Сценарий классного часа Как слово наше отзовется?

Сценарий

классного часа о культуре речевого общения

«Как слово наше отзовется»

Цель:

привлечь внимание к проблеме культуры речевого общения.

Задачи: 1. Побудить старшеклассников к осознанию причин и последствий употребления нецензурных выражений.

2. Способствовать формированию критического отношения к сквернословию.

Оборудование: компьютерная презентация; пословицы о языке.

Ход:

«Нам не дано предугадать

Как слово наше отзовется»

Тютчев

Куратор. Друзья! Сегодня мы поговорим о культуре речевого этикета. Как вы считаете, актуальна эта тема для вас? (высказывания учащихся). И начать я хочу с притчи.

Студентка1.

Однажды на пир к богатому и знаменитому купцу пришли гости, кто-то из них сказал хозяину:

Всему городу известно, что у тебя остроумный и находчивый раб. Пошли его на базар, пусть принесет нам самое прекрасное на свете.

Хозяин велел позвать Эзопа.

Ты слышишь, Эзоп. Вот тебе деньги, сходи на базар и купи самое прекрасное, что есть на свете.

Раб уходит и возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Ее поднимают, а там лежит язык.

Эзоп, ты же принес язык?

А разве это не самое прекрасное, что есть на свете? Языком мы произносим слова нежности, верности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово «свобода».

Через некоторое время кто-то подсказывает хозяину:

Пусть твой раб пойдет и принесет самое ужасное, что есть на свете. Вновь Эзоп возвращается с тем же подносом. Под салфеткой лежит язык.

Удивлению гостей нет предела.

Эзоп, ты же опять принес язык?

А разве это не самое ужасное, что есть на свете? Языком мы произносим слова ненависти, языком мы объявляем войну, языком мы произносим слово «раб».

Куратор. Я хочу привести вам некоторые высказывания о языке.

Язык у человека мал,

А сколько жизней он сломал,

Свой проявляя низкий норов, -

Виновник сплетен, склок, раздоров!

Себастьян Брант

Язык - самое опасное оружие: рана от меча легче залечивается, чем от слова.

Педро Кардерон де ла Барка

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценней самой вещи.

Н. В. Гоголь

Когда язык ничем не стесняется, все бывают стеснены.

Жан Жак Руссо

Именно языку надлежит одновременно и устанавливать пределы, и преступать их.

Жиль Делез

Острый язык - это единственное режущее оружие, которое становится острее от постоянного употребления.

В. Ирвинг

Существование людей крепко связано языком.

Жорж Батай

Язык не может быть плохим или хорошим... Ведь язык - это только зеркало. То самое зеркало, на которое глупо пенять.

Сергей Довлатов

Язык не всегда в силах выразить то, что видит глаз.

Фенимор Купер

Как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нем можно судить и по языку, которым он выражается.

Джонатан Свифт

Берегись изысканного языка. Язык должен быть прост и изящен.

А. П. Чехов

Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры... Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.

А. И. Куприн

Как материал словесности, язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими.

А.С. Пушкин

Русский язык богат и велик. Мало этого, он обладает огромной силой. И созидательной, и разрушительной. В том числе потому, что вмещает в себя как божественные звуки пушкинских стихов, так и зловонную грязь уличного мата.

В юности роль языковой культуры понятна далеко не всем, и поэтому далеко не все могут вовремя остановиться в деле засорения собственного языка «модной» нецензурной лексикой. Результат - следуя ложным идеалам «крутизны» и свободолюбия, молодые люди нередко портят себе жизнь, поскольку создают дополнительные трудности, а то и вовсе блокируют пути для собственного роста и развития, как в личностном, так и в социальном отношении.

ТАКОЙ РАЗНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

Мы живем в контрастном мире. В нем есть явления прекрасные, есть нейтральные повседневные, есть ужасные, отвратительные и жестокие. Со всеми людям приходится иметь дело, а значит, сообщать о них друг другу с помощью слов и словесных конструкций. Естественно, не обходится без насыщения речи дополнительной эмоциональной энергетикой. В результате слова, описывающие приятные явления, нередко начинают придавать им еще более приятную эмоциональную окраску, и наоборот.

Пример. Можно сказать «моя мать», а можно - «моя мама». Можно сказать «он возит навоз», а можно - «он возит коровье д...мо». Эмоциональная разница весьма ощутима.

Со временем слова обретают самостоятельную, не зависящую от общего контекста энергетику и несут ее собеседнику даже тогда, когда сам говорящий этого не ощущает.

С точки зрения энергетики условно можно разделить русский язык на несколько уровней:

1. Высокий литературный язык.

2. Разговорный язык.

3. Бытовой жаргон.

4. Нецензурный язык (сквернословие) и мат.

1. Высокий литературный язык

Примечание. Высокий литературный язык включаются «язык делового общения», «язык научного общения», «дипломатический язык» и пр.

