Урок мужества, посвященный 26-летию вывода войск из Афганистана

Урок мужества, посвященный 26- летию вывода войск из Афганистана

Классный час в 10 классе.

Подготовила : Цирульникова Р.С.

Нарткала,2015

Цели:

• Ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в Афганистан.

• Определение исторического значения афганской войны.

• Воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма.

• Привлечь к поисковой работе по сбору материала о герояхафгацах - наших земляках.

Ожидаемые результаты:

• подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству;

• решение проблемы преемственности поколений;

• повышение статуса героико-патриотического воспитания в образовательных учреждениях.

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

Перед сценой установлены стенды с фотографиями воинов-земляков, погибших в «горячих точках». Перед каждой фотографией - зажженная свеча.
За сценой звучат стихи: Не забыть нам ни смертей, ни ран,
Которые принёс Афганистан,
Ни жизней искалеченных солдат,
Которые зовут друг друга «брат»,
Ни тех, что спрятала надгробная доска.
Ах, если б раньше вывели войска...

2 ведущий

Нет - войнам, боли и страданьям,
Спасибо тем, кто защищал,
День вывода войск из Афганистана,
Сегодня праздником нам стал.
Гордимся теми, кто вернулся,
На чьих глазах мелькали драмы,
И теми, кто на век, остался,
Скорбят их жёны, дети, мамы.
Над нами небо голубое,
От радости слёзы на глазах,
Мы помним всех, это святое,
Вы с нами вечно, вы в сердцах.

.

Ведущий 1: Более 20 лет назад закончилась десятилетняя война в Афганистане. Эти события сыграли существенную роль в истории нашей Родины. А знание истории необходимо, так как тот, кто не знает прошлого, осужден на повторение пройденных человечеством ошибок.

Ведущий 2: Впервые вопрос о вводе наших войск в Афганистан был поставлен на повестку дня 15 марта 1979 года, когда вспыхнул антиправительственный мятеж населения в Герате. Афганские руководители обратились с просьбой оказать военную помощь в подавлении этого мятежа путем ввода советских войск на территорию Демократической Республики Афганистан (ДРА).

Ведущий 1: Официально провозглашенная главная цель советского военного присутствия в ДРА формулировалась однозначно - оказание помощи в стабилизации обстановки и отражении возможной агрессии извне. Им предписывалось защищать местное население от банд, а также распределять продовольствие, горючее и предметы первой необходимости. Наше правительство надеялось, что ввод войск будет носить кратковременный характер.

Ведущий 2: 25 декабря 1979 года в 15.00 начался ввод ограниченного контингента советских войск на территорию Афганистана, через Кушку - на Герат и Кандагар, а дальше на Кабул.
В ночь на 27 декабря 1979 года специальные группы КГБ СССР «Зенит » и «Гром», образованные на время операции в Афганистане из сотрудников «Альфа» вместе со спецназом Главного разведывательного управления взяли штурмом президентский дворец на окраине Кабула. Вся операция «Шторм-333» длилась не более 20 минут, кроме дворца были захвачены ещё 17 объектов в Кабуле.
На следующее утро в Кабул стали прибывать советские войска. Так началась десятилетняя Афганская война…

Чтец:

Всего лишь час до вылета нам дан,
Всего лишь час последней передышки.
Сказали нам: летим в Афганистан.
В Кабул летят вчерашние мальчишки.
Сегодня мы не пишем не строки.
И, куполам свою судьбу доверив,
Опустимся в афганские пески,
И сапогами скалы будем мерить…

Ведущий 1: Командующим 40-й армией, то есть ограниченного контингента, введенного в Афганистан, был назначен Борис Всеволодович Громов - генерал-майор. Планируя любые военные операции, командование армии вплотную сталкивалось с единственной проблемой: как сохранить жизнь людей? И советских, и афганских! Как избежать гибели солдат

Звучит песня А. Розенбаума «В черном тюльпане».

Ведущий 2: 14 апреля 1988 г. министры иностранных дел Афганистана, Пакистана, Советского Союза и США подписали в Женеве пять документов по политическому урегулированию положения вокруг Афганистана. Согласно Женевским соглашениям, вступавшим в силу через месяц, советские войска должны были покинуть территорию Афганистана через девять месяцев.

Ведущий 1: Первый вывод наших войск состоялся в июне-июле 1980 г. В 1983 г. на территорию Советского Союза возвращено еще несколько подразделений. Крупномасштабный вывод советских войск из Афганистана был проведен в три этапа. Первый - октябрь 1986 года. Второй - 15 мая 1988 года. Третий - 15 февраля 1989 года. С территории Афганистана войска уходили в боевой обстановке. Главная проблема заключалась в организации боевого охранения колонн на марше.

