Внеклассное занятие Жизнь дана на добрые дела

Методическая разработка внеклассного занятия

в 1 классе на тему:

«Жизнь дана на добрые дела»

Учитель начальных классов

Кольцова Анжелика Семёновна

Тема занятия: «Жизнь дана на добрые дела»

Цели занятия: формировать у детей представления об общечеловеческих качествах: доброте, милосердии, сострадании.

Задачи занятия:

1. Научить выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков, правильные понятия «добра» и «зла».

2. Развивать умение давать личностную оценку фактам, событиям и жизненным ситуациям.

3. Воспитывать стремление совершать добрые дела, уважать людей, ценить дружбу.

Оборудование: волшебный мешочек, рисунок солнца, клубок ниток.

Ход занятия

Сюрпризный момент

Добрый день! .посмотрите, у меня есть мешочек, он волшебный, в нем спрятались волшебные, добрые, светлые слова. Возьмите себе по доброму слову. Давайте прочитаем их.

Почему они называются добрыми?

Вступительная беседа

Сегодня на занятии мы будем говорить добрые слова, потому что мы будем говорить о доброте и о добрых поступках.

Ребята, скажите, какого человека мы называем добрым?

Как вы понимаете слово «доброта»?

А вот в словаре В.И.Даля дается такое определение слову «доброта» - сочувствие, любовь на деле, готовность сделать добро всякому.

Основная часть.

Ребята, скажите, а хорошо ли хвастаться добрыми поступками?

Я вам расскажу один случай, а вы мне скажите, хорошо ли поступили дети.

Однажды бабушка - соседка заболела. Она попросила соседских мальчиков сходить в аптеку за лекарствами. Те с радостью согласились. По дороге они всем рассказывали, что заняты важным делом ,помогают больной соседки. Когда мальчики принесли лекарства, то попросили, чтобы их за это отблагодарили.

Ка вы оцениваете поступок мальчиков?

Что в нем было доброго?

А что они сделали не верно?

Правильно, добрые поступки не нуждаются в рекламе, за них не нужно требовать плату.

Теперь послушайте еще одну ситуацию.

Возвращаясь со школы, старшеклассник Петя увидел, что на перекрестке маленький мальчик не решается перейти дорогу.

Как вы считаете, что сделал Петя? А что ему ответил бы мальчик? Давайте проиграем эту ситуацию. К доске выходят двое ребят.

А вот такую ситуацию можно тоже часто наблюдать.

Перед уроком разговаривают две подружки. (вызываю двух девочек)

И одна другой говорит, что не смогла дома решить задачу.

Как бы вы повели себя в этой ситуации? Подружка дает списать домашнюю работу.

Ребята, хорошо поступила девочка? Она же помогла?

А вот на следующем уроке была контрольная, на которой нужно было решить такую же задачу. И она получила плохую оценку. Как должна была бы поступить подружка? Дать списать, или помочь решить?

Давайте сделаем вывод, какие поступки называются «добрыми.»

Игра - противоположности

Посмотрите, на доске у нас солнце, но вот лучики его не светят, они темные. Давайте прочитаем, что за слова записаны на темных лучиках ( горе, зло, жадность, вражда, обман) и заменим их на «светлые» слова (радость, добро, щедрость, мир, доверие)

Игра «Составь портрет»

Двум командам раздаются разрезные карточки, на которых изображены разные эмоции, отображенные в глазах, рте, руках, позе. Дети должны составить цельный портрет.

Игра «Сплети паутину»

Встанем в круг. Сейчас надо вспомнить, кто и что доброго вам сделал в нашем классе. Передавайте клубок с нитками тому, кто сделал вам «добро», выручил вас, защитил, пожалел. Держите нитку в руке, а клубок передавайте. Так мы с вами сплетем «паутину доброты».

Я думаю, что у вас появилось желание совершать добрые поступки, говорить друг - другу добрые слова.

Заключительная часть

Давайте прочитаем и запомним:

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА ДОБРОТЫ

- Доверять друг другу,

- Приходить на помощь,

- Не перебивать,

- Заботиться друг о друге,

- Помогать слабым,

- Быть честным, не выдавать чужую тайну,

- Уметь прощать,

- Каждый день делать добрые дела,

-Учиться не только говорить но и слушать,

- Любить других.

Рефлексия

Давайте, с вами оценим нашу работу и наше отношение к дружбе в нашем классе. На доске у нас дерево «ДОБРА»

У вас на столе лежат листочки, выберите такой листок, какой считаете нужным и прикрепите его к нашему дереву.

Зеленый листочек- дружба - это важно, мы будем дружить и не будем ссориться.

Желтый листочек -дружба - это неважно в жизни, я буду дружить, но не всегда.

Красный листочек -дружба - это ничего не значит, мне хорошо и без друзей.

Спасибо, ребята, вы хорошо потрудились.