- Учителю
- План воспитательной работы в 6 классе на I полугодие 2016 учебного года
План воспитательной работы в 6 классе на I полугодие 2016 учебного года
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
на заседании МО Заместитель директора школы Директор МОУ
классных руководителей по УВР филиала МОУ «Ерышовская средняя
_________/ ./ «Ерышовская СОШ» в с. Крутец общеобразовательная школа
Протокол № ___________/Бузин А.А./ Ртищевского района
от ____________2015 г. _______________ 2015 г. Саратовской области»
_________/Березкина Л.А./
_______________ 2015 г.
План
воспитательной
работы
в 6 классе
Классный руководитель:
Климочкина М.Н.
2015-2016 учебный год
Цель:
создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.
Задачи:
-
развивать мотивацию к учебной деятельности;
-
осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;
-
организовать творческую деятельность учащихся, способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности;
-
содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума;
-
развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.
Направления воспитательной работы:
- интеллектуально-познавательная деятельность
- нравственно-правовая,патриотическая
-формирование ЗОЖ
- общественно-полезная деятельность
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 6 класса
-
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;
-
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
-
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
-
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.
Перечень критериев сформированности навыков поведения
у шестиклассников.
-
Сформирована личностная идентификация: имеет представление о чертах своего характера; знает о способах реагирования (рефлексии);
-
Имеет начальные представления и навыки коммуникативного поведения: человек - существо социальное; есть разные способы общения; владеет навыками речевого обращения в различных ситуациях; умеет использовать жесты, интонацию, мимику лица для выражения своих потребностей, желаний, просьб; умеет вести диалог, беседу; знает, что такое конфликт и как его можно избежать; знает и умеет следовать правилам поведения в различных ситуациях: в школе, на улице, в магазине, в транспорте, в больнице.
-
Сформирована убежденность в полной ответственности за свое состояние здоровья;
-
Владеет навыками (т.е. автоматически, аккуратно и качественно) личной гигиены, самообслуживающего труда: чистить зубы, причесываться, умываться, пользоваться туалетом, принимать душ, ванну…; ухаживать за одеждой, подбирать туалет в соответствии с погодой (красивый и комфортный); содержать свое рабочее место, спальню шкаф в аккуратном состоянии, владеть навыками уборки класса, спальни, участка…;
-
Владеет отдельными навыками тренировки своего организма и закаливания;
-
Развиты начальные механизмы творческого воображения: может представить по запаху какую-либо картину из жизни; описать ощущения при прослушивании музыки; придумать начало или конец сюжетного рассказа; нарисовать настроение; придумать, описать ощущения при виде листка бумаги, падающего со стола; придумать и сделать подарок; составить приглашение на праздник, в гости так, чтобы никто не мог отказать, и т.п.;
-
Сформирована система учебных и элементарных трудовых навыков и умений: умеет играть с игрушками, в настольную игру, работать с любой книгой; любит читать (или хотя бы, чтобы ему читали; предпочитает чтение телевизору); знает технологию поведении на уроке, при самоподготовке и пр.; может выполнять элементарные работы по дому: убирать (все очень качественно), мыть посуду, гладить белье, зашивать, пришивать…; убирать территорию, копать, сажать, ухаживать за растениями, домашними животными.
Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
-
Проверка дневников учащихся.
-
Проведение мероприятий в классе (по плану).
-
Работа с родителями (по ситуации).
-
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
-
Встреча с родительским активом
Каждый месяц:
-
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц
-
Посещение уроков в своём классе.
Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Проведение родительского собрания.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Один раз в год:
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса.
3. Статистические данные класса (1 сентября).
Работа с родителями:
1. Изучение семей учащихся
2. Педагогическое просвещение родителей
3. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе
4. Индивидуальная работа с родителями
5. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся
Характеристика класса.
В 6 классе обучается 2 учащихся: 2 мальчика. Успеваемость учащихся находится на удовлетворительном уровне: 1 учащийся за прошедший 2014 - 2015 учебный год имел четверки по разным предметам, у другого преобладающими оценками являются «3».
Возраст детей 12 лет. Один ребенок воспитывается в полной семье, многодетной(Титов Вадим), другой мальчик хотя и имеет родителей, воспитывается бабушкой
(Гурьянов Иван)
Дети не всегда добросовестно относятся к учебе и к выполнению общественных поручений. Допускают пропуски в посещении школы по неуважительным причинам (Титов В.), он же недобросовестно относятся к выполнению домашних заданий по большинству учебных предметов. В целом класс можно охарактеризовать как достаточно проблематичный в плане воспитания и обучения. Родители детей относятся халатно к своим родительским обязанностям, вследствие чего и слабый контроль за успеваемостью учащихся и их дисциплиной.
Титов Вадим
Учится на «удовлетворительно». Зарекомендовал себя как ленивый, нуждающийся в постоянном контроле со стороны классного руководителя, так как определенных учебных интересов не проявляет. По большинству учебных предметов слабо успевает, особенно по русскому языку, литературе и математике, читает мало. На уроках не всегда бывает внимательной. Отвлекает других учащихся
Домашние задания выполняет нерегулярно и не в полном объеме, письменные работы выполняет небрежно, испытывает трудности при выполнении их, преодолевает только с помощью учителя.
Словарный запас незначительный. Логическое мышление развито слабо. Читает по слогам.
