классный час на тему 'Гордые символы нашей школы. '

Классный час: "Гордые символы нашей школы" (11 класс)

Цель:

• Воспитать у учащихся чувство патриотизма, уважительное отношение к символам школы.

• Формировать ответственность, правое самосознание.

• Совершенствовать знания по истории школьной символики.

• Развивать классный коллектив.

Задачи:

• Углубить представления о школе, рассказывать об истории "символов": флага, гимна.

• Определить отношение каждого ученика к позиции "быть Ломоносовцем".

• Понять роль символики в жизни школы, её значимость для всех Ломоносовцев и каждого отдельного ученика.

Оформление: репродукции с флагом ЛШ, флагом тИнтеллект , логотипом ЛШ, рисунки учащихся, гимном ЛШ.

Ход классного часа

На доске эпиграф: "Родимая сторона - мать, чужая - мачеха"

Народная мудрость

1. Человек живет в мире знаков. Гербы страны, городов, цифры и музыкальные ноты, наскальные рисунки и эмблемы спортивных команд, древнеегипетские иероглифы и современные ордена и медали, флаги и шахматные фигуры - все это знаки. А есть еще знаки зодиака и знаки препинания, воинские знаки различия и знаки дорожного движения, эмблемы автомобильных и авиакомпаний, знаки тайных обществ и знаки алхимии и много, много других. Кто и когда придумал знаки? Зачем они нужны людям?

Всему в этом огромном мире

Знаки отличия очень нужны,

Для Ломоносовской нашей школы

Эти знаки очень важны.

О гордых символах школы

Мы сегодня поведаем вам,

Мы гордимся ими по праву,

Они очень дороги нам.

Всеми нами славится школа,

Ведь талантов в ней разных не счесть.

Мы с вами будем множить её славу,

И сохраним всё лучшее, что есть

По сему наша школа особая,

Отличаться от всех должна,

Потому и символика школе

Отличительная нужна.

2. Ведущий:

Вы учитесь в Ломоносовской школе. Наша школа большая и очень красивая.

Каждый из вас должен знать и уважать символику нашей школы. Единство культуры и истории нашей школы на общем языке её символов. В каждом элементе школьной символики заложен глубочайший смысл. Эти символы отражают историю происхождения школы, её структуру, её цели, принципы, традиции, особенности .

Вот они ,эти гордые символы нашей школы. В знак уважения к школьной символике прошу всех встать. (на экране символы школы).Внести в зал символы Ломоносовской школы - Зелёный мыс.

Символы нашей школы выражают особенности, её отличительные черты в ряду других школ. Ко всем существующим ныне символам нашей школы надо относиться с уважением, чтить их как достояние . Наша школа имеет свои отличительные знаки - 2 флага, логотип, гимн и значок Ломоносовца..Эти символы являются честью, достоинством и гордостью нашей школы. Каждый ученик нашей школы обязан знать эти символы.

3. Беседа с учениками о символике нашей школы:

1. Опишите флаги нашей школы; из каких частей они состоит, что они символизируют?

2. Что вы знаете о логотипе нашей школы?

3. Что изображено на значке Ломоносовца?

4. Кто является автором строк гимна нашей школы? Давайте споём вместе 1 - й куплет.

4. Сообщение учащихся о каждом знаке отличия (на экране презентация символики школы)

5. Все встают,вносят в зал Флаги, логотип, значок. Исполняется гимн.

10. Ведущий произносит поэтические строки (на фоне песни о Родине).

Какие ждут вас в будущем дела?
Об этом думать вы должны всё чаще.
И если Ломоносовец ты настоящий,
Большой отдачи ждут все от тебя.
И подымай безумья вопреки,
Свою решимость до конца бороться.
И может, от одной твоей руки
Зависит всё, что будущим зовётся.

"Здравствуй, Двадцать первый!"
Нам в двадцать первом веке жить.
Прощай, наш век двадцатый!
Но также будем дорожить
Мы всем, что в жизни свято
Мы дорожим своей мечтой,
Своим путём, своей Землёй,
И самой трудной ношей,
И песнею хорошей.

Нам в двадцать первом веке жить,
И всё о чём мечтаем,
С тобою сможем совершить -
Мы это твёрдо знаем.
У нас с тобой всё впереди:
И песня новая в груди,
И молодость и сила,
И родина - Россия!