Воспитательная программа для 10 класса

Характеристика классного коллектива 10 класс

В классе 8 учеников: 6 девочек и 2мальчика. Большинство детей обучаются в данной школе с 1-го класса. Отношение в коллективе всегда дружеские. Учащиеся склонных к конфликтному поведению в коллективе нет. Дети уравновешены, воспитаны, доброжелательны.

К порученному делу ученики класса относится достаточно ответственно. Но были замечания по поведению. Необходима индивидуальная работа с ними, для воспитания таких качеств как ответственность за свои поступки и слова.

Летун Женя воспитывается бабушкой, папа помогает в воспитании сына. Юноша общительный, добрый, отзывчивый, но очень обидчивый, требует повышенного внимания к себе. Женя не всегда может найти себе друзей в классе, но отношения с одноклассниками хорошие. Бабушка следит за воспитанием мальчика, регулярно посещает родительские собрания, прислушивается к советам учителей. Женя в учебе успевает хорошо, всегда готов к урокам. Ещё год назад он не проявлял большого интереса к делам в классе. В течении этого учебного года он выполнял общественное поручение старшего дежурного в классе и активно участвовал к подготовке мероприятий в классе и школе. Я думаю, что он повзрослел и переоценил своё место в коллективе. Ученик самоутвердился и стал первым помощником классного руководителя. Сейчас Женя является неформальным лидером класса и может сам быть организатором полезных дел в классе. Он активно участвовал во всех делах и часто сам был их зачинщиком.

Страшникова Юля - подруги. Девочка очень темпераментная и активная. Она принимает активное участие в делах класса. Часто проявляет инициативу и готовят праздники, предлагает свои идеи и прикладывают усилия к их реализацию, но имеет замечания по поведению и следует обратить внимание на улучшение поведения и соблюдения, общепринятых правил. За прошедший учебный год поведение улучшилось. Есть проблемы с поведением на уроках и во внеурочное время, хотя девочки хорошо идут на контакт и можно найти с ними общий язык.

Активно участвуют, имеют свои предложения, могут повести за собой коллектив это: Кобылинский Н, Леер И, Чуракова К, Стребкова Н, они активны в делах класса, являются первыми помощниками классного руководителя.

Кобылинский Никита - старательный, ответственный ученик. Он принимает участие в делах класса и школы. На протяжении всего учебного года активно участвовал в жизни класса. Был участником олимпиады на уровне района. Активно участвовал в подготовке общешкольных мероприятий: день здоровья, день туриста. Имеет хороший учебный потенциал, много читает, По результатам экзаменов в 9 классе Никита стал лучшим учеником класса. Планирую расширить рамки его деятельности и учитывая разносторонни интересы ученика привлекать его к разные аспекты школьной деятельности. За прошедший учебный год он участвовал во многих мероприятиях муниципального уровня, стал активным участником молодёжного движения «Школа жизни» пользуется авторитетом у одноклассников.

Карлина Ангелина - спокойная не конфликтная девочка, но может постоять за себя и ответить обидчику. Ангелина не приучена преодолевать трудности, часто пасует перед ними. Результат этого - снизилась успеваемость. Задача на учебный год улучшить успеваемость. Имеет хорошие отношения с родителями. Мама интересуется успехами дочери, регулярно посещает родительские собрания. Ангелина не очень просто заводит друзей, хотя старается активно участвовать в делах класса. Она всегда отзывается на просьбы одноклассников и классного руководителя. Успеваемость снизилась, надеюсь на улучшения в следующем году.

Стребкова Наташа - ответственная ученица. В учёбе имеет хорошие результаты. В работе класса принимает самое активное участие. Может быть лидером в классе, повести и организовать ребят. Наташа всегда предлагает свои идеи, может их успешно реализовать. Планирую предложить её на роль старосты класса. Поведение не всегда серьёзное, может не приготовить домашнее задание и отвлекаться на уроке. По этим причинам успеваемость стала снижаться, пришлось не однократно привлекать маму к решению проблемы. В результате -хорошо приготовилась и сдала ОГЭ. Она всегда ответственно относиться к порученному делу, всегда выполняет их творчески. Наташа воспитывается в многодетной семье. Мама активно участвует в воспитании дочери. Она регулярно посещает родительские собрания и адекватно реагирует на замечания педагогов. Более того, мама принимает активное участие в работе родительского комитета.

В коллективе имеются дети с проблемами в семье.

Чуракова К. живет, то у бабушки, то у папы, то у мамы. Мать работает в городе. Она недостаточно следит за воспитанием дочери. Девочка способная, очень активная, не проблемная, хотя требуется обращать внимания на отношение в семье ребенка, посещать семью дома. За прошедший учебный год повзрослела, добросовестно готовилась к экзаменам и сдала их успешно.

Леер К- имеет средние способности в учении, и плохо умеет организовать себя. Мама контролирует учебу дочери, на собрания ходит регулярно, но особых результатов от бесед не ощущается. Результатом всего - снизилась успеваемость ученицы. Следует обратить внимание на организацию учебного процесса Кати.

.

Галигузова Д. в учебе успевают слабо, но очень добрая и без конфликтная ученица. Она спокойная уравновешенная девушка. В учебном процессе имеет слабые успехи. В делах класса участие принимает, но не проявляет инициативы и каких-либо лидерских качеств. Она не отказывается от поручений и выполняет их добросовестно. Задача на новый учебный год постараться привлечь Дашу к делам в классе, пробудить интерес к общественной жизни, как в классе, так и школе. При возникновении проблем регулярно проводятся беседы с мамой. Мама с пониманием отзывается на замечания, регулярно посещает родительские собрания.

.

Первоочередной задачей в воспитательном плане на текущий учебный год Поддерживание дружеских, толерантных отношений в коллективе. Воспитание чувства коллективизма и взаимовыручки. Прививать учащимся чувство хорошего тона и поведения в общественных местах.

А так же работа с коллективом родителей. Наладить отношения между школой и семьей и оказать помощь в повышении педагогической грамотности родителей. Для достижения воспитательных целей необходим постоянный контакт с родителями и контроль учебной и внеурочной деятельности детей, как со стороны классного руководителя, так и со стороны родителе

Задачи на 2015-2016 учебный год.

1. Воспитание духовно богатой, физически здоровой и творчески мыслящей личности, ориентированной на высокие нравственные ценности, готовой в будущем на участие в духовном и культурном развитии страны. Создать условия для формирования этих качеств.

2. Обеспечить полноценное психологическое и личностное развитие каждого ребенка в классном коллективе. Продолжать работу над формированием классного коллектива. Воспитывать толерантное отношение ко всем членам коллектива. Прививать учащимся чувство хорошего тона и поведения в общественных местах.

3. Пропагандировать здоровый образ жизни. Формировать стремление к здоровому образу жизни, как к одной из главных жизненных ценностей.

4. Поддерживать связь с родителями учащихся. Особое внимание уделять

семьям, требующим педагогического и социального внимания. Выработать совместные меры по сплочению ученического коллектива и воспитанию толерантного отношения к взрослым и всем членам коллектива.