Чтец:

Взрывы. Война. Смерть.
Друзей полегла треть.
Кундуз. Кандагар. Кабул.
Назад в цинковом гробу.
Мать не найдет покой.
Господи, упокой...
Звук - сердца стук.
«ПОМНИМ» -
Звоном летит колокольным.

Ведущий 2: Последним покидал Афганистан батальон 201-й дивизии. Перед выводом Б.В. Громов построил батальон и, зная, что с ним уже больше не придется встречаться, поблагодарил всех бойцов и сказал, что в этот особенный день разведбат 201-й дивизии войдет в историю как последнее подразделение советских войск, покинувшее территорию Афганистана. Но последним Афганистан покинул БТР, на котором выезжал командующий 40-й армией Герой Советского Союза генерал-полковник Борис Всеволодович Громов.

Чтец:

Спокойно спите, матери-отцы,
Невесты-жены, сердцу дорогие.
Храним мы свято честь родной страны,
Мы, верные сыны твои, Россия.
И, повстречавшись на родной земле,
Уйдя в круговорот воспоминаний,
Помянем не вернувшихся парней
Единственной минутою молчания.

Объявляется минута молчания.

Группа учащихся рассказывает о воинах -афганцах - наших земляка. Материал собран в ходе поисковой работы.

Бозиев Аслан Фицевич

Бозиев А.Ф. родился в г. Нарткала 11.01.1966 года. В 1973 году поступил в первый класс Нарткалинской средней школы №1. Классным руководителем в старших классах у него была учитель русского языка и литературы Кролевец Раиса Петровна. Когда учился в школе, готовил себя к службе в армии. Активно занимался спортом, играл в спортивные игры. Учился средне, в классе пользовался авторитетом, отношения с одноклассниками были ровные. В 1983 году окончил 10 класс. После школы устроился слесарем в районную «Сельхозтехнику», на предприятие, где много лет ударно работал его отец , Фица Бозиев. На службу в армию был призван 1984 году. Сначала была «учебка» в городе Термез республики Узбекистан. Там в учебной армейской части солдат-новобранцев обучали воинской специальности или готовили к должности младшего командира. После трех месяцев обучения их направили выполнять интернациональный долг в Демократическую Республику Афганистан, а точнее, на войну. Написал письмо родителям уже в пути. Для родителей , особенно для матери, это был большой удар, ведь в наше мирное время можно было не вернуться домой живым. Прибыли в г. Джелалабад провинции Нангархар. Это был транспортный и торгово-распределительный пункт на дороге Кабул-Пешавар (Пакистан), у реки Кабул. Административный центр восточной афганской провинции Нангархар, цитадель талибов и оппозиционной "Исламской партии Афганистана". Основной целью ИПА являлось свержение народного строя в ДРА и установление исламского режима. Председатель ИПА - Гульбуддин Хекматиар пользовался особым расположением ЦРУ США и получал до 40% всей американской помощи.

Погодные условия были тяжелые, зимой там тепло, как поздней весной, а летом стоит нестерпимая жара при почти 100-процентной влажности.

Служил в разведке. За время службы получил самую дорогую для него награду медаль «За отвагу». Данной медалью награждались военнослужащие за мужество, отвагу и стойкость в боях с врагами Демократической Республики Афганистан. О других медалях (юбилейных) он даже и не захотел говорить. Обо всем этом он рассказал сжато и с нежеланием, видно, что не очень хотелось вспоминать эти события. Многое уже стерлось из памяти , прошло почти 30 лет . Это был далекий 1984 год. Горная трасса от Кабула до Джелалабада представляла обычную вырубленную в горах дорогу, которую часто минировали. С высоких скал, окружающих трассу, по военным колоннам постоянно стреляли. Зажатые в ущельях колонны горели, шла война, они теряли боевых товарищей. Регулярно в Союз улетали «Черные тюльпаны», самолеты увозившие тела советских солдат на Родину. В самолёт загружали обычно от восьми до пятнадцати гробов, сопровождал этот груз обычно офицер из подразделения откуда были погибшие или близкий друг, который был в бою вместе с погибшем товарищем. Доставив груз в Союз, их передавали в райвоенкоматы, откуда призывались погибшие.

А это Махипар - первый высокогорный серпантин, который предстоит преодолеть через полчаса езды от Нангархара в сторону Кабула. Многометровые горные тоннели в них только два легковых автомобиля могут разъехаться. На самой высокой точке Махипара в 80-е годы стояла советская застава, о чем напоминает "Привет из Джамбула" - до сих пор сохранившаяся надпись масляной краской на скале.

