План воспитательной работы на 2012/2013 учебный год для 2 класса

План воспитательной работы

на 2012 / 2013 учебный год

Классный руководитель: Терещенко Л. И.

Класс: 2 «Б»

План воспитательной работы

2012-2013 учебный год «Год российской истории»

Классный руководитель: Терещенко Лилия ивановна

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды

ЗАДАЧИ:

- формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью

-формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу,

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям)

- прививать навыки здорового образа жизни

- прививать любовь к природе

-формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности

Характеристика класса

Во 2 «Б» классе 26 учеников: 10 девочек и 16 мальчиков. Из них один ученик, Плотников Женя, прибыл в этом учебном году.

Все дети воспитываются в полных семьях. Баранов Петя, Дорохов Рома, Захлебный Рома, И-чан-хок Вика, Колпаков Сережа, Рябова Полина, Смещиков Никита, Трофимова Даша из многодетных семей.

Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Ребята доброжелательно относятся к Плотникову Жене - новому ученику.

Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины: Смещиков Никита, Звонков Глеб, Беляев Денис. Опаздывают на уроки и бывают неподготовленными: Рябова Полина, Александрова Регина, Малышева Яна. По развитию дети в классе неодинаковые. Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют И-чан-хок В., Измайлова П., Погуда Д., Вторенко Р., Гуменюк С., Пеньковская И.,Баранов П. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Грачевой А, Голушкина М., Ковалева Н. Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей.

Уровень подготовки обучающихся позволяет начать освоение программных курсов 2 класса. Однако необходимо отметить, что особое внимание при планировании следует уделять осознанному художественному чтению, творческой речевой деятельности обучающихся. Продолжить работу по воспитанию внимательного отношения к художественному слову, закреплять вычислительные навыки при решении математических равенств, развивать орфографическую зоркость, а так же уделять внимание навыкам коммуникации, построения монологического высказывания, выработке умения слышать и слушать.

Все учащиеся физически развиты. Освобождённых от занятий физической культуры нет. Но есть дети с хроническими заболеваниями: И-чан-хок Вика.

Во внеурочное время все учащиеся класса посещают: кружки, спортивные секции, музыкальную школу.

Дети в основном из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.

Знакомство с родителями, беседы с ними о ребёнке, а также результаты обучения показали, что в классе собрались дети с достаточно высоким уровнем интеллекта и воспитания, легко и с радостью идущие на контакт.

Анализ воспитательной работы в 1 классе

за 2011/12 уч. год

Кл. руководитель: Терещенко Лилия Ивановна

Реализация поставленных целей и задач:

Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей:

Смоделировать и построить воспитательную систему класса направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

Для достижения целей решались воспитательные задачи:

Изучать личностные качества учащихся, складывающиеся отношения классном коллективе;

• Осуществлять проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества;

• Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей;

• Способствовать освоению учащимися ценностей русской культуры посредством их участия в играх, праздниках, викторинах и т.д.

Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Удалось в полной мере реализовать такие цели и задачи: содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей.

Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за выполнением различных поручений нужен контроль педагога.

Причины этого вижу в том, что не развито чувство уважения друг к другу,

нет навыка культуры поведения в школе и вне школы, не достаточно ответственное отношение к учебным и внеклассным делам.

Считаю необходимым в следующем учебном году продолжить формирование навыков культуры поведения в семье и в общественных местах. Для этого активнее привлекать как родительский комитет, так и всех родителей класса.

1.Организация учебно-познавательной деятельности.

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года 27 учащихся были переведены во 2 класс, по решению медико-педагогической комиссии оставлен на повторное обучение Лобанов Егор. Летом был зачислен еще 1 учащийся.

Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют И-чан-хок В., Измайлова П., Погуда Д., Вторенко Р., Гуменюк С., Пеньковская И.,Баранов П. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Грачевой А, Голушкин М., Ковалев Н. Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей.

В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля.

2.Развитие коллектива класса.

Проведенный итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень воспитанности средний. Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе.

Общественную активность ребят можно считать высокой. Хорошо выполняют свои поручения И-чан-хок В., Измайлова П., Погуда Д., Вторенко Р., Гуменюк С., Пеньковская И.,Баранов П. Раскрылись организаторские способности у Пеньковской И., Звонкова Г., Рогачева Д. Вместе с тем, ряд учащихся остаются пассивными наблюдателями: Голушкин М., Беляев Д., Трофимова Д. Ученическое самоуправление в классе находится на стадии развития. Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы поход в цирк, экскурсии, поздравление именинников, праздник «Посвящение в первоклассники».

3.Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы.

В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия. Ключевыми делами класса были праздничная программа познавательная программа «Прощай, Азбука!», «Пусть всегда будет мама!». По мнению родителей и учителей класса наиболее эффективными и результативными были выступления ребят на праздниках: День знаний, Последний звонок (школьные мероприятия), День пожилого человека, День святого Валентина, День Победы (Дом культуры). Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляют 100% процентов.

4.Работа с «трудными».

С учащимися группы риска Голушкин Максим, Смещиков Никита, Соцкий Ваня, Лобанов Егор проводилась постоянная индивидуальная работа, которая дала удовлетворительные результаты. Педагогические наблюдения за этой группой ребят показали, что ведущими мотивами их поступков являлись нежелание учиться, выполнять домашние задания.. Действенные результаты получены при применении таких педагогических приёмов как посещение семей с целью выполнения детьми режима дня, соблюдения правил поведения в школе и дома. Прогноз дальнейшей социализации этих учащихся заключатся в привлечении детей к посещению спортивных секций как в школе, так по месту жительства.

5.Педагогическое взаимодействие с семьёй.

В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей в период адаптации детей к школьному обучению, родительские собрания «Поощрение и наказание детей в семье», собрание - практикум «Как помочь ребенку стать внимательным», конкурс «Папа, мама, я - читающая семья». Посещаемость родительских собраний 90%. Уровень результативности родительских собраний можно считать высоким. Активно работал школьный родительский комитет. Группа родителей принимала активное участие в совместных делах класса: проведение экскурсий, поездок в театр, оформление и ремонт класса.

7. Выводы

Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности. Вместе с тем, проявились отрицательные моменты в организации жизни класса и воспитании учащихся, такие как сквернословие. Практика показала, что не были в достаточной степени реализованы такие возможности и резервы как организация спортивных секций и соревнований для учащихся 1 класса.

В связи с этим, перспективными целями воспитательной работы в классе являются:

• Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости.

В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:

• Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.

• Развитие лидерских качеств учащихся.

• Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.

• Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости.

Циклограмма классного руководителя

1

Ежедневно:

- работа с опаздывающими и выяснение причин

отсутствия;

- организация дежурства в классе;

- индивидуальная работа с учащимися по вопросам

учёбы, дисциплины и т. д.

2

Еженедельно:

- проверка дневников.

3

Каждый месяц:

- организация детей для участия в общешкольных

мероприятиях;

- классный час.

4

Один раз в четверть:

- оформление классного журнала;

- проведение родительского собрания.

5

Один раз в год:

- оформление документации;

- анализ выполнения работы за год и составление

плана на следующий год.

6

По ситуации:

- индивидуальная работа с семьями;

- работа с учителями - предметниками;

- консультация у психолога, логопеда;

- посещение уроков в классе.

Работа с родителями

Задачи:

1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.

2. Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе.

3. Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.

(Приёмы)

1. Организация и проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета.

2. Вовлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий через родительский комитет.

3. Проведение в родительский день открытых уроков.

4. Посещение неблагополучных семей.

5. Организация всеобуча для родителей на родительских собраниях и индивидуально (по желанию родителей).

Работа с «трудными» семьями и учащимися

1. Беседы с родителями «трудных» детей о соблюдении правил поведения, режима дня, об отношении к учёбе и товарищам.

2. Индивидуальные беседы с учениками.

3. Посещение на дому и контроль посещения занятий.

4. Привлечение родителей к посещению уроков.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ДЕЛА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дата

Духовно-нравственный (познавательный

Патриотический

Интеллектуальный

Эстетический

Воспитание здоровых привычек

сентябрь

1.09

День знаний.

Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»

Кл. час Война 1812 года. Бородинское сражение

День знаний.

Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»

5.09

Кл час «Мои права»

13.09

Конкурс «Урожай 2012» к 75-летию Иркутской области

Экскурсия в природу «Золотая осень»

Час общения «О детском одиночестве и путях его преодоления»

20.09

Просмотр презентации «75 лет Иркутской области»

Просмотр презентации «75 лет Иркутской области»

27.09

Беседа-презентация «280 лет со дня рождения Суворова»

Беседа-презентация «280 лет со дня рождения Суворова»

Октябрь

1.10-5.10

Подготовка ко Дню учителя.

Изготовление стенгазеты.

Разучивание песен и стихов. Изготовление поделок из природного материала «Осенние фантазии»

1. 10

День пожилого человека

Участие в концерте (ДК)

4.10

Праздничный концерт ко Дню учителя.

Конкурс стенгазет «Учителю посвящается»

18.10

Час общения ПДД «Наиболее безопасный путь в школу и из школы»

22.10

Час общения

Герб и флаг Иркутской области.

Общешкольный день здоровья

26.10

Конкурс «Звёзды осени 2012»

Кл. час «975 лет со дня основания первой библиотеки на Руси»

Час общения «Невидимые враги человека, которые ему лишают жить (нецензурные слова, курение, алкоголь, СПИД, наркотики).»

30.10

Познавательная программа «Осенняя метелица»

Ноябрь

3.11

Час общения

День народного единства

Час общения

День народного единства

8.11

Час общения «Невидимые враги человека, которые ему лишают жить (нецензурные слова, курение, алкоголь, СПИД, наркотики)»

16. 11

День толерантности.

Акция «День рукопожатий»

Конкурс плакатов «Твоя жизнь - в твоих руках» ( к 1 декабря)

26.11

День матери. Праздничный концерт

«Ты у меня одна…»

День матери. Праздничный концерт «Ты у меня одна…»

ноябрь

Проведение школьных олимпиад по предметам

Декабрь

6.12

Час общения ПДД «Правила поведения в транспорте»

9.12

Час общения

День героев Отечества.

10. 12

Беседа ко Дню конституции «Самый главный документ: мои права и обязанности».

13-30.12

КТД «Новогодняя чехарда»

-украшение класса;

-изготовление костюмов;

- разучивание песен и танцев.

22. 12

Пятиминутка.

Всемирный День объятий.

Час общения «Что значит быть ответственным. За что я ответствен дома, на улице, в школе».

Январь

12-19. 01

Святочные гулянья. «Гуляют ребятки на зимние святки»

Святочные гулянья. «Гуляют ребятки на зимние святки»

25.01

Устный календарь.

День российского студенчества. Татьянин день.

Час общения ПДД «Где можно и где нельзя играть»

26.01

«1150-летие создания Российского государства»

Устный журнал.

150 лет со дня рождения В.В.Андреева, создателя оркестра народных инструментов.

28.01

Интегрированный проект «Зимняя сказка»

Февраль

3.02

Классный час «70 лет со дня начала Сталинградской битвы»

Правила пожарной безопасности. «Основные правила пожарной безопасности»

18.02

Будущим защитникам Отечества посвящается Познавательно - развлекательная игра «Вперед, мальчишки!»

Будущим защитникам Отечества посвящается. Познавательно - развлекательная игра «Вперед, мальчишки!»

22.02

Митинг, посвященный празднику Защитникам Отечества.

Март

Участие в областном конкурсе сочинений «Давайте жить дружно»

7.03

Праздник ко Дню 8 Марта.

«Марья искусница»

24.03 - 30.03

Неделя детской книги.

«На балу у Золушки»

Апрель

1.04

День смеха «Учись ловить позитив»

7.04

Всемерный день здоровья.

Спортивно-массовые мероприятия «Румяные щечки»

9.04

Устный журнал

«Полет в космос»

18.04

Уборка территории вокруг школы «Мой школьный дворик»

24.04

Устный журнал.

Как православные встречают Пасху.

28.04

Правила пожарной безопасности. «Как действовать при возникновении пожара дома, в школе, в транспорте»

Май

7.05

День радио

Устный календарь.

9.05

День Победы. Митинг, праздничный концерт

16.05

Устный календарь.

Международный день семьи.

27.05

Устный календарь.

День библиотек.

30.05

Час общения ОБЖ «Правила и меры безопасного поведения на водоемах в летний период»