Международный женский день «С любовью к женщине…»

Международный женский день

«С любовью к женщине…»

МБОУ ООШ №13 п. Черемухи

2013-2014 учебный год

Музыкальное оформление:

1. Музыка для начала концерта.

2. Музыка из к/ф «Шерлок Холмс и доктор Ватсон».

3. Фонограммы песен:

- «Потому что нельзя быть красивой такой» (группа «Белый орел»);

- «Как много девушек хороших» (из к/ф «Веселые ребята»);

- «Бабушки-старушки» (ВИА «Веселые ребята»);

- «Если б я был султан» (из к/ф «Кавказская пленница»);

- «Неприятность эту мы переживем» (м/ф «Лето кота Леопольда»);

- «Школа бальных танцев» (одесский фольклор);

- «Если в сердце живет любовь» (Ю. Савичева);

- «Ты узнаешь ее» («Корни»).

Концертная программа

Звучит легкая, весенняя музыка. На сцену выходят четыре ученика 2 класса.

Ученик 1. Шагает по планете

Красавица-весна!

Узнаем по приметам,

Что к нам пришла она!

Ученик 2. Узнаем по капели,

По солнечным денькам,

По мартовской метели,

По теплым ветеркам.

Ученик 3. Узнаем мы по чистым

Проталинкам полей,

По ландышам душистым,

По песенкам дождей.

Ученик 4. Узнаем по игривым,

Проворным ручейкам,

По радостным улыбкам

Прекрасных наших дам!

Ученик 1. Поздравляем женщин

С праздником весенним!

Ученик 2. Пусть встречают птицы

Вас веселым пеньем!

Ученик 3. Пусть метель не вьюжит,

Не скрипят морозы!

Ученик 4. Пусть прогонят стужу

Шарики мимозы!

Дети вручают женщинам цветы или открытки с цветами. Звучит музыка из к/ф «Шерлок Холмс и доктор Ватсон». На сцену выходят ученики с белыми шарфиками на плечах.

Джентльмен 1. Приветствую вас, господа, в нашем клубе настоящих джентльменов!

Джентльмен 2. От имени всех джентльменов мы поздравляем всех женщин нашей школы.

Все. С Международным женским днем!

Джентльмен 3. Нам предоставлена почетная обязанность вести этот праздничный концерт.

Джентльмен 4. И мы постараемся с честью исполнить ее и подарить вам хоть немного...

Все. Хорошего настроения!

Джентльмен 5. Но сначала мы, как истинные джентльмены, должны сказать несколько слов о героинях сегодняшнего праздника.

1-й мальчик. Родные, любимые!

2-й мальчик. Всем нам необходимые!

3-й мальчик. Педагоги классные -

4-й мальчик. Женщины прекрасные!

1-й мальчик. Пускай зима полна азарта,

Весна пришла сегодня к нам.

Сегодня день 8 Марта

Любимых милых наших дам!

2-й мальчик. Среди весенних первых дней

8 Марта всех дороже.

На всей земле, для всех людей

Весна и женщины похожи.

3-й мальчик. О, женщины, мы славим вас, застенчивых,

И в меру добрых, и не в меру злых,

Порою верных, а порой изменчивых,

Полуволшебных и полуземных!

4-й мальчик. Весна - пора тепла и света,

Пора волнения в крови.

И эти пусть слова привета

Звучат признанием в любви.

Все. С международным женским днем!

1-й мальчик. Мир, полный сказочных цветов,

Примите в этот день весенний!

2-й мальчик. Мир с дивным шорохом ветров

Примите в этот день весенний!

3-й мальчик. Мир с чудной песней соловья,

Мир с звонким голосом ручья,

4-й мальчик. Мир с песней мартовской капели

Все. Примите в этот день весенний!

Джентльмен 1. Как известно, джентльмены, миром правят мужчины.

Джентльмен 2. А мужчинами правят женщины.

Джентльмен 3. Ну, конечно, сэр, ведь женщины слишком умны!

Джентльмен 4. К счастью, джентльмены, этот недостаток успешно компенсируется их красотой.

Джентльмен 5. А если ввести налог на женскую красоту, проблем с бюджетом не будет ни у одного государства.

Джентльмен 1. Да, господа, красота - это страшная сила!

Джентльмен 2. Об этом поет наш школьный ансамбль «Мальчишник»!

Песня

Джентльмен 1. Да, джентльмены, женщины - это лучшая половина человечества!

Джентльмен 2. Во всяком случае - самая прекрасная его половина.

Джентльмен 3. Но Вы знаете, сэр, для современной женщины одной красоты уже недостаточно.

Джентльмен 4. Ей нужно еще и дело.

Джентльмен 5. И дело это она, поверьте, себе всегда найдет!

Джентльмен 1. Вот, например, в нашей школе женщины и учат, и лечат, и убирают, и охраняют, и проверяют, и наказывают и подсказывают!

Джентльмен 2. И при этом всегда находят время для светского общения!

Джентльмен 3. Конечно, сэр, у женщины всегда найдется пара минут, чтобы за час обсудить все что угодно!

Джентльмен 4. Ну, например, свой гардероб: когда надеть нечего, а вешать некуда!

Джентльмен 5. А как это трудно, джентльмены, совмещать красоту и работу!

Джентльмен 1. Это очень просто, сэр. Вот вам завтрак деловой женщины: на первое - укладка волос, на второе - макияж, на третье - тонкий слой губной помады.

Джентльмен 2. А-а, теперь я понял, господа, почему все женщины на работе постоянно озабочены, что бы еще такое съесть, чтобы похудеть?

Джентльмен З. И порхать, как пушинки, они тоже могут возле доски!

Джентльмен 4. Потрясающая новость, господа, появился новый женский вид спорта: разговоры по телефону на длительность.

Джентльмен 5. Интересно, о чем можно так долго говорить?

Джентльмен 1. Как, Вы разве не знаете, сэр, что женщины жить без новостей не могут: если их нет, они тут же их выдумывают!

Джентльмен 2. Да-а, теперь я понимаю, джентльмены, почему иногда женщину легче понять, чем дослушать!

Джентльмен 3. А вообще, господа, с женщиной легче вести диалог, если ее не перебивать.

Джентльмен 4. А если она молчит и не возражает, значит, она спит.

Ученики начальных классов исполняют песню «Как много девушек хороших».

Джентльмен 5. Да, новые русские женщины - деловые, красивые, успешные, общительные!

Джентльмен 1. Это украшение нашего общества!

Джентльмен 2. А новые русские бабушки - это верные помощницы школы!

Джентльмен 3. Да-а, им можно доверить воспитание подрастающего поколения!

Джентльмен 4. Потому что они умеют находить общий язык с внуками!

Сценка «Альбертовна и Петровна»

На сцену выходят две бабки. Одна современная, в парике с крупными бусами, - Альбертовна, другая деревенская, в платочке - Петровна.

Петровна. Ой, Альбертовна, привет!

Альбертовна. Привет, медвед!

Петровна (с обидой). Ты чё, старая, какой я тебе медвед? Значит, с внуком своим пообщалась, раз у тебя все преведы и мед- веды.

Альбертовна. Да, пришел сегодня из школы расстроенный...

Петровна. Это кто ж ребенка так обидел?

Альбертовна. Да химичка сегодня оторвалась по полной. Как закатала детям контробашу без предупреждения!

Петровна. Ну и?

Альбертовна. Ну и все были в полном пролете!

Петровна. Улетели, значит? (Машет руками как крыльями.)

Альбертовна. Не улетели, а пролетели! Фильтруй базар, Петровна! В улете - значит кайфово было! А тут пролет, значит, облом, усекла?

Петровна. Усекла. Да ты ж вроде с внуком химией увлекалась? (Восторженно.) Помнишь, рассказывала, что химичка зажигает, опыты показывает!

Альбертовна. Был такой базар, раньше ребенок от нее тащился, а теперь вот его от этой химии глючит и колбасит. И он, ваще, эту химию не догоняет!

Петровна. Так, может, позаниматься чуток, поучить чего-нибудь?

Альбертовна. Ты что, Петровна, тормозишь? Он уже с этими заморочками завязал давно!

Петровна (простодушно). На бантик завязал?

Альбертовна. Ну что ты гонишь, какой бантик? Крыша у ребенка едет от химии, врубилась?

Петровна (в панике). Крышу прорубили? Надо срочно в ЖЭК звонить!

Альбертовна (раздраженно). Ой, Петровна, не грузись, расслабься. Я тебе про химию, а ты мне про ЖЭК! У тебя что, тоже проблемы?

