Вне классное мероприятие 'Истории той войны' (10-11 классы)

Департамент управления образования Брянской области ГБОУ СПО «Новозыбковский профессионально-педагогический колледж»

Классный час

в группах Л-21, Л-22

Тема: Истории той войны

Подготовила

Макарова В.В.

Новозыбков 2014

Цели

• Формирование нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.

• Воспитание ответственности, эмпатии, потребности личного участия в мероприятиях, посвященных празднованию памятных дат.

• Привитие чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Формирование чувства сопричастности учащихся к истории своей страны и ответственности за её будущее.

Предварительная подготовка

1. Подбор музыкального сопровождения классного часа, песен о войне, видеофрагментов.

2. Подготовка рассказов «Истории той войны». Заранее учащиеся собирают:

• истории о войне, опрашивая дедушек и бабушек, составляют из этих историй рассказы, ко­торые затем можно подарить школьному музею или кабинету истории для уроков памяти;

• фотографии участников историй и авторов каждой истории.

3. Выпуск газеты с историями ребят.

4. Подготовка сценария классного часа.

5. Оформление помещения. (Этот классный час лучше проводить не в классном кабинете, а в актовом зале или музее ВОВ.)

Эпиграф классного часа

Посидим по-хорошему,

Пусть виски запорошены,

На земле жили - прожили Вы не зря...

Ход классного часа

I. Вступительная часть.

(Входят юноша и девушка. Звучит музыка.)

Юноша. А может, не было войны...

И людям все это приснилось:

Опустошенная земля,

Расстрелы и концлагеря,

Хатынь и братские могилы?

Девушка. А может, не было войны,

И у станков не спали дети,

И бабы в гиблых деревнях

Не задыхались на полях,

Ложась плечом на стылый ветер?

(Входят еще двое ребят - юноша и девушка.)

Девушка. А может, не было войны?

И «шмайсер» - детская игрушка,

Дневник, залитый кровью ран,

Был не написан Анной Франк,

Берлин не слышал грома пушек?

Юноша. А может, не было войны,

И мир ее себе придумал?

«Но почему же старики

Так плачут в мае от тоски?»

-Однажды ночью я подумал.

Девушка. ...А может, не было войны,

И людям все это приснилось?..

(Видеофрагмент из фильма « В бой идут одни старики».)

Юноша. Война... Это слово нам не приснилось. Оно слышится в каждом доме, когда листают старые фотографии и смотрят на портреты родных и близких людей.

Девушка. Оно слышится и тогда, когда за окошком бушует май и природа вступает в самую прекрасную свою пору - цветения.

Юноша. Оно слышится и тогда, когда убеленные сединами муж­чины и женщины встречаются вместе и вспоминают свою молодость, такую трудную и, несмотря ни на что, прекрасную. Они плачут и вспо­минают, своих друзей, свою любовь, свою войну.

Девушка. Давайте откроем книгу историй о войне наших семей.

И. История первая. (Фотографии дедушек, военные истории которых расскажут ребята.)

Юноша. Шел с далекой стороны

В гимнастерочке линялой,

Шел домой солдат усталый.

За солдатом вдоль села

Тихо музыка плыла.
Девушка. В гимнастерочке казенной

Да в пилоточке зеленой

Шел куда - не зная сам.

По разбитому проселку,

Вышел к речке и к поселку,

И к веселым голосам.

Юноша. Как длинна была дорога

До родимого порога

Через всю войну!

Рассказы ребят.

Девушка. Дороги войны... От Бреста до Москвы - тысяча сто кило­метров, от Москвы до Берлина - тысяча шестьсот. Итого - две тысячи семьсот километров...

Юноша. Не так уж много, правда? Если поездом, то двое суток, самолетом - около трех часов.

Девушка. Перебежками и по-пластунски, в боях и в поединках с врагом, в отступлениях и атаках, в санитарных поездах и эшелонах на передовую - четыре трудных года!

III. История вторая. (Фотографии бабушек, военные истории которых расскажут ребята.)

Юноша. Девушки на войне... Как же трудно было им, юным, счаст­ливым, любимым становиться сильными, волевыми и даже жестокими, чтобы выжить...

Девушка. А еще многие из них теряли и обретали на этой прокля­той войне свою любовь и счастье...

Рассказы ребят.

Девушка. Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

Девушка. На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом - солдат,

До свидания, мальчики,

Мальчики, постарайтесь вернуться назад.

Юноша. Был серебряным смех девчонок,

Но его заглушила война.

А седины ребячьих челок.

Разве этому есть цена?

IV. История третья. (Фотографии довоен­ных времен дедушек и бабушек ребят).

Юноша. Юные безусые герои!

Юными остались вы навек,

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Девушка. Боль и гнев сейчас тому причина,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Юноша. Сколько вас? Попробуй перечислить -

Не сочтешь, а впрочем, все равно

Вы сегодня с нами, в наших мыслях,

В каждой песне, легком шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.

Рассказы ребят.

Девушка. В каждой семье чтят память тех, кто не вернулся с полей сражений, кто умер от ран в послевоенные годы.

Юноша. Мы помним тех, чьи могилы и сегодня, уже спустя 65 лет, все еще остаются безымянными. В честь их памяти мы объявляем минуту молчания.

(Звучит песня В. Высоцкого «На братских могилах».)

Юноша. В истории войн известны многие оборонительные соору­жения, казавшиеся их создателям непреодолимыми: линия обороны Зигфрида, линия укрепления Маннергейма, линия укрепления Мажино... И каждая из них не выдержала испытания войной. Но линия духа, доблести и героизма - эта линия оказалась для врага непреодолимой.

V. История четвертая. (Эту историю о любви дедушки и бабушки
на войне рассказывает внук или правнук.)

Юноша. Ужасы войны невозможно было бы пережить без веры в победу, надежды и любви. Любовь согревала сердца фронтовиков, заставляла их яростнее сражаться и защищать своих любимых, мате­рей, детей...

Девушка. Их сердца были наполнены любовью, несмотря на ужасы войны. Любовь помогла выстоять и остаться в живых.

Рассказ и презентация.

(Видеофрагмент из фильма « А зори здесь тихие…».)

VI. Заключительная часть.
Юноша. Знаем мы всех героев бесстрашных.

Девушка. Преклоняем колена перед памятью павших.

Юноша. И ложатся цветы на гранитные плиты...

Девушка. Да, никто не забыт, и ничто не забыто.

Юноша. Через века, через года -

Помните!

Девушка. О тех, кто уже не придет никогда,

Пожалуйста, помните!
Юноша. Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Все вместе. Памяти павших, будем достойны!

Вечно достойны!
Юноша. В девятый день минующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края!

Мир победил! Окончена война!

Девушка. Победа!

Во имя Отчизны -

Победа!

Во имя живущих -

Победа!

Во имя грядущих -

Победа!

(Видеофрагмент «День Победы».)