Со слов Аслана, если бы он снова оказался в Джелалабаде, наверное более подробно вспомнил бы эти страшные страницы своей жизни.

После Афганистана Аслан работал на заводе «Телеавтоматика», в данное время работает таксистом. У него два сына, младший недавно вернулся из армии. В конце беседы Аслан сказал: « Время уходит, происходит большая переоценка ценностей. А главное, что государств, в которых родились мы, уже нет. Нет СССР, как нет и Демократической Республики Афганистан. Пройдут еще годы и, наверное, не будет и нынешних государств, в которых мы живем, а дети тех, кто сражался на этих горных тропах за непонятные сегодня идеалы, будут пересказывать внукам страшные истории о войне. Если бы в этих краях никогда не было войны, то здесь можно было бы построить дом и жить бок о бок с афганцами, которые по своей натуре, пусть и хитроваты, но порядочны. Они живут по шариату, верят в Аллаха и Мухаммеда. И этого права их никогда и никто не лишит. У каждого народа свои понятия о цивилизации и мироустройстве. Но ведь в этом и суть - все мы разные, но должны постараться сохранить в целости наш общий дом, имя которому планета Земля.»

Сокуров Мухадин Каншоубиевич.

( интервью записала дочь Амилия)

Мой отец родился 07.09. 1968 г. в г. Нарткала. В 1974 г. поступил в 1-й класс Нарткалинской средней школы №3, которую окончил в 1985 г. В 1986 году был призван в ряды Советской Вармии. Начал службу в Самарканде. С 1987 по 1989 годы исполнял интернациональный долг в г. Кабул Демократической Республики Афганистан.По словам Мухадина Каношубиевича, проходившего службу в Афганистане, вначале было трудно, он никак не мон привыкнуть к тому, что повсюду взрываются снаряды, кругом стрельба. Были ситуации, когда было страшно, поначалу он смотрел на все это как на какое-нибудь кино, еще не понимая, что там могут убить, ранить. Но со временм к этой обстановке он начал привыкать. Время шло. В один прекрасный солнечный день вдруг начали стрелять, подняли панику. Оказалось, что началась Афганская война.Она была одной из самых затяжных, длилась 9 лет, но не принесла стране ни славы, ни почестей.Эта война вырастила из мальчишек настоящих мужчин. Они сражались, не потому, что заставили, а за Родину, за свое! Мой отец сам стал частью Афганистана, частью его земли.

Автоматные очереди, ращзравающиеся под ногами бомбы,кишлаки,вооруженными боевиками, горная дорога, каждыц метр которой таит опасность, глащза раненых друзей - все это всплывает в памяти моего отца до сих пор.

« Тако живлописный горныый Афган, такой жестокий страшный Афган» - часто говорит мой отец, с грустью на лице.

Мой папа всегда верил, что наступит мирное время, ни вернуться домой на маленькую Родину.

Каждый гол мой отец вспоминает с болью в сердце день, когда люди несут цветы каждый год к памятнику погибшим при исполнении воинского долга.

Родители узнали о том, что он в Афганистане в конце службы. Они были в шоке, но папа уже вскоре вернулся домой. Хорошо помогло ему знание основ военной службы, которые он получил еще в школе при изучении Начальной военной подготовки. Вернувшись с армии поступил на учебу. Женился, имеет троих детей. Из положенных льгот после долгих мытарств получил квартиру. В данный момент работает в г. Москва, так как здесь не мог уже найти работу и содержать семью.

У папы имеются медали « 70 лет вооруженных сил СЧСР»,, « 15 лет вывода войск из демократической республики Афганистан», « Воину -интернационалисту от благодарного Афганского народа»

Рассказывая все это, папа был очень грустным. Это было самое тяжелое испытание в его жизни. Я люблю и горжусь своим папой

Кумахов Заур Хабалович.

Кумахов Заур Хабалович родился 24.09.1964 г. в городе Нарткала, в большой дружной семье. В семье он был самым младшим, седьмым ребенком. В 1981 г. окончил среднюю школу №3 г. Нарткала. В 1982 г. поступил в КБГУ на инженерно-технический факультет. После первого курса был призван в ряды Вооруженных Сил Советской Армии. С июля по октябрь 1983 г. служил в Ашхабаде, затем в составе ограниченного контингента Советских войск был переправлен в Демократическую Республику Афганистан. Демобилизовался в мае 1985 г. После службы в армии восстановился в университете и окончил его в 1989 г. Работал в различных строительных организациях мастером, прорабом. В последние годы занимается предпринимательством, создал свою фирму.