Петровна (горестно). Ой, Альбертовна, проблемы еще те!

Альбертовна. Что такое?

Петровна. Да внучке задали на зоологии дождевого червя нарисовать. С натуры. А где я его возьму, если дождя уже три недели не было!

Альбертовна. Ой, какая ты наивная, Петровна, ты этого червяка из учебника конкретно так вырежь и вставь в тетрадку внучке. И будет тебе счастье немереное!

Петровна. Да ты чё говоришь-то, учебник портить?

Альбертовна. Подумаешь, учебники беречь! Это все лоховство и чисто понты!

Петровна. Так ей задали еще и слепить этого червяка из пластилина. Опять же - с натуры! А у нас и пластилин закончился!

Альбертовна. Ну, так можно, в натуре, выдолбить этого червяка из цельного куска мрамора или заказать у Церетели в натуральную величину!

Петровна (нерешительно). Ты думаешь?

Альбертовна. Я те втыкаю конструктив! Неразрешимых проблем нету! Короче, если ты меня поняла, то флаг тебе в руки и иди помогай внучке, иначе все будет беспонтово! Петровна. Бегу! Пока, Альбертовна!

Альбертовна. О, рулез, пока! Школа форэва!

Песня

Джентльмен 1. Джентльмены, давайте повторим несколько правил, которые нужно соблюдать, общаясь с представительницами прекрасного пола.

Джентльмен 2. Как известно, джентльмены, мужчины всегда правы, а женщины никогда не ошибаются.

Джентльмен 3. Поэтому, если женщина не права...

Все. Срочно извинитесь!

Джентльмен 4. И никогда не пытайтесь узнать, о чем она думает!

Джентльмен 5. Ведь что у женщины на уме, то мужчине...

Все. Не по карману!

Сценка "Новые русские бабки".
- Ну, куда ты меня толкаешь? Не гони коней.
- Как куда, я тебе уже тысячу раз объясняла, на митинг, в защиту мужчин.
- Дай передохнуть уже, умотала меня.
- Мы только что передыхали, ты честно мне скажи, ты что, против мужчин?
- Нет, я всегда была за.
- А что же ты саботируешь? Вот точно из-за тебя опоздаем.
- Ничего я не саботирую, я отдохну и пойдем… А кто там кстати на митинге-то?
- Как кто, я председатель, ты докладчик и все, кто придет митингующие.
- Ты, что серьезно?
- Конечно..
- Ой, я так люблю поговорить, а про что то хоть можно, а то меня опять понесет невесть куда…
- Про то говори, что женщины феминизмом своим всех мужиков доконают.
- Мы в смысле?
- Ну да.
- Ой, а я знаю, что делать, не нужно мужчин защищать, нужно многоженство разрешить.
- И зачем тебе это?
- Ну как зачем, мы вот бабушки одинокие, не богатые, а вот представь, Максим Галкин бы на нас женился и в свой гарем взял?
- Представляю, вот только нужна ты Галкину, кошелка старая, не боишься оказаться в гареме у кого другого?
- Это у кого?
- Ну, например, у соседа твоего, филателиста.
- А знаешь чего?
- Чего?
- Наверное, поспешили мы в гарем, пойдем, повыступаем в защиту мужчин, а то мало их осталось, на всех бабок не хватит…
- Ну, а я тебя чего говорю, а ты давай отдохнем, давай отдохнем - встала и пошла, ать два, ать два…

Джентльмен 1. И еще одно правило, джентльмены! Никогда не пытайтесь командовать, общаясь с дамами!

Джентльмен 2. Потому что есть только два способа командовать женщиной...

Все. Но никто их не знает!

Джентльмен З. И помните, джентльмены, что там, где собирается больше одной женщины.

Все. Мужчине делать нечего!

Исполняется инсценированная песня «Если б я был султан». На сцену выходят мальчик в огромной чалме из простыни и три девочки в шароварах и паранджах (накинутых на головы простынях). У девочек в руках книжки. Мальчик поет куплет, девочки подхватывают припев.

Если б я был султан,

Я б имел трех жен

И тройной красотой

Был бы окружен.

В школе я б ни за что,

Не имел бы бед,

Поступил бы в любой

Университет.

Припев: Прекрасно это -

Иметь три жены,

Совсем неплохо

С любой стороны!