Если бы наш рядовой современник мог сесть на машину времени, перенестись в прошлое лет на двести и поговорить «по-простому» со своим предком, то наверняка бы обнаружил, что они с трудом понимают друг друга. Тем не менее, читая литературу того времени, того же Александра Сергеевича Пушкина, мы понимаем всё. Почему? Потому что литературный язык - воплощение базовой логической конструкции, на которой язык строится и которая остается почти неизменной на протяжении многих веков. Он - логический стержень языка как такового. То же самое касается и слов, чаще всего употребляемых в его рамках. Они наиболее нейтральные, простые и четкие, допускают наименьшее число разночтений,а потому не выходят из употребления очень долго. (Так, слово «одежда» понятно сегодня и было понятно много веков назад, в отличие от современного «шмотки».)

Преимущества литературного языка: благодаря ему мы можем строить сложнейшие, но понятные логические конструкции, описывающие такие же сложные явления в природе и нашей жизни. При этом благодаря своей изначальной нейтральности литературный язык хорошо управляем и, как конструктор, может быть использован для сообщения информации с различными смысловыми и эмоциональными оттенками.

К недостаткам литературного языка относится то, что он слишком громоздок. При его использовании приходится держать себя под сознательным контролем, чтобы в стройную канву речи не вкралось какое-нибудь меткое, но не совсем цензурное слово. Кроме того, этот язык недостаточно эффективен, а иногда и попросту бесполезен, когда нужно общаться с людьми более низкой интеллектуальной или языковой культуры. С его помощью бывает трудно передать сообщение с высоким эмоциональным зарядом. Он располагает довольно слабым набором жестких, неприятных слов, которые тоже иногда необходимы в нашей жизни. И его, к сожалению, используют демагоги и мошенники, создающие иллюзию собственной надежности, компетентности и респектабельности, а затем сложными псевдологическими рассуждениями внушающие ложные идеи.

2. Разговорный язык

Это язык повседневного общения и в то же время своеобразный конспект языка литературного. В его рамках применяются по большей части те же самые нейтральные слова и логические конструкции, но упрощенные.

Пример. Вариант литературный: «Куда мы, сегодня пойдем - в кино или на дискотеку?.. Давай сегодня пойдем в кино».

Вариант разговорный: «Куда сегодня? В кино? На дискотеку?.. В кино».

Разговорный язык включает в себя просторечные слова и выражения, которые несут дополнительную информационную и эмоциональную нагрузку.

Пример. Слово «пацан» (или «чувак»). Оно непременно вызывает эмоции. Какие - зависит от контекста. Так, если группу подростков «пацанами» назовет посторонний взрослый человек, они воспримут это как проявление презрительно-снисходительного отношения.

В своей же группе обращение «пацаны» - демонстрация дружелюбия.

Преимущества разговорного языка: быстрота, мобильность, возможность адекватно выражать эмоциональные состояния средней силы, возможность задействовать не только сознательный интеллект, но и подсознательные навыки общения (когда мы говорим «по-простому», мы концентрируемся на том, ЧТО хотим сказать, а на том КАК - гораздо меньше).

Недостатки разговорного языка: из-за его конспективности иногда упускаются важные детали.

Пример. «Ты же сам сказал: приходи в десять. Я пришел, думал, сразу пойдем гулять. А ты еще не позавтракал, не оделся...» - «Ну и что? Я же сказал «приходи в десять», а не «пойдем гулять в десять». Я не говорил, что буду готов».

3. Бытовой жаргон

Пожалуй, самый интересный, нестабильный и переменчивый пласт языка. «Плавильный котел» коллективного сознания, порождающий все новые и новые слова и выражения. Большая их часть быстро появляется и исчезает. И лишь единицы закрепляются в языке и становятся постоянными.

Отличительная особенность жаргонных слов - их глубокая символичность, информационная и эмоциональная насыщенность. Одним таким словом можно выразить несколько предложений. При этом смысл, как правило, улавливается собеседником на бессознательном уровне и редко нуждается в сознательной расшифровке.

Пример простой шифровки. Литературная фраза: «Он хотел поменять лампочку, но потерял равновесие и упал со стула». Здесь понятен только свершившийся факт. Неясно, каковы были последствия и как отнесся к ним рассказчик. Если захочется описать этот эпизод как забавный и безобидный, можно сказать «шлепнулся со стула». Если нужно преподнести этот случай как событие неприятное, следует сказать «грохнулся». Если как трагедию - «хрястнулся».

Пример сложной шифровки. Часто человеку, который нас долго и упорно раздражает, мы говорим: «Ты меня достал». Попробуем понять символику слова. Кого или что можно достать в обычной жизни? Можно достать котенка, спрятавшегося под диван, можно достать предмет с высокой полки и пр. В любом случае приходится применять специальные усилия, чтобы дотянуться до объекта, преодолеть препятствия. То же происходит при общении с неприятным человеком. Он многократно пытается нас обидеть и спровоцировать на конфликт, «уколоть» наше «Я». Стараясь избежать этого, мы пытаемся спрятать и защитить свое «Я» - психологически отстраняемся, дистанцируемся, закрываемся, отшучиваемся, прямо или косвенно предупреждаем, чтобы обидчик прекратил свои попытки. Он не прекращает и в итоге «укалывает» наше «Я» дотянувшись-таки до него сквозь все возведенные защиты. Иными словами, он наше «Я» сквозь эти защиты ДОСТАЕТ.

