- Учителю
- классный час на тему 'Русский сувенир' (3 класс)
классный час на тему 'Русский сувенир' (3 класс)
Классный час «РУССКИЙ СУВЕНИР»
Цель: обобщить знания о русской народной игрушке - матрёшке.
Задачи:
Образовательные:
-
Продолжать обогащать представление детей о народном искусстве.
-
Учить детей описывать предмет по алгоритму.
-
Учить детей отгадывать загадки.
Коррекционно-развивающие:
-
Развивать устную речь учащихся.
-
Развивать у детей сенсорное восприятие: различать предметы по размеру, по цвету;
-
Развивать внимание, образное мышление, зрительную память, моторику рук.
Воспитательные:
-
Воспитывать интерес к русским традициям;
-
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
-
Повышать эмоциональный настрой у детей.
Оборудование:
-
Матрёшка.
-
Картинка с изображением матрёшки.
-
Красивая надпись «Русский сувенир».
-
Русский народный платок (скатерть).
-
Аудио запись песен «Мы весёлые матрёшки», «Матрёшечки», «Выход матрёшки», «Музыка для детского творчества».
-
Картинки-раскраски с изображением матрёшки.
-
Акварельные краски.
-
Клеёнки.
-
Непроливайки.
-
Ватные палочки.
-
Табличка со словом МАТ-РЁШ-КА.
-
Медали для детей.
Ход мероприятия
-
Организационный момент.
Учитель.
Дети, Мы сегодня не одни,
Гости к нам пришли.
Повернитесь поскорей,
Поприветствуйте гостей!
Подтянитесь, улыбнитесь
И тихонько все садитесь.
- Дети, мы сегодня будем много говорить, давайте подготовимся к работе!
-
Артикуляционная гимнастика:
- Погулять язык собрался (открыть рот):
- Он умылся (кончиком языка провести по верхним зубам),
- Причесался (несколько раз провести языком между верхними и нижними зубами, высунуть вперёд и обратно спрятать).
- На прохожих оглянулся (облизнуться),
- Вправо, влево повернулся (повернуть язык в указанную сторону),
- Вниз упал, наверх полез (опустить язык вниз и поднять вверх).
- Раз - и в ротике исчез (спрятать язык во рту)!
-
Дыхательная гимнастика: «ПУЗЫРИКИ».
Дети выполняют глубокий вдох через нос, надувают «щёчки - пузырики» и медленно выдыхают через чуть приоткрытый рот. Повторить 2 - 3 раза.
-
Пальчиковая гимнастика:
Первый пальчик в глине (большой стукается с указательным).
Второй в пластилине (большой со средним).
Третий в шоколаде (большой с безымянным).
Четвертый в мармеладе (большой с мизинчиком).
Склеились пальчики! (сложить все пальчики в щепоть).
Расклеились! (раскрыть широко ладошку).
-
Вводная беседа.
-
Сообщение темы.
Учитель. Дети, сегодня мы будем говорить с вами о русском сувенире. Сувенир - это подарок на память. В каждой стране есть свои сувениры. И в нашей огромной стране России, тоже есть свой сувенир. Как думаете, какой?
-
Загадка
Алый, шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская …(матрёшка)
Учитель открывает доску с темой классного часа, матрёшкой и надписью «МАТ-РЁШ-КА».
-
Сюрпризный момент: появление матрёшки под музыку.
Учитель: Ребята, посмотрите к нам в гости пришла сама барышня матрёшка. Давайте поприветствуем её! (Здравствуй!)
-
Основная часть.
-
Демонстрация матрёшки.
Сначала учитель показывает 1 большую матрёшку.
Кукла славная - матрёшка,
Где-же ручки,
Где-же ножки?
Ах, какие щечки,
Красные, румяные,
А на фартучке цветочки.
- Ребята, матрёшка пришла к нам не одна. Она привела с собой своих дочек.
Где же они спрятались? А вот мы их сейчас найдём!
Разломила пополам
Интересно, что же там?
Там еще одна матрешка,
Улыбается, смеется
Хоть и жаль ее ломать
Буду дальше разбирать.