Зульфия за меня

Пишет у доски,

Дома учит Фатима

За меня стихи.

Гюльчатай даст ответ

На любой вопрос,

Как же тут не скучать -

У меня невроз!

Как быть нам, султанам, -

Ясность тут нужна:

Сколько жен в самый раз?

Три или одна?

На вопрос, на такой,

Есть ответ простой -

Если был бы я султан -

Был бы холостой!

Джентльмен 1. Вы знаете, господа, что сегодня все классы поздравляют своих классных мам.

Джентльмен 2. А как известно, лучший подарок маме - тот, что сделан своими руками.

Джентльмен 3. Можно вышить крестиком или вырезать лобзиком портрет любимой учительницы.

Джентльмен 4. Можно вылепить из пластилина скульптуру классной мамы в натуральную величину!

Джентльмен 5. А можно просто устроить уборку и постирушку, чтобы порадовать свою классную маму в день 8 Марта!

СЦЕНКА "ЖЕНИХ НАШЕЛСЯ..."

Действующие лица

Сережа, Света - ученики одного класса

Действие разворачивается в классе после уроков.

Сережа. Ты давай полы мой, а я буду доску вытирать.

Света. Сравнил, лучше наоборот.

Сережа. Ну, хорошо, еще цветы полью.

Света. Нашел простушку.

Сережа. Ладно, плюс стулья поставлю на парты.

Света. Даже говорить не хочу.

Сережа. Плохая ты хозяйка. Я на тебе не женюсь, когда вырасту!

Света. Ой, напугал, сейчас умру. Ладно, я все вымою.

Сережа. А я доску вытру.

Света. Да сиди уж. (Проворчала.) Карман-то на пиджаке отпоролся. Пиджаков не напасешься. Хорошо, что у меня нитка с иголкой есть.

Выходят первоклассники с ведром, веником, шваброй. Мальчики в фартучках, девочки в косынках. Исполняют инсценированную песню на мотив песни «Неприятность эту мы переживем».

В первом классе у нас дружные ребята,

С нетерпением ждем мы 8 Марта.

Приготовим сюрприз классной маме нашей

И на праздник женский

Ей преподнесем.

И на праздник женский

Ей преподнесем.

Приготовим сюрприз нашей классной маме.

Мы своими его сделаем руками.

Пусть ремонт нам потом

Нужен в кабинете!

Неприятность эту

Мы переживем!

Неприятность эту

Мы переживем!

Стопку книжек и пачку тетрадей, перевязанную ленточкой, бросают в ведро.

На столе у нее навели порядок,

Много спрятали мы книжек и тетрадок.

Пусть она их искать

Будет до рассвета.

Неприятность эту

Мы переживем,

Неприятность эту

Мы переживем!

Достают тетрадки, выкручивают, вытряхивают их как белье.

Мы тетрадки свои мылом постирали,

Чтоб ошибки ее так не огорчали.

Пусть нам «двойки» потом

Ставит по предмету.

Неприятность эту

Мы переживем.

Неприятность эту

Мы переживем!

Показывают «классный журнал 1-А класса» (лист картона, сложенный вдвое). Раскрывают журнал, в нем ровными рядами против фамилий стоят красные «пятерки».

Мы и в классный журнал ей для облегченья

Всем «четыре» и «пять» ставим без сомненья.

Пусть накажут потом

Нас на педсовете!

Неприятность эту

Мы переживем.

Неприятность эту

Мы переживем!

Делают вид, что выливают ведро воды в разные стороны. Энергично размахивают вениками, швабрами.

За уборкой такой, самой генеральной,

Всюду пыль мы уберем очень радикально!

Пусть водою зальем

Мы полкабинета,

Неприятность эту

Мы переживем,

Неприятность эту

Мы переживем!

Джентльмен 1. Я заметил, господа, что все женщины, работающие в нашей школе, делятся на две категории: рассеянные, которые вечно забывают на работе перчатки, и внимательные...

Джентльмен 2. Которые одну перчатку обязательно приносят домой.

Джентльмен З. И обе эти категории обладают практически одним и тем же недостатком...

Джентльмен 4. Недостатком денег.

Джентльмен 5. Но, господа, давно замечено, что недостаток чего-то компенсируется избытком чего-то.

