Квест - игра Я люблю мой Новосибирск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 78»

630027, г. Новосибирск, ул. Макаренко, 28 Тел/факс 272-44-55, e-mail: sch_78@mail.ru

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Игра «1, 2, 3, 4, 5… я иду искать»

(квест-игра)

Разработала и провела:

Салтыкова С.В.

учитель истории и обществознания

Новосибирск 2016

1

Введение

Актуальность проведения краеведческих игр заключается в необходимости формирования грамотной и культурной личности, неравнодушной к судьбе родного края. Воспитание гражданско - патриотических чувств учащихся;

знакомство с объектами-памятниками истории и культуры города Новосибирска, регионального и федерального значения. Данная форма проведения мероприятия выбрана не случайно. Как известно, современное поколение детей много времени проводит за компьютером, общаясь в социальных сетях или играя в различные игры. Данное мероприятие предполагает участие подростков не в виртуальной, а в реальной квест-игре (что в последнее время так же становится очень популярным у молодёжи. Данная форма проведения мероприятия призвана привлечь подростков к участию в ней, тем самым способствовать углублению знаний участников по обозначенной теме, гражданско-патриотических качеств личности.

Цель игры: совершенствование знаний по краеведению;

создание условий для развития мотивационной и познавательной сфер обучающихся через вовлечение в интеллектуально-игровую деятельность.

Задачи.

Воспитательный аспект: прививать интерес к историческому наследию родного города, воспитывать чувство гордости за достижения новосибирцев, гражданское чувство сопричастности и ответственности.

Обучающий аспект: расширять и углублять знания обучающихся о родном городе, способствовать формированию умения самостоятельно добывать знания.

Развивающий аспект: развивать речь, мышление, умение аргументировать, доказывать, работать в группе.

Оборудование: музыкальная аппаратура, путевые листы, денежки-городовички,призы.

Подготовительная работа учащихся: Формирование команд для участия в игре «1, 2, 3, 4, 5… я иду искать»

Участники: учащиеся 5-6 классов МБОУ СОШ 78

Область применения: данный материал может быть использован учителями истории, классными руководителями, педагогами-организаторами, руководителями историко-краеведческих кружков общеобразовательных школ и внешкольных учреждений.

2

Сценарий игры

Игра «1, 2, 3, 4, 5… я иду искать»

(заставка - песня «Мой Новосибирск»)

ГОРОДОВИЧОК: Здравствуйте, маленькие горожане! Какие вы все молодцы, что пришли сегодня на встречу со мной.

Я - Городовичок, хранитель истории города Новосибирска. Я пришел, чтобы пригласить вас в путешествие по нашему славному городу. Мы с вами будем вместе узнавать историю города, его знаменитые места, его талантливых людей. Все мы - жители столицы Сибири, поэтому должны знать и любить свой город, его традиции. А получая знания, развивая свои таланты, мы сами вносим большой вклад в нашу сибирскую историю. Как по камешку строится дом, город, так и каждое ваше доброе дело складывается в копилку Сибири. Я вам представился, а вот вас я пока не знаю. Давайте познакомимся?

А для этого каждый из вас должен громко прокричать свое имя!

(дети кричат свои имена)

Теперь совсем другое дело! Можно отправляться в путешествие.

СИБИРОЧКА: Но перед тем, как вы отправитесь в путь, вам нужно разделиться на 4 экспедиции (делятся на команды согласно жетонам с номерами).

У каждой экспедиции будет проводник, который во всем вам поможет. Проводники, подойдите к своим командам (проводники занимают свои места).

Путешествовать вам предстоит по разным маршрутам. Многое вы узнаете, сделаете свои открытия. В течение путешествия каждая экспедиция будет собирать «Городовички» - особые денежки. Экспедиция, набравшая по окончанию игры большее количество «Городовичков», получит награду. А чтобы вы не заблудились, мы приготовили вам путевые листы. Проводники, возьмите листы и отправляйтесь по ним в путешествие.

( звучит гудок и экспедиции отправляются в путь)

СТАНЦИИ:

(на каждой станции экспедиции получают «Городовички»)

(экспедиции возвращаются в актовый зал)

ГОРОДОВИЧОК: Вот вы и вернулись из первого своего путешествия. Понравилось вам путешествие? Пришло время подвести итоги.

</ Подведение итогов. Вручение наград.

3

Задания

1.

Знаете ли вы, в каком районе Новосибирска вы живете?

А сколько в Новосибирске районов?

Найдите ваш район на карте Новосибирска

2. Игра «Третий лишний»

В каждой сточке найди лишнее слово.

