План серии классных часов, посвященных 70-летию Великой Победы

План серии тематических классных часов, посвященных 70-летию Великой Победы

Тема: 70-летие Великой Победы

Цель: формирование гражданско-патриотического сознания обучающихся,

интереса к изучению истории Великой Отечественной войны

Задачи:

- воспитывать у обучающихся чувство патриотизма за свою страну, свой город, свой народ;

- расширить представление обучающихся о Великой Отечественной войне

- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, память об участниках войны;

- прививать чувство уважения к солдатам, участвующих в боевых действиях в настоящее время.

Оборудование: мельтимедиапроектор, экран, видеоматериалы, презентация, аудиоматериалы

Форма проведения: кинолекторий

Ход:

1. Организационный момент

Вступительное слово классного руководителя

Видео: «Что было бы, если бы во Второй мировой войне победила Германия»

2. Основная часть

-Проблема фальсификации исторических событий Великой отечественной и Второй мировой войн

-пути решения проблемы фальсификации исторических событий Великой отечественной и Второй мировой войн

Кинолекторий:

1. Кто «прошляпил» начало войны? Один из распространенных мифов где Сталина обвиняют в трагедии в которую превратились первые месяцы войны родом из шестидесятых,однако мало кто знает что происходило в рядах гражданских чиновников и военных высшего и среднего звена

2. «Мог ли Сталин остановить Гитлера» Какие планы были у ведущих стран Европы до начала Второй мировой войны, почему изначально Франция, Польша, и Германия планировали создать блок объединив силы. Как планировалось дестабилизировать обстановку внутри Советского Союза с целью раздробить его на части по национальному признаку. Какие меры принял Сталин и мог ли он предотвратить начало войны остановив Гитлера

3. «Кремль - 9. Неизвестная блокада». Рассказ о блокаде где были подвиги и предательство благородство и преступления, полное минирование города и факты людоедства. Фильм о тайной войне которую вели в осажденном Ленинграде советские и немецкие спецслужбы, об охране величайших культурных ценностей и попытках взорвать заминированный город

4. «Ежи» и «Катюши». Опытные пусковые установки в дальнейшем известные как «Катюша» впервые были продемонстрированы 17 июня 1941 года, решение по их выпуску приняли вскоре после испытаний, 21 июня 1941 года, за несколько часов до войны. Так же в фильме пойдет речь об изобретении «Коктейль Молотова» которое использовалось финнами в Зимней войне против советской техники, потом это изобретение успешно применялось Красной армией в борьбе с немецкими танкам

5. «Власов: один генерал - две армии». В фильме рассказывают и пытаются понять кто такой был генерал Власов, можно ли считать его предателем, почему находясь в котле он не бросил армию и не сел на прилетевший за ним самолет, что заставило его перейти на сторону немцев. До недавнего времени история гибели 2-ой Ударной Армии умалчивалась и только сейчас становятся известны подробности той трагедии.

6. «Главная высота России» Мамаев курган, на этом месте велись ожесточённые бои с немецко-фашистскими захватчиками которые длились двести дней, особенно с сентября 1942-ого по январь 1943-го и захоронено около 35-и тысяч человек. Строительство памятника велось семь лет, в котором принимали участие жители города ветераны войны и труда

3. Заключение, рефлексия, подведение итогов, формулировка выводов

Классный руководитель И.В. Овсянникова