Кто же занимается работой по зашифровке сложных понятий в простые слова? Наше подсознание. Его задача - достижение максимального сиюминутного эффекта при минимальных затратах. Именно с ним связаны как преимущества, так и недостатки жаргона.

Преимущества бытового жаргона: высокая информационная емкость и выразительность, позволяющая коротко, но очень точно и ярко описывать конкретную ситуацию, выражать сильные эмоции.

Недостатки бытового жаргона: привязанность многих слов к узкой группе, что может вызвать непонимание и отторжение со стороны других людей, не входящих в данную группу. Трудность сознательного контроля (слово «выстреливается» нашим подсознанием автоматически, без учета ситуации, и не всегда удается его «перехватить»).

Пример. В пьесе «Пигмалион» Б. Шоу главная героиня - девушка из «низов» - оказывается в высшем свете. Она ведет светскую беседу в кругу аристократок, и те принимают ее за «свою», пока с ее языка случайно не срывается привычное для «низов» слово «пришили» - вместо «убили». (Правда, им тут же объясняют это якобы модное ныне в аристократическом обществе словечко.)

Как показывает практика, чем дальше мы отходим от литературного языка, тем более негативную энергетику и окраску приобретает язык.

Пример. Приверженец литературного языка сообщит: «Он его оскорбил» - и этим ограничится. Любителю жаргона этого покажется мало. Он непременно скажет «размазал», «опустил ниже плинтуса», «протащил мордой по асфальту».

Уже на уровне бытового жаргона эта тенденция проявляется четко. В целом в жаргоне много слов, имеющих нейтральную окраску, еще больше - негативную. И совсем мало - позитивную. Для подтверждения достаточно провести простой эксперимент: взять литературное слово с явно положительной окраской и слово с отрицательной и подобрать к ним жаргонные синонимы. У слова с отрицательной окраской жаргонных синонимов окажется гораздо больше.

Пример. Слово «ударить» (человека). Жаргонные синонимы: врезать, вмазать, впечатать, приложить, заехать, двинуть, долбануть, съездить по мордасам, дать в рыло, засветить промеж рогов...

Слово «помочь». Синонимы: подсобить, под-могнуть... (больше навскидку ничего не вспоминается).

4. Нецензурный язык (сквернословие)

Название говорит само за себя. Это группа слов и устойчивых выражений, которые изначально (вне зависимости от контекста) находятся под запретом цензуры (там, где есть цензура), так как несут на себе своеобразную информационную и энергетическую грязь (скверну). Проще говоря, это «грязные» слова.

Примечание. Тот, кого хоть раз ругали такими словами, может вспомнить свое главное желание в тот момент - пойти домой и отмыться.

Все они символически апеллируют к грязи в различных ее проявлениях.

Изначальная цель сквернословия - принижение другого человека, явления, действия до уровня грязи, «вываливание» и удержание в ней. И сквернословие этой цели чаще всего достигает. Даже тогда, когда сам сквернослов не понимает, что он делает, а думает, что «нормально разговаривает, как все».

Впрочем, ни одно явление культуры не сможет существовать без положительных сторон. И у сквернословия они тоже есть.

Преимущества сквернословия: с его помощью можно легко и быстро сбросить накопившееся эмоциональное напряжение - «выплеснуть внутреннюю грязь» (а нередко - выразить положительные эмоции), можно достучаться до другого человека, даже если он психологически закрылся, можно шокировать, подавить и подчинить своей воле других людей. Последнее возможно потому, что в психологическом смысле «грязные» слова подобны тяжелой дубине, способной пробить любую защиту.

Недостатки сквернословия: находясь опять же во власти подсознания, сквернословие очень трудно поддается сознательному контролю. Результат -многочисленные побочные эффекты с долговременными неприятными последствиями. Во-первых, частая ответная агрессия людей, на которых были излиты негативные эмоции. Во-вторых, подрыв репутации в глазах окружающих людей. В-третьих, не произвольное нанесение другим людям «долгоиграющих» психологических ран (особенно если после своего эмоционального взрыва человек не попросит прощения и не попытается как-то загладить вину).

5Мат. Его смысл можно уловить тремя анекдотами.

Первый анекдот. На завод привели иностранную делегацию. Внезапно глава делегации просит переводчика объяснить, о чем спорят стоящие в сторонке бригадир и рабочий. Переводчик выдавливает из себя объяснение: «Понимаете, общий смысл примерно такой: бригадир говорит рабочему, что если тот не сделает срочно деталь, то бригадир вступит в сексуальные отношения с рабочим, его матерью и его родственниками до седьмого колена. Рабочий отказывается делать деталь на том основании, что уже имел сексуальные отношения и с деталью, и со станком, и с бригадиром, и с его матерью, и со всей администрацией завода».

Второй анекдот. Многие американские шпионы, заброшенные в СССР, провалились только из-за того, что так и не смогли понять, как же правильно употреблять известное русское слово из трех букв: как стандартную связку между словами, знак препинания, обращение, междометие или как-то еще.