Сценка «Рыцари из класса»

( На сцене появляются участники инсценировки `Рыцари из класса` - пять мальчиков с портфелями. Они после занятий собрались во дворе школы и решили обсудить, как лучше всего поздравить девочек из их класса с праздником 8 Марта)
ВОВА. Итак, парни, завтра 8 Марта и мы должны обсудить, как лучше всего поздравить наших девчонок с праздником. Какие будут предложения?
ВИТЯ. А что тут долго думать! Ты, Вовка, перед уроками выйдешь к доске и скажешь, что мы... что в такой день... ну, в общем, поздравишь их и дело с концом.
ВОВА. Легко сказать - поздравишь. А что я им скажу?
САША. Вовка прав, надо придумать хорошее поздравление. И желательно в стихах. Они ведь на 23 февраля нас вон как поздравили! Что ж нам, лицом в грязь ударить?!
КОЛЯ. А что если и нам их в стихах! Славик умеет, пусть напишет!
СЛАВИК. Легко сказать - напишет. А что если не получится?
ВОВА. Что значит не получится! Должно получиться! Короче, решили. Славик до завтра напишет поздравление, а я его прочитаю. И все дела. А теперь можно и в футбол погонять.

ВИТЯ. А подарок?
ВОВА. Какой подарок?
ВИТЯ. Как какой? Ты на 23 февраля подарок получил? Получил.
САША. Точно, `косички` постарались! А что же нам делать?
КОЛЯ. У меня есть предложение. Давайте купим 20 пачек мороженого, 20 пирожных, 10 бутылок лимонада, 2 килограмма конфет, а еще булочек, коржиков, пончиков и ...
СЛАВИК. И все это съедим.
КОЛЯ. Ну ты, Славик, даешь! Съедим! Съедим... Съедим? А что, интересная мысль. Может, правда?
ВОВА. Вы что оба - того? (Крутит пальцем у виска).
КОЛЯ и СЛАВИК (вместе). А что-о-о?
ВОВА. Что вы съедите?
САША. Вова прав! За что мы все это купим, чтобы с чистой совестью съесть? Нет у нас столько денег! (Мальчики замолчали, задумались.)
ВОВА. Так что нам остается делать?
САША. Остается сослаться на объективные трудности и ограничиться устным поздравлением. В прозе.
ВОВА. Другие мнения есть? (Все молчат.) Других мнений нет. Тогда по домам.

Выходят мальчики и читают стихи.

Мальчик 1. Да здравствуют девчонки, с косичками и без!
Пусть солнце улыбнется вам с голубых небес!

Мальчик 2. Да здравствуют худышки!
Да здравствуют толстушки!
Все, у кого сережки и на носу веснушки!

Мальчик 3. И в школе вам - пятерок!
И дома вам - похвал!
Чтоб все киноактеры влюблялись наповал!

Мальчик 4. Ну, в общем, поздравляем!
И просим не сердиться:
Не всем же удается
Мальчишками родиться.

Джентльмен 1. Господа, у женщин, которые работают в нашей школе, явный избыток обязанностей и нагрузки!

Джентльмен 2. И мы, как истинные джентльмены, решили их немного разгрузить...

Джентльмен 3. И взяли на себя смелость постоянно дежурить по школе и петь частушки.

Джентльмен 4. Чтобы воспитывать из наших учащихся...

Все. Настоящих джентльменов!

Частушки

1.Ручейки весной журчат,
Скоро праздник у девчат!
Ой, придет 8 марта
И мальчишкам станет жарко!

2.Ой, беда, беда, беда!
В нашей школе чехарда,
За подарками мальчишки
Разбежались кто куда!

3.Принарядимся на праздник
И покажем мастер-класс:
Петь, плясать без остановки
Можем точно целый час!

4.Как приходит переменка

Любим с Вами поиграть:
Убегаем, что есть силы,
Чтоб могли Вы нас догнать!

5. Вы танцуете, поете,
Книжки любите читать.
Не забудьте на уроках

Нам хоть что-то подсказать!
6. Вам сегодня обещаем
Комплименты говорить.
А немного подрастете,
Будем Вам цветы дарить!
7. Ой, беда, беда, беда!
Праздник сгинет без следа,
Но подаренный букетик
Оживит моя вода!

8. Ты, весна, весна, весна,
Будь с девчонками честна:
Подари любовь и дружбу,
Что б им стало не до сна!