Принимает участие в спортивных мероприятиях, в школьных внеклассных мероприятиях выступает без особого энтузиазма.
Положительное отношение показывает в выполнении физического труда на пришкольном участке.
Гурьянов Иван
Зарекомендовал себя как трудолюбивый ученик. Овладевает учебным материалом на достаточном уровне. Учится в меру своих сил. Имеет «5» по литературе и по русскому языку.
Мальчик спокоен, доброжелателен. К конфликтам не склонен, готов помочь товарищам. Самооценка адекватная, способен контролировать свои эмоции, старается соблюдать принятые нормы и правила.
Внешний вид Ивана всегда опрятный. Поручения классного руководителя и учителей выполняет охотно и вовремя. Посещает спортивную секцию, принимает активное участие в общественной жизни школы. Хорошо рисует.
Список учащихся 6 класса с анкетными данными
№
п/п
№ личного дела
Фамилия, имя
Дата рождения
Ф.И.О. родителей
Место работы
Адрес
телефон
Группа здоровья
1
Г-35
Гурьянов Иван Юрьевич
7.11.03
Гурьянов Юрий Алексеевич,Гурьянова Светлана Николаевна
Крутец, ул.Пушкина, 192
89878311487,4-89
II, основная
2
Т-29
Титов Вадим Александрович
28.12.03.
Титов Александр Валерьевич,Титова Ольга Сергеевна
с.Крутец, ул.Пушкина, 13
89631127189
I, основная
Социальный паспорт 6 класса
В классе 2 человека
Мальчиков - 2
Год рождения учащихся:
2003 г. - 2 чел.
Состав семьи:
Полные
Неполные
Многодетные
Малоимущие
Без отца
Без матери
Находящиеся под опекой
2
0
1
2
0
0
0
Гурьянов Иван Юрьевич
Титов Вадим Александрович
Титов Вадим Александрович
Гурьянов Иван Юрьевич
Титов Вадим Александрович
Образовательный уровень родителей:
Высшее образование - 0 чел.
Среднее специальное - чел.
Среднее - чел.
Неполное среднее - чел.
Жилищные условия:
Проживают в частных домах - 2 чел.
Состояние здоровья:
Группа здоровья
I
II
III
Количество
учащихся
1
1
0
Участие в кружках и секциях.
№ п/п
Фамилия, имя учащегося
Спортивные игры
Занимательно о русском языке
1
Гурьянов Иван Юрьевич
+
+
+
2
Титов Вадим Александрович
+
+
+
Актив класса
Должность
Ф. И. О.
Выполняемые функции
Помощник классного руководителя
Гурьянов Иван
Помогает классному руководителю осуществлять управление классом, отвечает за работу класса,
помогает учителю проверять дневники и организовывать работу по развитию познавательных интересов учащихся.
Хозяйственный сектор
Титов Вадим
Отвечает за подготовку и участие класса в спортивных мероприятиях, в тур.походах,следит за порядком в классе
План работы
классного руководителя по формированию ученического самоуправления
на 2015-2016 учебный год
Месяц
Мероприятия
Сентябрь
-
Планирование деятельности коллектива на 1 четв.
-
Участие коллектива в акции «Урожай»
-
Участие коллектива в Дне Здоровья.
Октябрь
-
Участие в праздновании Дня учителя
-
Участие в проведении праздника Осени
-
Подведении итогов 1 четв.
-
Генеральная уборка класса
Ноябрь
-
Планирование деятельности коллектива на 2 четв.
-
Участие в предметных олимпиадах
Декабрь
-
Участие коллектива в подготовке и проведении новогодней ёлки
-
Подведение итогов 2 четв.
-
Генеральная уборка класса
Январь
-
Планирование деятельности коллектива на 3 четв.
-
Участие коллектива в месячнике по военно-патриотическому воспитанию учащихся
3. Участие коллектива в предметных неделях
Февраль
-
Участие коллектива в месячнике по военно-патриотическому
воспитанию учащихся
Март
-
Участие коллектива в празднике 8 марта
-
Подведение итогов 3 четв.
-
Генеральная уборка класса
Апрель
-
Планирование деятельности коллектива на 4 четв.
-
Участие коллектива в акции «Чистый двор»
Май
-
Участие коллектива в праздновании Дня Победы
-
Подготовка и проведение праздника «Последний звонок»
-
Подведение итогов года
-
Генеральная уборка класса
Индивидуальная работа с родителями
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
План индивидуальной работы с семьями………
№
п/п
Мероприятия
Дата
Тематика родительских собраний:
№ п/п
Тема
Дата
1
Организация начала учебного года. Планирование работы класса и родительского комитета на 2015-2016 учебный год.
«Первые проблемы подросткового возраста»
Сентябрь
2
Возрастные особенности учащихся подросткового возраста.
Итоги учебно-воспитательной работы в классе за 1-ую четверть 2015 -2016учебного года.
Октябрь
3
«Положительные эмоции и их значение в жизни человека»
Итоги успеваемости и дисциплины, учащихся класса за 1-ое полугодие.
Декабрь
4
-
«Как стать хорошими родителями»
Март
5
-
Консультации для родителей по вопросам воспитания детей
-
Итоги учебно-воспитательной работы в классе за 4-ую четверть 2015 -2016 учебного года.
Апрель