Третий анекдот. Директор завода просит секретаршу вызвать рабочего, который побывал в загранкомандировке. Директор: «Ну чего, Михалыч, давай рассказывай: как съездил, чего видел». Рабочий: «Да чего тут рассказывать: прилетели мы, значит. Спускаюсь я по трапу. Посмотрел налево... (матерное слово, сказанное восхищенным тоном). Посмотрел направо... (двухэтажный мат). Посмотрел прямо... (трехэтажный мат)». Секретарша: «Господи! Красота-то какая!» Директор: «Ну и память же у тебя, Михалыч».

Таким образом, мат в современном его виде не что иное, как система особо «грязных» и «убойных» слов и выражений. Его функции:

• предельно сильное и жесткое выражение эмоций;

• предельно сильное и быстрое подавление окружающих и подчинение их себе, создание ложного авторитета;

• замена сложных словесных конструкций и описаний простыми «емкими» выражениями;

- заполнение пауз, возникающих в речи человека, плохо владеющего нормальным литературным языком, то есть они выступают в роли обычных слов-паразитов.

В чем же состоит специфика мата, чем он отличается от обычного сквернословия и откуда в нем такая «убойная» разрушительная сила? Почему во многих традиционных культурах с ним (или его подобием боролись и борются на уровне светского и даже религиозного законодательства?

Согласно исследованиям некоторых ученых исторически мат произошел от древнего магического языка. Магия же (в ее рациональной части) - это система знаний о способах психологического воздействия на человека через его подсознание.

Поскольку основная человеческая ценность, с точки зрения древней магии, это детородная функция, то есть сфера любовно-сексуальных и семейных отношений, именно она была объектом наиболее трепетного отношения при доброжелательном подходе и наиболее агрессивного - при недоброжелательном. Проще говоря, современный мат - отголосок магических проклятий, направленных против сексуальной функции.

Неудивительно, что именно сексуальная сфера (половые органы, их функции, половые роли людей) есть главный объект, который и сейчас обыгрывается в мате. Обыгрывается предельно грязно, цинично и оскорбительно. Его суть (неважно, понимает это сам матерщинник или нет) - это демонстративное втаптывание в грязь одной из самых тонких и деликатных тем. Низведение таинства человеческой любви (духовной и плотской) и связанных с этим семейных и родовых отношений до уровня безответственного, чисто животного совокупления, изнасилования, полового извращения. Мало того - приравнивание к этим деяниям всех видов человеческой деятельности, какие подвернутся под руку. Именно в этой особенности и заключается разрушительная сила мата, которая многими не осознается. Причем разрушительная не только для окружающих, но и для самого матерщинника.

По другой версии принято считать, что нецензурные выражения в русский язык проникли во времена татаро-монгольского ига. На территорию Древней Руси обрушилась орда необузданных кочевников, которые творили то, что делают обычно завоеватели, причем завоеватели полудикие, с примитивной культурой, с чисто животными инстинктами. Они грабили, убивали, насиловали женщин. Не случайно матерные выражения содержат в себе смысл действия самовольного насильника, который ничем не ограничен в своей первобытной дикости.

Стихотворение Э Асадова «Мать»

Наука предупреждает. В Институте управления Российской академии наук группой ученых, под руководством видного молекулярного биолога П.П.Гаряева, проводятся исследования, позволяющие частично ответить на вопрос: что же происходит сегодня с родом человеческим?

С помощью аппаратуры, разработанной в лаборатории, ученые пришли к выводу: молекулы ДНК воспринимают человеческую речь! И более того, под воздействием человеческой речи эти молекулы - ответственные за наследственность, меняют свою форму и структуру. А это значит, что каждый человек своей речью влияет на собственную жизненную программу!

Оказывается, если человек в своей речи постоянно употребляет мат - бранные слова, несущие разрушительный заряд, - его хромосомы начинают искажаться и деформироваться. Причем до такой степени, что происходит видоизменение молекулы ДНК, и она начинает вырабатывать отрицательную программу, ведущую к самоликвидации, - отсюда все связанные с ней негативные последствия жизни самого человека и его потомства.

С древних времен мудрые люди знали о великом значении слова, и только сейчас наука подтвердила и объяснила нам, почему слова Светлой молитвы, наполненные верой, надеждой и любовью, приносят здоровье и спасение. То есть слово - инструмент обоюдоострый. Человек строит себя, свое будущее, свой генетический аппарат сам. Слово есть результат мышления. То есть: каков мыслитель, таков и результат.

Теперь подумаем: что можно построить из мата? Какие силы и образы мы привлекаем содержанием этих «слов»? Только хаос и разрушение себя и окружающих.

Ученые зафиксировали: бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению мощностью в тысячи рентген!

Пример. Во многих дореволюционных источниках зафиксирован факт, что часто самые ярые матерщинники в деревнях очень рано приобретали половые расстройства. Мужчины -импотенцию, женщины - бесплодие.

Однако в отдельных ситуациях мат все-таки себя оправдывает. Чаще всего это экстремальные ситуации, когда надо не просто в считанные секунды сообщить что-то человеку, но и вывести его из ступора и заставить подчиняться не раздумывая.

