Классный час Моя будущая профессия

</<font face="Times New Roman, serif">«Моя будущая профессия»

ЦЕЛЬ: расширение знаний о мире профессионального труда.

ЗАДАЧИ:

1. Дать учащимся представления о профессиях;

2. Помочь выявить способности к определённому виду деятельности;

3. Формировать умения ориентироваться в современном мире профессий.

Оформление: плакаты

Выступление родителей:

Ход занятия

Вступительное слово классного руководителя

Классный руководитель: Ребята, сегодня классный час посвящен профессиям, которые нас окружают. Самоопределение в жизни - это очень ответственный выбор, который может существенно повлиять на дальнейший жизненный путь. Сейчас мы с вами серьезно задумываемся о выборе своей профессии. В вашем возрасте это сделать не всегда легко.

Классный руководитель: Ребята, что же такое, по вашему мнению, профессия? (Ответы детей)

Классный руководитель: Слово ПРОФЕССИЯ (лат. professio - от profiteor - объявляю своим делом) означает род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования (определение из Большого энциклопедического словаря).

Классный руководитель: Какие профессии вы знаете? (Ответы учащихся)

Классный руководитель: В современном мире существует множество разнообразных профессий и специальностей. Количество профессий совсем не одинаково в различные исторические периоды. Так, в 17 веке на Руси было всего лишь 200 профессий, а сейчас профессии исчисляются тысячами. Кроме того, количество профессий сильно зависит от общественно-экономических условий страны. На данный момент появляется огромное число необычных профессий, возможно, о некоторых вы даже и не слышали. Сейчас ваши одноклассники подготовили сообщения о профессиях, которые востребованы.

Выступления учащихся

Учащийся 1: Наибольшую потребность в рабочих кадрах испытывают транспортная, строительная сферы, обрабатывающие производства, сельское и лесное хозяйства. В специалистах со средним и высшим профессиональным образованием особенно нуждаются области образования и медицины, растет спрос на инженеров в областях электроэнергетики и электротехники, строительства, торгового дела, лесного хозяйства, теплоэнергетики и теплотехники, обрабатывающих производств.

Учащийся 2: Самые востребованные профессии на ближайшее будущее в лесопромышленном комплексе - инспектор, инженер по охране леса, лесничий, вальщик леса, машинист форвардера, машинист харвестера, станочник деревообрабатывающих станков.

Учащийся 3: В связи с масштабными работами по газификации республики нужны операторы газовой котельной, слесари по эксплуатации и ремонту газового оборудования, слесари по контрольно-измерительным приборам и автоматике. Для освоения карельских недр и переработки камня требуются дробильщики, машинисты экскаваторов, которые востребованы и в дорожном строительстве. Туризм и связанная с ним сфера услуг - приоритетные секторы развития экономики. Всегда есть спрос на продавцов, поваров, кондитеров, пекарей, официантов, парикмахеров. Требуются специалисты в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве, а также специалисты, необходимые в реализации инвестиционных проектов различной направленности: бухгалтеры, экономисты, секретари, электрогазосварщики, электромонтеры, водители автомобиля.

Классный руководитель: Надеюсь, что полученная информация будет вам полезна.

Классный руководитель: А теперь мы с вами немножко поиграем в интересный конкурс «Определи профессию». Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.

1. План, город, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. (Архитектор)

2. Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной)

3. Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Cтоляр)

4. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач)

5. Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (Журналист)

6. Земля, природа, поле, теплица, сорта, растения, уход, удобрения, урожай. (Агроном)

7. Платформа, вокзал, рельсы, пневматический кран, вагоны. (Машинист локомотива)

8. Деньги, посетители, клиенты, вклад, сберегательная книжка. (Контролер банка)

9. Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим. (Артист)

10. Кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, стена, кладка. (Строитель)

11. Ремонт, трубопровод, авария, техническая грамотность. (Слесарь-сантехник)

Классный руководитель: Ребята как вы думаете, что влияет на выбор места работы? (Ответы учащихся, примерные: высокий заработок, любовь к профессии, престижность и отсутствие выбора).

Классный руководитель: Чтобы правильно выбрать профессию, вам необходимо учесть три момента: 1. каковы ваши интересы и склонности (коротко назовем это вашим «хочу» - это все, что мне нравится, к чему лежит душа); 2. каковы ваши профессиональные качества: здоровье, квалификация, способности (это ваше «могу» - это все, что мне по силам, по способностям); 3.какие профессии пользуются спросом у работодателей (иначе, говоря каково сегодня «надо» - это все, что нужно для общества, страны).

Условно, эти составляющие факторы можно обозначить как формулу профессий: «хочу», «могу», «надо». Если вы сумеете их совместить, ваш профессиональный выбор будет удачным.

Классный руководитель: Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию которая:

интересна и привлекательна для вас;

соответствует вашим способностям;

пользуется спросом на рынке труда.

Классный руководитель: При решении выбора своей профессии, необходимо пользоваться следующими правилами:

1 правило: Познай и изучи себя (здоровье; интересы и склонности; способности, знания и умения).

2 правило: Узнай все о профессии: (предмет, цель и условия труда; пути получения профессии; медицинские противопоказания; требования профессии к личности (профессионально важные качества); актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее развития).

Классный руководитель: Окончательное решение о выборе профессии каждый человек принимает самостоятельно. Давайте посмотрим наиболее типичные ошибки выбора профессии:

1.Следование чужим советам, выбор за компанию;

2. Выбор близлежащего учебного заведения или внешне привлекательной, престижной профессии;

3.Отсутствие существенной информации о профессии или специальности,

4. Незнание своих личных особенностей и особенностей характера и т. п.

Классный руководитель: Итак, вы получили информацию о мире профессий. Многим стоит задуматься, как лучше использовать особенности своего характера, свои способности при выборе профессии. Самое главное, следует помнить, что окончательный выбор только за вами, ибо, выбирая профессию, вы выбираете судьбу. Профессия должна приносить удовольствие (положительные эмоции вам) и обеспечивать максимальную реализацию ваших возможностей (пользу обществу).