Учитель расставляет матрёшек перед детьми и, показывая на них, говорит:
Вот матрёшка - мама,
Вот матрёшки - дочки,
Ротик - будто ягодки,
Глазки - будто точки!
-
Д/и «Построй матрёшек по порядку».
- Дети, посмотрите матрёшки стоят в рассыпную. Помогите им выстроиться в ряд. Постройте их по порядку: от самой большой до самой маленькой. (Даша выстраивает матрёшек по порядку).
Учитель: Смотрите! Была одна матрёшка, а теперь, сколько их стало? (Много). Давайте их посчитаем! (Никита считает: одна матрёшка, две матрёшки, три матрёшки и т.д.)
- Итак, всего сколько матрёшек? (7)
-
Слушание песни «Матрёшечки».
-
Беседа «Русская матрёшка»
- И, правда, какая красивая игрушка - матрёшка. А родилась она давным-давно в России. Мы с вами тоже родились в России. В России живёт много мастеров-умельцев. Они-то и сделали Матрёшку из дерева. Матрёшка - это русская игрушка в виде расписной куклы, которая состоит из двух частей - верхней и нижней, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера.
Первая матрёшка изображала девочку в сарафане с петухом в руках (показывает картинку с первой русской матрёшкой).. Матрёшка сразу же понравилась и взрослым и детям. Нравилось её доброе и ясное лицо. По преданию кто-то, увидев куклу, смеясь, воскликнул: «До чего ж похожа на нашу Матрёну!» С тех пор и зовут эту игрушку матрёшкой. Давным-давно Матрёна, Матрёша считалось одним из распространённых женских имён. В его основе лежит слово «МАТЬ». Поэтому в народе имя Матрёна всегда ассоциировалось с матерью.
Матрёшка стала одним из символов России. (Учитель держит в руках матрёшку). Вот эту матрёшку так и называют «Россияночка». Это традиционная русская матрёшка. В разных местах нашей большой страны привыкли делать игрушки по своему. Например, сегодня русская матрёшка выглядит вот так (Учитель показывает ещё одну матрёшку).
- Правда, красивая? (Да)
-
Музыкальная физминутка под песню «Мы весёлые матрёшки».
- Теперь ребята, матрешки приглашают вас танцевать.
-
Практическая работа. Учитель кружит каждого ребёнка и говорит:
- Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдёмте в ваши мастерские, и там каждый украсит цветами и узорами свою матрёшку.
(дети садятся за столы)
-
Работа с образцом.
- Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки! Прежде, чем приступить к работе, давайте поговорим, во что одета матрёшка.
- Что у неё на голове? (косынка)
- На туловище? (сарафан)
- На сарафан одет фартук, он всегда украшен цветами или узорами. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и желтом платке.
- У каждого из вас есть ватные палочки, ими мы и будем расписывать матрёшку. Сначала украсим платочек: промокаем палочку в краске и украшаем платочек. А теперь также и сарафан.
-
Роспись матрёшек под музыку.
-
Рефлексия.
- Итак, дети, о чём мы с вами сегодня говорили? (О матрёшке)
Верно, мы узнали, что матрёшка является не только игрушкой, но и подарком, то есть её можно дарить на память. Такой подарок может служить пожеланием достатка, благополучия в доме.
Ученик читает стихотворение с матрёшкой в руках:
Ой, ты барышня - матрёшка
Разноцветная одёжка.
Знает весь огромный мир
Это русский сувенир.
Учитель. Ребята, подарите своих матрешек нашим гостям на память о нашей сегодняшней встрече. Пусть у них дома будет всё хорошо!
- Ребята, матрёшкам уже пора уходить. Давайте их соберём! Начнём с самой маленькой матрёшки.
-
Д/и «Собери матрёшку». Дети вместе с учителем собирают матрёшку.
-
Прощание с матрёшкой.
Скажем ей: «Спасибо и до свидания!»
-
Итог занятия.
- Ребята, вам понравилась наша сегодняшняя встреча? Вы, большие молодцы! Поэтому я хочу вручить вам медальки. (Учитель раздаёт детям цветные медальки). Спасибо вам за участие в классном часе! А, Вам уважаемые гости, спасибо за внимание!