- Учителю
- План-конспект классного часа «За здоровый образ жизни»
План-конспект классного часа «За здоровый образ жизни»
Классный час «Мир наших увлечений» в рамках открытия площадки « За здоровый образ жизни»
Целевая аудитория: 5 В класс
Цель: формирование ценностного отношения учащихся к своему здоровью.
Задачи: рефлексия собственного отношения к здоровью,
- расширение представление учащихся о здоровом образе жизни; формирование положительного отношения к здоровью как величайшей ценности;
-моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью.
Форма проведения: Час Общения с элементами Познавательной игры.
Ход классного часа:
-
Интерактивная беседа: ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК ЗАНИМАЕТСЯ СПОРТОМ?
Тема нашего классного часа «Мир наших увлечений» и в ходе классного часа нам нужно ответить на вопрос: ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК ЗАНИМАЕТСЯ СПОРТОМ?
Давайте для начала посмотрим небольшой видеоролик. Внимание на экран:
Видеоролик- мотивация на спорт.
И так, как вы думаете, зачем человек занимается спортом?
Кто такой Спортсмен?
А в чем отличие Спорта от физкультуры?
Кто из вас занимается Физкультурой? Делает зарядку?
2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ МИР НАШИХ СПОРТИВНЫХ УВЛЕЧЕНИЙ.
А поднимите руки те, кто занимается спортом?
У нас таких в классе действительно много, давайте посмотрим ,какими видами спорта занимаются наши ребята и узнаем, как и почему они выбрали именно этот вид спорта?
Кому в выборе вида спорта помогли родители?
Теперь мы посмотрим короткие презентации наших учеников об их спортивных увлечениях.
-
ВИКТОРИНА О СПОРТЕ.
Мы увидели, сколько в нашем классе спортивных ребят, а теперь посмотрим, насколько вы сильны в теории! Проведем небольшую викторину о Спорте, поднимайте руки для ответа на вопрос, правильный ответ будет оценен !
Примерные вопросы для викторины:
-
Кто из сыновей Зевса «организовал» первые олимпийские игры? (Геркулес)
-
В какой игре дамы больше всего следят за своими фигурами? (Шахматы)
-
Как переводится с английского языка название стиля плавания «баттерфляй»? (Бабочка)
-
Какой стиль плавания люди позаимствовали у лягушки? (Брасс)
-
Какой вид спорта для одних может быть легким, а для других тяжелым? (Атлетика)
-
Каким воинственным словом можно назвать и шест, и кольца, и брусья? (Снаряд)
-
В каком спортивном командном соревновании, чтобы победить, надо пятиться назад? (Перетягивание каната)
-
Какой русский поэт не только сам увлекся боксом, но и обучал этому искусству других? (Александр Сергеевич Пушкин)
-
Назовите страну - родину Олимпийских игр? (Греция)
-
Кого не допускали на Игры? (Женщин, рабов)
-
Как звали победителя Игр в Древней Греции? (Олимпионик)
-
Как вы думаете, проходили ли на Играх состязания поэтов и музыкантов? (Да)
-
Вспомните девиз Олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее»)
-
На открытии Олимпийских игр команды выстраиваются в алфавитном порядке - по первым буквам названий стран, которые они представляют. Но впереди всегда шествует команда одной и той же страны. Какой? (Греции)
-
Чем награждали победителя в Древней Греции? (Венком)
-
Какая медаль вручается за высшее спортивное достижение? (Золотая)
-
Назовите талисман Олимпийских игр в Москве в 1980 году? (Медведь)
-
Как называют спортсмена, одержавшего победу в соревнованиях? (Чемпион)
-
Как называют молодого спортсмена? (Юниор)
-
Как называется сооружение для проведения спортивных соревнований? (Стадион)
-
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:
На доске вы видите плакат: Физкультурой и спортом нужно заниматься потому, что…
Закончите эту фразу на листочке, который есть у каждого на парте.
Прошу сдать листочки, хочу зачитать некоторые из них…
Очевидно, что каждый из нас осознает , какую важную роль физкультура и спорт играет в нашей жизни: спорт сохраняет и укрепляет здоровье, дисциплинирует и организовывает нас в учебе и работе, помогает найти новых друзей и просто делает нас красивыми.
Надеюсь, что после сегодняшнего классного часа, те, кто не занимается пока спортом, начнет свой день с зарядки, а может быть даже запишется в спортивную секцию.
Спасибо за участие!