Рекомендации по выполнению домашнего задания

Памятки для выполнения домашнего задания.

Гигиенические требования

1. Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребёнка. Оно должно быть достаточно освещено.

2. Всё должно быть на своих местах (тетради, ручки, книги).

3. Стол соответствует росту ребёнка. Между грудью и столом проходит ладонь. Ноги на полу

4. При умственной работе кровообращение в мозгу ускоряется в 8-9 раз. Возрастает и потребность в насыщении крови кислородом. Не забудьте за 10 минут до начала занятий проветрить комнату.

5. К д/з приступать через 30-60 минут после школы, чтобы ребенок отдохнул от занятий, но еще не устал от домашних развлечений.

Время, которое ребенок должен тратить на выполнение д/з во 2 классе - 1,5 часа

Памятка №1 «Садимся за уроки»

1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.

2. Проветри комнату до начала занятий.

3. Выключи радио, телевизор

4. Сотри со стола пыль

5. Свет с левой (для правши) стороны

6. Уточни расписание уроков на завтра

7. Приготовь письменные принадлежности для занятий

8. Убери со стола всё лишнее

9. Сядь на стуле удобно и открой учебник

Памятка по выполнению домашнего задания по русскому языку

1. Работу начинайте с анализа ошибок, допущенных в классной и предыдущей домашней работе. Совместно с ребёнком внимательно прочитайте слова, в которых допущены ошибки, повторите соответствующие правила.

2. Выучи или повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.

3. Внимательно прочитайте задание перед тем, как выполнить домашнее упражнение.

4. Сначала работайте на черновике. Не надо забывать о грамматическом задание.

5. Пусть ребёнок аккуратно напишет в упражнение. При выполнении грамматического задания используйте карандаш и линейку.

6. Самостоятельно попросите сына, дочь проверить написанное, затем проверьте сами. Если есть ошибки, пусть дети найдут их сами, можно указать, в каком предложении допущена ошибка.

7. После проверки переписать в тетрадь.

Памятка «Как выучить стихотворение»

Перед тем как начать учить стихотворение разберите смысл произведения. ( О чем (о ком) стихотворение? Что описывается, происходит в этом произведение?)

1.Раздели стихотворение на четверостишия или смысловые отрывки.

2.Выучи первый отрывок.

3.Выучи второй отрывок.

4.Повтори первый и второй отрывки вместе.

5.Выучи третий отрывок.

6.Расскажи наизусть все три отрывка.

7. Таким образом, выучивая новый отрывок, повторяй предыдущие фрагменты.

8.Повтори стихотворение еще раз перед сном.

9.Утром следующего дня прочитай стихотворение по учебнику, а потом

расскажи его наизусть.

Памятка «Как решать задачи»

1.Внимательно прочитай условие задачи и представь себе то, о чем идёт в ней речь.

2.Запиши задачу кратко или сделай схематический чертеж.

3.Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.

4.Подумай, можно ли сразу ответить на поставленный вопрос задачи. Если нет, то почему?

5. Что нужно узнать в первую очередь, что потом?

6.Составь план решения задачи.

7.Выполни решение.

8.Проверь решение и ответ на вопрос задачи.

Памятка для учащегося "Как готовить пересказ текста"

1.Не торопясь, не отвлекаясь, внимательно прочитай вслух весь текст.

2. Если в тексте есть незнакомые слова, узнай их значение.

3.Подумай и определи идею, то есть главную мысль текста.

4.Раздели текст на части, озаглавь их.

5.Составь план пересказа. (План состоит из частей, на которые разделен был текст (пункт 4)

6.Пользуясь планом, перескажи произведение.

Расписание уроков в дневнике заполняется учеником сразу на 2 недели вперед (под контролем родителей). В дневнике обязательно должна быть вклеена фотография ребенка и заполнена информация на странице №2.