9. Мы пропели Вам частушки,
Но хотим еще сказать:
Вас всегда, везде и всюду
Будем смело защищать!

СЦЕНКА «ПРАЗДНИЧНЫЙ ТОРТ»

Обыкновенная комната.

Мама. Я ухожу. Не забудь включить приёмник. По первой программе в 11 часов передадут рецепт праздничного торта. Запиши его, пожалуйста...

Вася читает книгу.

Вася. Хорошо, хорошо.

Мама. Приготовь заранее бумагу и карандаш... Я пошла.

Мама уходит.

Вася (продолжает читать, бормоча). Ха-ха! Ой, умора! «И он провалился прямо в огромный торт, который повара приготовили для трех толстяков...» Ой, мамочки, торт! Рецепт!...

Мечется по комнате, хватает бумагу, ищет карандаш, включает приемник, судорожно вращает ручку настройки. В эфире звучат одновременно два голоса - мужской и женский. Вася торопливо записывает.

1-й диктор. Поднять руки вверх...

2-й диктор. Насыпать два стакана...

1-й диктор. ...на плечи. Подтянуться на носках...

2-й диктор. И всыпать сахар...

1-й диктор. ...на живот...

2-й диктор. ...по вкусу. Все хорошо перемешать со стаканом молока...

1-й диктор. Дыхание нормальное. Ноги на ширине плеч. Энергично наклониться впереди...

2-й диктор. ...размешать тесто в посуде...

Звуки голосов становятся тише. Они почти неразборчивы. Вася строчит, еле успевая за дикторами.

Вася. Фу! Устал... Ну, посмотрю, что у меня получилось. (Читает про себя. Лицо его вытягивается.) Ничего не понимаю...

Входит Мама.

Мама. Ну, как дела?

Вася молча протягивает ей бумажку.

Мама (с интересом читает, сначала про себя, а потом вслух). Дыхание нормальное... Размешать тесто в посуде. Повторить шесть раз... Ложитесь на спину и взбивайте крем, пока не появится пена- Вася, что это такое?

Вася (пожимая плечами и разводя руки в стороны). Рецепт торта...

Мама (продолжает читать вслух). Осторожно смешайте все и выпекайте в духовке... Через 10 минут оботритесь мокрым полотенцем и легким бегом... К столу... Следите за дыханием. (Смеясь.) Какая великолепная чепуха! Ты ее сам придумал?

Вася. Я записал, как ты велела, в 11 часов.

Мама (подходит к приемнику). Так, все понятно. Он настроен сразу на две станции.

Голоса дикторов усиливаются.

2-й диктор. Дорогие товарищи родители, вы должны...

1-й диктор. Пробурив отверстие во льду, окунуть туда...

2-й диктор. Своего ребенка...

1-й диктор. Вместе с наживкой...

2-й диктор. Затем тщательно...

1-й диктор. Высушить его и развесить на веревке.

Мама выключает приемник, и они оба весело смеются.

Вася (в зал). А торт мама испекла все же по старому рецепту.

Музыка смолкает. Джентльмены делают шаг назад. Перед ними выстраиваются ученики младших классов, которые начинали концерт. Слева и справа выстраиваются все участники концерта.

Ученик 1. С днем улыбок и веселья!

Ученик 2. С ясным, теплым днем весенним!

Ученик 3. С вашим праздником почетным!

Все. С женским днём Международным!

Ученик 1. С праздником женским вас поздравляем!

Ученик 2. Счастья, здоровья, успехов желаем!

Ученик 3. Дарим цветы и песни поём.

Все. С Международным женским днём!

Все участники поют заключительную песню «Если в сердце живет любовь» (Ю. Савичева; слова и музыка А. Максимова). Ученики младших и средних классов отступают в стороны. На первый план выходят старшеклассники. Они поют песню, а остальные участники выполняют несложные движения (типа дефиле) под музыку.

Проходят дни, пролетают года,

Высыхают океаны...

А ты одна, в твоей душе и глазах

Эти слезы, эти раны...

Припев:

Не смотри, не смотри ты по сторонам,

Оставайся такой, как есть.

Оставайся сама собой.

Целый мир освещают твои глаза,

Если в сердце живет любовь.

Просмотрела все фильмы о любви,

Но в жизни тоже много сказок...

Не спеши, подожди, увидишь ты -

Все будет,

Но не сразу, но не сразу...

Припев (4 раза).