Пример из военной практики. Неопытный солдат, впав от страха в истерику, остервенело стреляет по противнику, наступающему справа, и совершенно не видит, что слева враг потихоньку подобрался почти вплотную и через секунду откроет огонь в упор. Единственное спасение - мгновенно очнуться, оглядеться, увидеть нового врага, развернуться и выстрелить первым.

Пример из мирной жизни Во время обсуждения принципиально важного вопроса человек «уперся» в свою личную неадекватную точку зрения и не желает слушать никаких аргументов. Его, как говорится, ничем не сдвинешь. Последняя надежда в этом случае - «обложить его матом», чтобы проняло.

ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА И ПРОБЛЕМЫ ЖИЗНИ

Языковая культура - способность человека осознанно, произвольно и естественно использовать основные средства языка для достижения поставленных целей общения, избегая при этом эффектов, связанных с неправильным толкованием его речи окружающими. (К основным средствам я отношу возможности первых трех уровней языка, поскольку их надо сознательно осваивать. Осваивать же сквернословие и мат не нужно. Они сами «впитываются».)

Языковое бескультурье - неспособность человека адекватно выражать свои мысли средствами языка и избегать ненужных эффектов, связанных с неправильным толкованием его речи окружающими.

О законах психологического развития

Теперь о законах психологического развития, связанных с развитием языковой культуры.

1) Язык - это инструмент мышления, с его помощью мы передаем его продукты - мысли и идеи. Но в то же время, когда речь идет о возрастном развитии, язык - один из главных факторов, формирующих как мышление, так и нравственность человека.

2) Наша речь находится под контролем как сознания, так и подсознания Они нередко друг другу противодействуют. Задача сознания - ДУМАТЬ, что говорить, задача подсознания - ГОВОРИТЬ, что думаешь. Наша повседневная речь- это постоянная работа. Во время этой работы мы, с одной стороны, учимся «держать в узде» свое подсознание, которое постоянно норовит «выразиться от души, невзирая на лица», с другой - тренируем свое сознание, его способность быстро и оперативно подбирать нужные нейтральные слова и строить смысловые конструкции речи.

Человек, который не утруждается речевым самоконтролем, отдает себя во власть подсознания. Оно крепнет и обретает силу. Сознание же остается в зачаточном состоянии. Результат: даже когда человек понимает, что здесь и сейчас надо говорить вежливо и литературно, он ничего не может с собой поделать. Либо подсознание берет свое и с языка говорящего постоянно срываются «непротокольные» слова, создающие о нем неблагоприятное впечатление, либо слаборазвитое сознание все свои силы бросает на борьбу с подсознанием, на его блокирование, а на разговор резервов не остается. Тот, кто, например, за дверью кабинета потенциального работодателя бойко и шустро «ботал по фене», в кабинете не может связать двух слов и мучительно выдавливает из себя бессвязную околесицу.

3) Различные уровни языковой культуры сами по себе несут определенную эмоциональную энергетику, которую невозможно полностью нивелировать

никакими средствами (ни тоном разговора, ни смыслом). Так, литературному языку в целом свойственны спокойствие и солидность, разговорному - доброжелательность и легкость, жаргону - ироничность и легкая напористость, сквернословию - насмешливость и агрессивность, мату - откровенная презрительность и враждебность. Таким образом, используя тот или иной уровень языка, человек неизбежно несет собеседнику дополнительную информацию, и часто не ту, какую хотел.

4) Языковая культура является «входным билетом» в те или иные социальные группы, обладающие, кстати сказать, разными уровнями финансового благополучия. Чем выше уровень языковой культуры, тем в большее число групп вхож человек. Так, человек, хорошо владеющий литературным, разговорным и жаргонным языками, легко сможет общаться почти с кем угодно - от президента страны до чернорабочего и от ученого-математика до художника. Человек же, не поднявшийся выше «блатного» языка дворовой шпаны, так всю жизнь и будет общаться только с дворовой шпаной, безработными алкоголиками и мелкими уголовниками.

Теперь подробнее о том, какие проблемы могут возникнуть в жизни молодого человека под действием указанных психологических законов.

1. Примитивный язык формирует примитивное мышление. Язык, замусоренный грязными словами, порождает такой же замусоренный разум. Избыток в языке злых, депрессивных, безнадежных слов создает такое же злое, депрессивное и безнадежное мировоззрение. Изменить такое мировоззрение во взрослом возрасте безмерно тяжело - даже с помощью психотерапевта. Жить с таким мировоззрением - немногим легче. Такой человек, как правило, бездеятелен и безынициативен, порой откровенно туп, неприятен в общении и, как правило, быстро оказывается на «обочине жизни».

