7


  • Учителю
  • классный час. 'Что значит-воспитанный?'

классный час. 'Что значит-воспитанный?'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Классный час. «Что значит - воспитанный?»

Подготовила : Хуснутдинова Д.Р.

Использовано: «Задачник по этикету». Шкатова Л.А.

Цели и задачи:

  • Обогащение словарного запаса учащихся

  • Формирование культуры поведения

  • Формирование умения оценивать себя.


  1. Просмотр мультфильма «Зарядка для хвоста». Г.Остер

или чтение отрывка:

«- Знаете что, - предложила бабушка,- ... се­йчас я займусь вашим воспитанием.

- Простите, но мы сегодня уже завтракали,­ сказал попугай.

- Знаете, - сказал слоненок, - мы вообще очень . хорошо питаемся.

- Особенно я! - сказал удав.

- Я говорю не о питании, а о воспитании!

объяснила бабушка.

- А воспитание, это что? - спросила мар­тышка.

- Это много чего,- сказала бабушка.- В двух словах не скажешь.

Учитель: - Может быть, вы сами скажите,что такое воспитание?

Можно посмотреть в словаре.


- Ну, вот ты, мартышка. Если я сейчас сорву и дам тебе банан, что ты сделаешь?

- Спелый банан? - уточнила мартышка.

- Очень спелый,- кивнула бабушка.

- Съем! - сказала мартышка.

Бабушка неодобрительно покачала головой.

- Сначала скажу «спасибо»,- поправилась

мартышка.- А потом съем!

- Ну что ж, ты поступишь, как вежливая мартышка!- сказала бабушка.

- Но вежливость- это еще не все воспитание!

Учитель: - Проверим по словарю что такое «вежливый».

Вежливый, -ая, -ое; -лив, -а, -о. соблюдающий правила приличия; учтивый, обходительный. Вежливый человек.

II. Чтение стихотворения Яна Бжехвы «Очень вежливый индюк».


ОЧЕНЬ ВЕЖЛИВЫЙ ИНДЮК.

Объявился в доме вдруг

Очень Вежливый Индюк. Раз по тридцать в день,

Не реже,

Он кричал:

- Эй, вы, невежи! Заходите,чтоли, в гости

­Поучиться

Веж- ли- вос- ти!

- Я и сам,кричал Индюк,

Доктор Вежливых Наук,­И жена моя -

пример

Замечательных манер . ­ Даже, когда спит она, Видно, что воспитанна!


Не стесняйся ты, Осел! Заходи, садись за столl

Что же ты молчишь, как рыба? Говори: «Приду, спасибо!»

Ты не будь свиньей, Свинья,

­Ждет тебя

Моя семья!

Только раньше бы

Умыла

Ты свое свиное рыло!

Как ни бился он, однако

К Индюку никто не шел:

­Ни Корова,

Ни Собака,

Ни Хавронья,

Ни Осел!

Посинел Индюк от злости: - Не идут, нахалы, в гости!

Зря пропали все труды!

Все они балды-балды!

И добавил

С высоты

Своего величия:

- Не усвоили,

Скоты,

Правила приличия!


Учитель: - Наверно и вы, ребята, встречали людей подобного типа. А вот на себя посмотрели? Ведь осуждать других легко, гораздо труднее увидеть собственные недостатки: «Чем кумушек считать, трудиться, не лучше ль на себя, кума. Оборотиться!».


- Ребята! Подумайте- какими еще качествами должен обладать воспитанный человек?

Ответы учащихся: добрый, отзывчивый, следит за своим внешним видом, честный, умный ит.д.


III. ЗАДАНИЕ. Попробуй дать себе характеристику как идеальному ребенку: каким тебя хотели бы видеть твои родители, каким бы ты сам хотел быть. Выбери те слова, которые в таком случае охарактеризовали бы тебя, подчеркни их, подумай над их значением.

(Раздать карточки).




- как вы ответите на вопрос «Что значит воспитанный человек?» Может быть это человек, который получил высшее образование? Жизнь показывает, что нельзя каждого образованного человека считать воспитанным. Образованность сама по себе не определяет воспитанности, хотя и создает для этого благоприятные условия. Воспитанный человек обладает достаточным тактом, он умеет вести себя в обществе, обладает хорошими манерами. Воспитанного человека нетрудно распознать с первого взгляда. Облик его говорит сам за себя: он не теряется в незнакомом обществе. Умеет сидеть за столом, красиво и аккуратно ест. Но воспитанность -это не только хорошие манеры. Это нечто глубокое и существенное в человеке. Этим «нечто» является внутренняя культура и интеллигентность, основой которой являются радушие и уважение к другому человеку.

Хочется обратить внимание еще на одно качество, о котором мы стесняемся говорить вслух, которое многие считают старомодным. Это благородство- приходить на помощь к человеку, какие бы неблагоприятные обстоятельства и последствия этому ни сопутствовали. С этим качеством связана способность человека сострадать, сопереживать. Сочувствовать, содействовать - признак духовной зрелости личности. Благородство- высокая нравственность человека, соединенная с самоотверженнностью и честностью.

-Ребята! Я думаю, что вы обязательно будете воспитанными, хорошими людьми. Мне хочется в конце нашего классного часа прочитать вам стихи Н.А. Заболоцкого «Не позволяй душе лениться».


НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ.


Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день, и ночь, и день, и ночь!


Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб, через ухаб!


Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!


Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости ·сорвет.


А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай до темна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она .

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться


И день, и ночь, и день, и ночь!


- Ребята! Я вам предлагаю завести дневник, где можно было бы записывать основные, нужные мысли о себе. Например, сегодня я могу уважать себя за то, что …

Понятно, что это лишние заботы. Хотя лишние ли? «Не позволяй душе лениться…»- помнишь?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал