Велселые приключения на транспорте (конкурсно - игровая программа) 2 класс

Конкурсно-игровая программа

Цели:

• Воспитание этических норм поведения в различных видах транспорта, умелого и правильного использования транспорта в природе;

• Закрепление понятия «транспорт», умений классифицировать транспорт: пассажирский - грузовой; наземный - подземный, водный, воздушный;

• Развитие логического мышления и коммуникативных навыков учащихся.

Оборудование: картинки различных видов транспорта, призы, музыка для конкурсов.

Ход праздника

Игровая ситуация «Транспортные загадки»

Что за чудо - синий дом! Многолюден, шумен, молод.

Ребятишек много в нем. Под землей грохочет город.

Носит обувь из резины А дома с народом тут

И питается бензином. (автобус) Вдоль по улице бегут. (метро)

Дом чудесный - бегунок. Удивительный вагон!

На своей восьмерке ног. Посудите сами:

День- деньской в дороге: Рельсы в воздухе, а он

Бегает аллейкой держит их руками. (троллейбус)

По стальным двум змейкам.(трамвай)

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резины,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит….(автомобиль)

Игровая ситуация «Непонятливая иностранка»

Представим на несколько минут, что я не учитель, а иностранка, которая плохо знает русский язык, совсем ничего не знает о наших видах транспорта. Вам сложно будет общаться с «иностранкой». Она хочет узнать подробней о нашей стране, вашем селе и о видах транспорта, так как ей предстоит долгое путешествие по нашей родине.

(учитель меняет речь «под иностранку» и ведет диалог с учениками)

- какой транспорт движется по вашему селу, городу?

- какой транспорт у вас есть наземный?

-а какой подземный?

-какой в вашей стране вид транспорта самый быстрый и удобный?

- какой транспорт можно увидеть на ваших вокзалах?

-чем отличаются поезда от электричек?

- как называется вокзал, с которого отправляются электрички и поезда?

Почему вы называете это здание железнодорожным вокзалом?

- каким видом транспорта можно добраться до столицы вашей родины?

- спасибо, вы мне очень помогли.

А теперь представим себя пассажирами в транспорте и пешеходами на улице, поиграем в смешные игры.

«Пассажиры в метро»

Игроки встают в круг очень тесно. Левой рукой хватают левую руку одного человека, правой - правую другого. В итоге получается натуральный клубок. Цель: размотаться в цепь, не разрывая рук.

«Прохожие на улице»

В игре участвуют две команды по 8 человек. На пол в ряд кладут 9 листов бумаги или рисуют 9 кругов перед каждой командой. На каждый, кроме центрального, встает человек. Все лицом обращены к пустому листу в середине.

Цель: игрокам слева перейти направо, а справа - налево, соблюдая следующие правила: становиться можно только на пустой квадрат; можно делать шаг вперед, если перед тобой пустой квадрат; если перед тобой человек к тебе лицом, а за ним пустой квадрат, то ты его можешь обойти; обходить человека, стоящего затылком к тебе, нельзя.

«Мы пилоты - самолеты»

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется над лугами,

Отливая серебром. (самолет)

- о чем загадка?

- кто управляет самолетом?

Игра. Оставайтесь на своих местах, только выполняете мои задания. Мы пилоты, заводим самолеты, полетели…. Самолеты загудели. ( вращение руками. Согнутыми в локтях перед грудью)

Самолеты полетели ( руки в стороны, бег на месте)

На площадку тихо сели ( присесть)

Да и снова полетели.

Шуточная викторина «Какой вид транспорта?»

- самолет - это какой вид транспорта?

- какие воздушные виды транспорта вы знаете?

- где приземляются самолеты?