2. Наше подсознание - очень цепкий «хищник». Когда человек разрешает себе «вольно выражаться» в повседневной жизни, он отдает себя ему во власть. В результате слова подбирает не сам человек, а его подсознание, которому «до лампочки» всякая «ерунда» типа вежливости, прогнозирования последствий и пр. Когда же становится ясно, что без умения грамотно говорить - никуда, приходится не просто интенсивно учиться грамотной речи, наверстывая то, что было упущено в юные годы (некоторые даже идут на специальные языковые курсы), а вступать в самую настоящую схватку с собственным подсознанием, успевшим набрать огромную силу. Неудивительно, что перестройка под силу не каждому. Многие всю жизнь так и говорят на «подростковом сленге», лишая себя многих перспектив и передавая этот сленг своим детям.

Если говорить о том, как воспринимают окружающие любителя «выражаться», то напрашивается аналогия с грязным человеком, распространяющим вокруг себя зловоние. Понятно, что зловонный грязнуля отталкивает от себя людей и теряет многие возможности, которые дает ему жизнь. Такая потеря может быть как явной, так и скрытой (это, к сожалению, происходит гораздо чаше).

Явная потеря возможности: есть интересная идея, но для ее осуществления нужна помощь другого человека. Вы встречаетесь с ним, но не успеваете начать излагать свою идею, как он кривит лицо и говорит: «До свидания! Сперва сходите помойтесь, потом поговорим!» Более мягкий вариант: сдерживая гримасу отвращения, собеседник пассивно выслушивает вас, потом говорит: «Мне надо подумать, я перезвоню...» Но, естественно, не перезванивает и от дальнейших контактов уклоняется.

Скрытая потеря возможности: вы продаете на рынке хороший товар. Мимо вас идет потенциальный клиент, готовый купить большую партию. Не замеченный вами, он приближается. Но, почувствовав вонь, разворачивается и уходит. Опять же - незамеченный.

Примечание. При этом прочие ваши достоинства никому не будут интересны. Встречают, как говорится, по одежке.

Точно так же несет потери и сквернослов. Явные: «До свидания, батенька. И никаких «А ЧЕ ТАКОЕ?». Сперва говорить по-человечески научитесь, а потом и на собеседование приходите». И скрытые: «Какого бы мальчика на танец пригласить? Этого? Вроде ничего, накачанный... ОЙ, А МАТЕРИТСЯ-ТО... МАТЕРИТСЯ!.. Нет, лучше я вон к тому подойду, он не такой «крутой», зато с ним разговаривать можно. И не стыдно подругам показать».

4) Парадокс сегодняшней жизни: несмотря на кажущуюся популярность матерщины и сквернословия, для человека, не умеющего разговаривать культурно и грамотно, закрыты очень многие двери, ведущие к жизненному успеху. Особенно если речь идет о работе в коммерческих структурах (в должностях, имеющих перспективы карьерного и финансового роста).

Пример. Любой менеджер по персоналу в коммерческой компании, которому приходилось подбирать молодых специалистов, может рассказать, как .он отбраковывал толпы кандидатов. Причем после первых же слов, сказанных ими на собеседовании или по телефону. Причина - вопиюще низкая языковая культура, проявляющаяся в первых же сказанных ими фразах -в эмоциональном тоне, в построении предложений, в словах.

С чем связано такое повышение языковых требований, возникшее в последние 10-15 лет (но, к сожалению, многими еще не до конца осознанное)?

Во-первых: грубый, примитивный язык, с точки зрения современного работодателя, свидетельство грубого, примитивного мышления человека, то есть человека потенциально проблемного и бесперспективного.

Такому важное дело не доверишь - откажется в самый ответственный момент, не поймет, забудет, забросит при первой же необходимости чуть-чуть подумать головой. А проблемы из-за него получишь легко и быстро - нахамит клиенту, прогуляет, создаст напряженную обстановку в коллективе. Итог: ничего интересного и перспективного такому человеку не предложат. И даже в таких профессиях, где «разговор матом» традиционно не считается чем-то предосудительным, его шансы на успех невелики: сегодня даже грузчик в солидном супермаркете должен уметь вести себя и говорить на достойном уровне - не дай бог «ляпнет» что-нибудь в присутствии покупателей.

Во-вторых, сегодня ведущая позиция управления в бизнесе (а часто и в государственных учреждениях) заключается в том, что каждый сотрудник должен уметь разговаривать грамотно и вежливо. Причина - любой из них может оказаться вынужденным общаться с потенциальным клиентом, спонсором или иным важным лицом. И ошибка любого может стоить потери важного контакта. Например, когда клиент задаст сложный технический вопрос, его переадресуют к техническому специалисту («технарю»), а тот, не умея говорить без сквернословия, «выскажет» что-нибудь этакое. После этого клиент бросит трубку и начнет рассказывать всем знакомым, «какие уроды работают в этой компании». Возникнет дурная народная молва или, как сейчас ее называют, сарафанное радио - самый сильный «черный пиар» для любой фирмы.

Жизненные сценарии

Из всего вышесказанного можно вывести несколько простых сценариев, по которым такая «ерунда», как несколько вольный язык, усвоенный в детстве и юности, может постепенно разрушить жизнь или не дать ей развиться. .

