- Учителю
- классный час в 5 классе
классный час в 5 классе
Классный час «Спешите делать добро».
Цели:
1.Формирование представлений у учащихся о существующих в жизни добре и зле и нравственной ответственности человека за содеянное.
2. Обогащение словарного запаса учащихся.
3.Воспитание критического отношения к злым и бессердечным людям.
Задачи:
1.Заложить основы критического отношения к злу.
2.Развивать познавательный.
3. Расширять словарный запас учащихся.
Оборудование:
-
высказывание великих писателей о добре;
-
карточки со словами пословиц;
-
корзинка добрых дел;
Добрый день ребята !
Великий французский писатель Антуан Де Сент-Экзюпери сказал: «Улыбка объединяет». Поэтому давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Пусть наши мысли и чувства будут едины на протяжении всего занятия.
Приложите свои ладони к левой стороне груди. Что вы слышите?
(как бьётся сердце).
Сердце - это самый главный орган нашего организма. Иногда говорят «здоровое сердце, крепкое» или «слабое, больное сердце». Вы слышали такие высказывания?
Про какого человека можно сказать, что у него здоровое сердце? (Про жизнерадостного, весёлого, подвижного…)
Про какого человека можно сказать, что у него больное сердце? (Про грустного, малоподвижного, невесёлого…).
Что нужно делать, чтобы сердце было здоровым? (Закаляться, заниматься спортом).
А слышали ли вы такое высказывание, как «доброе сердце»?
Про какого человека можно сказать, что у него «доброе сердце»?
(Про человека, который делает хорошие поступки).
Я узнала, что у вас у всех «доброе сердце» и вы, конечно же, готовы прийти всем на помощь. Дело в том, что, к вам за помощью обращаются жители одной страны. У них случилось большое несчастье - злой волшебник похитил принцессу Доброты и запер её в замке. И у них в стране начали твориться беспорядки. Вы готовы помочь этим бедным людям освободить принцессу? Чтобы дойти до замка, нужно открыть шесть дверей. На каждой двери висит замок, но он не простой. Все замки закодированы, т.е. чтобы их открыть нужно, выполнить правильно задание, иначе замок не откроется.
( Дети берут ключик, читают задание, выполняют, открываются двери, на которых написано - можно идти дальше!)
1-й ключик - собери пословицы.
Учись доброму,
и платят
Добра желаешь,
не жди добра
За добро добром
худое на ум не пойдёт
Сделаешь худо
добро и делай
2-й ключик - исполнить песню о доброте «Если добрый ты»
Дождик босиком по земле прошёл
Клёны по плечам хлопал
Если ясный день - это хорошо
А когда наоборот - плохо
Слышно как звенят
В небе высоко
Солнечных лучей струны
Если добрый ты
То всегда легко
А когда наоборот - трудно
С каждым поделись
Радостью своей
Рассыпая смех звучно
Если песни петь
С ними веселей
А когда наоборот - скучно!
Мысли мудрых
«Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло».
Уничтожай зло в мире,
А прежде всего люби.
Спеши делать добрые дела.
И мощный труд царят на благо нам,
Как может зло и мрак явиться там,
Где блещут эти чудные светила.
(Гёте)
Он мудрецом не слыл,
Он храбрецом не слыл,
Но поклонись ему:
Он человеком был
(Р. Гамзатов)
Мигель Сервантес: «Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта».
Жан-Жак Руссо: «Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям».
Вильям Шекспир: «Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом себе».
Блез Паскаль: «Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях».
Лев Толстой: «Доброта - вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других».
Михаил Пришвин: «Лучшее, что храню в себе, это живое чувство к добрым людям».