классный час на тему 'Добру откроются сердца'

Заитова К.Ж.

Кл. рук-ль 5в класса

Классный час «Добру откроются сердца»

Цель классного часа: формировать у учащихся представление о добре и зле, доброте, милосердии, хороших и плохих поступках

Задачи классного часа:

1. раскрыть понятия доброта, добро и зло, милосердие;

2. формировать нравственные категории и оценочные суждения, воспитывать культуру общения

3. воспитывать чувства товарищества, взаимоподдержки и сострадания, стремления к лучшему, учить совершать благие дела

1. орг момент

придумано кем-то

просто и мудро

при встрече здороваться

доброе утро!

доброе утро, солнцу и птицам

доброе утро улыбчивым лицам

2. Просмотр видеоролика: какие качества человека мы наблюдаем? Как вы думаете о чем пойдет сегодня речь на классном часе?

Итак, тема нашего классного часа «Добру откроются сердца…»

3.самостоятельная работа: определение понятий

Читая сказки мы часто встречаемся с понятиями добро и зло. Но в сказках все просто - этот герой - добрый, а этот - злой . А ведь в жизни все не так. Человеку свойственно меняться каждую минуту. Днем и вечером вы не такие как были утром. Сейчас вы не такие как были в детстве. И еще не раз вам предстоит измениться в жизни. А если это так то мы не можем с точностью сказать, хорошие мы или плохие, так природе присуще непостоянство.

Давайте попробуем сформулировать определение понятий:

«Доброта», «Добрый человек», «Добро»

«Зло», «Злой человек»

Добро - это радоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой

Доброта - это морально-ценностная характеристика человека, включающая такие свойства, благодаря которым он способен творить добро

Добрый человек - это не тот кто делает добро, а тот кто не может сделать зла

Зло - это лихое, худое, худо, лихо (толковый словарь В.Даля)

Зло - все то, что губит душу человека

Зло - это войны и предательство, жадность и зависть, хамство, равнодушие и эгоизм

Зло - когда сильный обижает слабого, когда младшие не уважают старших

Известный врач и философ Альберт Швейцер определил сущность добра и зла «Добро - то, что служит сохранению и развитию жизни. Зло есть то, что уничтожает или препятствует развитию жизни»

Инсценировка №1. Вы обратили внимание на то, что рядом с добром всегда соседствует зло. Подтверждение мы находим в художественных произведениях

Добро и зло с далеких пор

Ведут свой древний давний спор

Кто наяву, а не во сне

«Сильнее Я» сказало Зло

«Кто служит мне, тем повезло

Я щедро отблагодарю

Земные блага подарю

Машины, деньги, мощь и власть

Пусть насладятся жизнью всласть»

Добро сказало: «Может быть,

Но только я могу любить

Хоть за душою ни гроша

Для всех людей важна душа

Я виллы, яхты не дарю

Зато я душу сохраню

Друзей, родных, детей и дом

И много счастья в доме том»

Незнаю что еще сказать

Остаться с кем, самим решать

Добро и Зло с далеких пор

Не оставляют этот спор

Эксперимент №1. «Весы» Как вы думаете, чего же на Земле больше: добра или зла? Может быть в этом нам помогут весы? На одну сторону мы будем складывать фишки «зла», а на другую фишки «добра». На вторую чашу весов мы положим фишки с добрыми делами.

Итог: Количество как добра, так и зла напрямую зависят от нашего поведения. Своими поступками мы можем уменьшать или увеличивать как количество добра, так и количества зла.

Каждый ваш хороший поступок это частица добра, вложенная в огромный мир доброты. От нее становится теплее, светлее и радостнее.

Инсценировка №2:

Пришел внук со школы домой и спрашивает деда:

- дедушка, расскажи мне о добре и зле.

Дед отвечает:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции и ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду и истину, доброту и верность.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

- а какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Эксперимент №2. «Стакан с солью»

Представьте себе, стакан с водой - наш собеседник, соль - наши слова. Опускаем соль в стакан с водой. Видите, ваши слова растворяются в теле человека. А теперь попробуйте обратно собрать кристаллики соли. Получится? Нет! Так и слова сказанные нами никогда не вернутся обратно.

«Раненое сердце». У меня в руках символическое «Сердечко». В нем стрелы обид от плохих поступков и слов. Вынем их и увидим, что раны заживают, но шрамы остаются на всю жизнь. Хочется вылечить такие сердечки добрыми словами и делами. Пусть ваша доброта поселится в сердцах других.

«Сердце класса». Сейчас мы зажжем сердце нашего класса и каждый из нас загадает желание и подарит самые теплые пожелания своим одноклассникам и учителям.

Путь к доброте - нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым - трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о совершенных поступках.

Кто уверенно в мире стоит

Тот другого ни в чем не корит,

Добрый все обращает во благо,

Его сердце пылает отвагой.

Добрых людей, как всегда не хватает,

Добрых людей, как всегда дефицит,

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит

Добрые - щедро больным помогают,

Добрые - дарят тепло и уют,

Добрые - в ногу со слабым шагают

И никакого спасибо не ждут

Добрые слова - корни

Добрые мысли - цветы

Добрые дела - плоды

Добрые сердца - сады.

На этом наш классный час подошел к концу. Всем спасибо за внимание.