Сценарий первый: люди иногда не понимают друг друга и ссорятся, даже если говорят на нормальном языке. А сквернословие само по себе провоцирует на конфликт. Результат: излишне частые спонтанные конфликты - постоянная готовность к ним - повышенная агрессивность - асоциальное поведение - дурная репутация - отторжение и вражда со стороны большинства окружающих людей (кроме таких же асоциальных типов) - озлобление - криминальное поведение - преступление - тюрьма - тюремные привычки и стиль общения - репутация «бывшего зэка» - отторжение со стороны общества - повторное озлобление и т.д.

Сценарий второй: собственное сквернословие в юности нередко создает иллюзию, будто благодаря ему ты становишься «крутым». Любого можешь «послать», подавить, подчинить. Сперва это действительно так. Однако сверстники, ранее попадавшиеся на эту удочку, с возрастом умнеют и начинают видеть за маской крутизны внутреннее убожество и слабость «крутого». Естественно, на этом старые долговременные отношения заканчиваются, а новые - полезные для личной, социальной, профессиональной жизни - не возникают (никто не хочет долго общаться с матерщинником). Матерщинник же, уже привыкший к такому поведению, искренне не может понять, что происходит, начинает винить в своих бедах других (которые его «кинули») и, вместо того чтобы осознать и изменить свой язык, начинает еще более активно использовать сквернословие и мат. Результат: полный жизненный крах, а затем либо одиночество, либо прозябание в обществе таких же неудачников-сквернословов.

Сценарий третий: сквернословие и мат - изначально примитивный язык, формирующий примитивное мировоззрение, способное ставить только простые, однозначные вопросы и требовать простых, однозначных ответов. Человек, имеющий такое мировоззрение, по самой своей природе не способен полноценно размышлять над сложными многогранными проблемами (нравственными, культурными, психологическими, карьерными, управленческими и др.). Вследствие этого он авторитарен в своих примитивных суждениях и решениях (такие люди иногда гордо называют себя «правдорубами»), неприятен в общении людям, имеющим более высокий уровень развития.

Сценарий четвертый: разговор преимущественно на жаргоне - очень увлекательная психологическая игра, весьма популярная в подростковых группах. Она стимулирует воображение, гибкость и нестандартность мышления, дает много поводов для шуток и «приколов», создает доверительную атмосферу в группе. Однако, как и во всякую игру, в нее можно слишком заиграться. Это происходит примерно так: сперва общение ведется на общепринятом жаргоне, почти без использования литературных слов. Это «прикольно» и весело. Но мало. Хочется придумывать новые специфические жаргонизмы, понятные только в данной группе. И они придумываются и используются все больше и больше. Постепенно начинается уход от родного языка как такового. Литературный язык забывается вообще. Итог: человек теряет способность к нормальному общению на понятном большинству людей языке. А когда выходит во взрослую жизнь - сталкивается с соответствующими проблемами.

Пример. Один врач-терапевт однажды пожаловался мне: «Как же трудно разговаривать с современной молодежью. Как будто их вообще по-русски разговаривать не учат. Приходят на прием и не могут толком объяснить, что у них болит. Двух слов связать не могут. Несут какой-то бред.

Сценарий пятый: жизнь регулярно ставит перед человеком барьеры, от преодоления которых во многом зависит его дальнейшая судьба. При этом барьеры, подобно физическим болезням, часто выявляют мелкие дефекты и недостатки, которые ранее не замечались. Что касается недостатка языковой культуры, то эта «болячка» остро дает о себе знать при поиске первой в жизни серьезной работы. Перспективных мест, не требующих опыта, всегда мало, а языковая культура кандидатов является одним из важнейших критериев, определяющих выбор работодателя. Результат: кандидат- сквернослов долгое время ходит по собеседованиям в поисках интересной работы, однако все безуспешно. Собеседования измеряются десятками - и ни одного приглашения (ни один менеджер по персоналу не станет звонить отвергнутому кандидату и объяснять, что его отклонили из-за неумения культурно разговаривать). Постепенно молодой человек впадает в уныние, у него появляется чувство собственной неполноценности, и в конце концов он соглашается на любую работу. Несколько лет работает на низовых должностях, по крупицам (стихийно, без специального обучения), приобретает полезный опыт. И лишь затем благодаря ему начинает медленно подниматься по карьерной и финансовой лестнице. В итоге - спустя годы добирается до того уровня, до которого его более вежливые и культурные сверстники добрались через полгода-год после устройства на работу.

И этот вариант сценария самый оптимистичный. Часто, оказавшись в молодости на низовой бесперспективной позиции (грузчик, чернорабочий, курьер) молодой человек так и остается на этом уровне. Причина: оказавшись надолго среди людей, «застрявших» там же, он быстро и намертво усваивает их манеру общения, привычки, пораженческую жизненную философию. Ему среди них становится комфортно, и он сам перестает «рваться вверх».

Я думаю, что всем ясно что нужно развивать литературную речь и разговорный язык.

Попробуем произнести одну и туже фразу на разных видах языка

Пример № 1

Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?..

Литературный язык. В голубом тумане моря белеет одинокий парус. Он словно ищет что-то в далекой стране, покинув родной край. Но что - неведомо.

Разговорный язык. Над морем туман. В тумане какой-то парус виднеется. Похоже, он нездешний. Интересно, что он тут ищет? Чего ему дома не хватало?

