. (Дух)

- Крутится как булка в колесе. (Белка)

- Нашла коза на камень. (Коса)

(Слайд №25, Слайд №26)

Ведущий: Молодцы, ребята.

Незнайка: (Выходит с Пятёркой)

Как я рад, что попал на ваш праздник! Я многому научился и теперь буду с удовольствием ходить в школу и получать только пятёрки!!!

Ребята, вы меня возьмёте к себе в класс?

Ведущий: Мы рады, Незнайка, что помогли тебе полюбить школу. Теперь ты знаешь, зачем нужны оценки!

Незнайка: Я стал очень умным! А можно с ребятами сыграть в игру?

Ведущий: Конечно, можно!

(Слайд №27) Игра «Можно, нельзя»

Ведущий:

- Поиграть в игру возможно? (Можно, можно!)

- Улыбнуться вам не сложно? (Можно, можно!)

- А двойку получить, друзья? (Нельзя, нельзя!)

- Девчонку дёрнуть за косичку, ей тихонько пригрозя? (Нельзя, нельзя)

- Песню спеть сейчас нам можно? (Можно, можно)

Ведущий: Ну, тогда споём, друзья!

(Слайд №28)

Песня «Самый лучший класс »

1-й ребёнок:

И даже неохотно пусть

Все правила мы учим наизусть!

Кто требования выполняет,

Всегда пятёрки получает!

2-ой ребёнок:

Мы приходим в класс с бантами,

Брюки гладим теперь сами!

Посмотрите, стрелки есть!

Может пять, а может шесть!

3-й ребёнок:

В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка!

4-й ребёнок:

Повзрослел я, войдя в этот дом,

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю… в игрушки играть.

5-й ребёнок:

Сколько в школе мы узнали!

Сколько книжек прочитали!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти!

Ведущий:

Особой тайны в учёбе нет,

Здесь есть единственный ответ:

К себе вам нужно относиться строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать.

Всегда заданья выполнять.

И вот тогда, без промедления,

Вы будете четвёрки и пятёрки

В свой дневничок опрятный получать.

Ведущий. - На этом наш праздник подходит к концу. Удачи вам, ребята, и успехов! Побольше хороших отметок за ваши отличные знания!

Примите подарки за активное участие от нашего нового друга Незнайки.

13