Новониколаевск - Новосибирск - Новоленинск

Кировский район - Тогучинский район - Октябрьский район

Ярмарочная площадь - площадь им. Калинина - площадь им. Ленина

3.

1. Как называются фирменные шоколадные конфеты кондитерской фабрики города Новосибирска, на коробке и фантиках которых изображена часовня святителя Николая?

2. В Новосибирске 5 мостов через Обь. Два железнодорожных: Комсомольский и Железнодорожный. Один метромост. И три автомобильных: Димитровский, Октябрьский (Коммунальный) и …. Самый большой в России мост с арочным пролетом (Бугринский)

4.Оформите визитку своей школы:

Моя школа № _______________

Моя школа расположена в __________________ районе г. Новосибирска.

Адрес моей школы:

Улица ___________________________

Дом № _________________

Директор школы _________________________________

5.

• Я знаю 3 района города:

• Я знаю 3 улицы города:

• Я знаю 3 театра города:

• Я знаю 3 музея города:

• Я знаю 3 вокзала города:

6.Подберите прилагательные и составьте характеристику Новосибирска:

Н-

О-

В-

О-

С-

И-

Б-

И-

Р-

С-

К-

7.Задание «Я люблю тебя…»

В 2018 году Новосибирску исполняется 125 лет. В день рождения принято поздравлять именинника, говорить ему хорошие добрые слова, дарить подарки. Подари Новосибирску цветок с добрыми словами о нем.

8.Танцевальный марафон

9. Имена

1. Как зовут трижды героя Великой Отечественной войны жителя нашего города? (А.И. Покрышкин)

2. Как зовут мэра Новосибирска? (Анатолий Локоть)

3. Героиня Гражданской войны, именем которой названа улица в Новосибирске (Д. Ковальчук)

4. Знаменитый архитектор начала XX века, построивший многие здания в г. Новосибирске (А.Д. Крячков)

5. Фамилия знаменитого поэта, новосибирца, воевавшего в годы Великой Отечественной войны? (Б. Богатков)

События

1. Какой год считается годом основания Новосибирска? (1893)

2. В каком году Ново-Николаевск стал называться Новосибирском? (1925 г.)

3. Это событие произошло в декабре 1985 г.- впервые за Уралом появился этот транспорт (Метро)

4. В каком году был открыт Оперный театр? (1945 г.)

5. В каком году Ново-Николаевск получил статус города? (1903 г.)

Улицы

1. Как называется самая длинная прямая улица нашего города? (Красный проспект)

2. Кому посвящена главная площадь левобережья? (К. Маркс)

3. В честь какого человека названа площадь, на которой расположено здание главного вокзала? (Гарин-Михайловский)

4. На какой улице находится Государственная Публичная Научно-техническая библиотека? (Восход)

5. Как называются фирменные шоколадные конфеты кондитерской фабрики города Новосибирска, на коробке и фантиках которых изображена часовня святителя Николая?

6. В Новосибирске 5 мостов через Обь. Два железнодорожных: Комсомольский и Железнодорожный. Один метромост. И три автомобильных: Димитровский, Октябрьский (Коммунальный) и …. Самый большой в России мост с арочным пролетом (Бугринский)

10.Для каждой команды

• Сколько дверей на 1 этаже?

• Узнать у охранника телефон школы. Сложить цифры. Назвать число.

• Сколько ступенек ведет на 2 этаж?

• Сколько окон в спортивном зале?

• Сколько шагов от кабинета директора до кабинета секретаря?

• Сколько грамот на стенде на 2 этаже?

• Сколько фотографий отличников на стендах?

11.Для каждой команды

• Сколько дверей на 1 этаже?

• Узнать у охранника телефон школы. Сложить цифры. Назвать число.

• Сколько ступенек ведет на 2 этаж?

• Сколько окон в спортивном зале?

• Сколько шагов от кабинета директора до кабинета секретаря?

• Сколько грамот на стенде на 2 этаже?

• Сколько фотографий отличников на стендах?

12.Для каждой команды

• Сколько дверей на 1 этаже?

• Узнать у охранника телефон школы. Сложить цифры. Назвать число.

• Сколько ступенек ведет на 2 этаж?

• Сколько окон в спортивном зале?

• Сколько шагов от кабинета директора до кабинета секретаря?

• Сколько грамот на стенде на 2 этаже?

• Сколько фотографий отличников на стендах?

Приложения

1.

2.

3.

4.

Использованная литература

1. История города. Новосибирск - Новониколаевск. Исторические очерки. Издательский Дом «Историческое наследие Сибири»

2. 555 интересных фактов о Новосибирске. Матвеев А.И.

3. Новосибирск - от прошлого к будущему Оглы Б. И.