Жаргонный язык. Над морем муть. Какой-то парус маячит. Чего приканал? Чего дома не сиделось?

Нецензурный язык. На море не видно ни хрена. Какое-то гребаное корыто болтается как д...мо в проруби. Какого хрена ему тут надо? Охота была свою задницу сюда тащить!

В то же время нельзя отрицать, что иногда жизнь требует от нас говорить жесткие, неприятные вещи. И их, естественно, хочется говорить словами, которые кажутся наиболее доходчивыми и эффективными, - нецензурными и матерными. Однако такие изречения, как уже говорилось, чреваты побочными эффектами.

Собеседник может просто не услышать сути, а понять только, что его оскорбили. В то же время человек, хорошо владеющий литературным языком, может высказаться очень жестко, но при этом конкретно, понятно и с сохранением чувства собственного достоинства (которое всегда теряет матерщинник, даже если, по сути, он прав).

Всем нам знакома ситуация, возникающая в споре, когда все аргументы использованы.

Пример № 2

Мат... (опускаю).

Нецензурный язык. Да пошел ты на хрен! Будешь тут мне еще мозги за,..ратъ.

Жаргоный язык. Слышь, отвали, а? Иди лучше другим свою лапшу вешай.

Разговорный язык. Знаете что? Не надо меня держать за дурака. До свидания.

Литературный язык. Уважаемый сэр. Очень сожалею, но я не страдаю умственной отсталостью, поэтому ваши аргументы меня не убеждают. Думаю, наш дальнейший разговор не имеет смысла. Не смею вас задерживать.

те».

Куратор. Слова - хорошие возбудители, стимулирующие наше воображение. Мы, люди, чувствуем, что слова - это нечто большее, чем просто следующие друг за другом звуки, слоги, буквы. Словом можно лечить, а можно убить. Вот почему так важно владеть языком..

Словарь современного литературного русского языка Академии наук состоит из 17 томов, в них насчитывается 120 тысяч 480 слов. Если мы обратимся к творчеству нашего великого русского поэта А.С Пушкина то пушкиноведы подсчитали, что поэтом было использовано 21 тысяча 290 слов, А по социологическим исследованиям словарь современного взрослого человека состоит из 5-8тысяч слов. Какие безграничные возможности есть у современного русского человека для обогащения своего запаса слов.

Слово соединяет людей и в их мыслях, и в их чувствах. И то, и другое может быть как со знаком «+», так и со знаком «-».

Будем подводить итоги нашего занятия. Я предлагаю вам опустить голову, закрыть глаза. Сейчас я зачитываю утверждения, и, если вы согласны с ними, то поднимите руку.

• Язык мой - друг мой, язык мой - враг мой

• Можно научиться совладению со своими отрицательными переживаниями без мата.

• Речевая культура многим не по плечу.

• Скверные слова мне лично неприятны.

• Мату много лет, спасения от него - нет.

• Каждый может добиться чистоты и уважительности своей речи.

• Можно матом покрывать и при этом уважать.

• Я голосую за красивую, добрую и понятную речь без мата.

• Лучше материться, чем молча злиться.

• Сквернословие можно потерпеть, не замечать.

Спасибо, всем, поднимите голову и откройте глаза. Хотите знать, каково обобщенное мнение нашего класса?

… человек заявили о негативном отношении к мату и своей вере в его исчезновение, остальные пока сомневаются в успешной борьбе со сквернословием.

Может быть, им помогут изменить свою точку зрения вот эти слова А.С. Макаренко: «Матерное слово есть неприукрашенная, мелкая гадость, признак дикой, самой первобытной культуры, циничное, наглое хулиганское отрицание нашего пути к глубокой и действительной человеческой красоте…»

Наше занятие подошло к концу. Давайте закончим его красивыми стихами, листок с ними пойдет по кругу, каждый прочитает несколько строк и передаст другому.

Спасибо всем за участие в дискуссии.

Приложение №1

Мой верный друг,

Мой враг коварный,

Мой царь! Мой раб!

Родной язык!

Валерий Брюсов

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Вадим Шефнер

У меня от хамства нет защиты.

И на этот раз оно сильней.

Звонкие хрусталики разбиты-

Позывные доброты моей.

Только слышно, как в душе играет

На старинной скрипочке печаль,

И слова для мести выбирает,

Что забыты были невзначай.

Ну, а хамство руки потирает,

Все ему пока что сходит с рук.

Сколько мир от этого теряет?!

Только нам сплотиться недосуг.

У меня от хамства нет защиты.

Как обидно, что в душе моей

Звонкие хрусталики разбиты,

А ведь я берег их для людей

Андрей Дементьев

Литература:

1. «О культуре речи и сквернословии» -Е.Пятаков. Школьная психология. №6.2010

2. «Чем слово наше отзовется» -Пружинская В.В. гуманитарно-педагогический колледжим. И.А.Курчатова. г. Сывтывкар.

3.Презентация « Как слово наше отзовется?» - Морозова Л.Е. Ярославль 2011.

4. Презентация « Как слово наше отзовется?» (размышления о сквернословии»