Женат. Воспитывает троих детей.

Шкахов Руслан Мухамедханович- воин-интернационалист, участник войны в Афганистане.

Прошло 25 лет, как закончилась 10-летняя война в Афганистане. Эти события сыграли существенную роль в истории нашей Родины. 15 марта 1979года , когда вспыхнул антиправительственный мятеж в Герате, Афганское руководство обратилось с просьбой оказать военную помощь в подавлении этого мятежа путем ввода советских войск на территорию Демократической Республики Афганистан.

25 декабря 1979 года в 15часов начался ввод советских войск, так началась 10-летняя афганская война.

Тяжелейшим итогом войны является гибель наших солдат и офицеров. Убито и умерло от ран 13838военнослужащих, погибло 572 военнослужащих КГБ, 28 сотрудников МВД, 190 военных советников, инвалидами стали 6669 человек. Гепатитом поражены 115308, брюшным тифом- 31080.

Воины-афганцы дополнили славную историю российских побед. Многие из них награждены государственными наградами за мужество и героизм.

15 февраля 2014 года исполняется 25 лет со дня вывода советских войск из Афганистана:

В последний раз взлетаю над Кабулом.

Домой! Домой! Теперь уж навсегда. Ночь звездами полна и реактивным гулом. И где-то в ней горит моя звезда. Граница! Родина! А, значит, будем живы.

Одним из ребят, которым повезло остаться в живых, и является Шкахов Руслан Мухамедханович, 1964 года рождения. Он учился в МКОУ «СОШ№3"г.Нарткала с 1972 по 1982г.г.

Совсем недавно мы, учащиеся 8-9 классов, волонтеры посетили вместе с классными руководителями Токарь Н.В. и Цирульниковой Р.С. семью Шкаховых, познакомились с мамой воина-афганца Любовью Наибовной , 75-летней женщиной, которая поддерживает семейный очаг. Она уже прабабушка. Мы долго беседовали с ней, братом Асланом, т.к. Руслана не было дома. Затем созвонились и с Русланом. Вот что узнали об этом человеке и его семье.

Мама, Любовь Наибовна, очень рано осталась без поддержки мужа. Он трагически погиб, работая шофером. На руках остались двое маленьких детей-мальчишек, а через 2 месяца родилась и дочка Лара. Любови Наибовне было всего 25 лет и трое маленьких детей, недостроенный дом в с. Урвань. В 1968 году Администрация района предложила ей квартиру на 5 этаже или в одноэтажном барачном доме. И она согласилась на второе. Не покладая рук работала в общепите более 40 лет, затем уборщицей в ЖЭКе, сейчас- в теплосети.

Подрастали дети. Руслан после окончания школы поступил в Майкопский техникум по обработке дерева. Оттуда и был призван в ряды Советской Армии исполнять интернациональный долг в Афганистане. Служил сержантом в диверсионном батальоне спецминирования. Был контужен. Долгих 2 года он жил рядом со смертью, но она не одолела его. В1986году он вернулся домой. Любовь Наибовна с гордостью показала нам награды сына, документы, газеты, которые свидетельствовали о пройденном пути ее сына.

Руслан награжден медалями: «За заслуги перед Отечеством», «За отвагу», памятными медалями: «20 лет вывода войск из Афганистана», «70 лет Вооруженным силам СССР», «От благодарного афганского народа», «Воину- интернационалисту». В 1990 году Руслану присвоено звание младшего лейтенанта.

Вернувшись из армии, он поступил на ПГС КБГУ, проучился 2 года и вынужден был оставить учебу, т.к. женился и надо было содержать семью. Получил двухкомнатную квартиру в г. Нарткале, работал мебельщиком, воспитывал двух девочек. Принимал активное участие в общетвенной жизни района. Он был председателем Совета афганцев Урванского района, членом КПСС делегатом 37, 38 Кабардино-Балкарской областной комомольской конференции.

Жизнь не всегда преподносит подарки. Сейчас Руслану Мухамедхановичу 49 лет, получает небольшую пенсию, около 5 тысяч. Конечно, все пережитое им отразилось на его здоровье. Ему кажется, что он не у дел. Но о нем знают его дети, родственники, его приглашают на митинги в День Победы, в школу, где Руслан рассказывает о себе и о тех, кто не вернулся из далекого Афганистана.

Просматривая пожелтевшие газеты, представленные нам мамой воина-афганца, мы видели, как она дорожит ими, как ей хочется, чтобы о нем знали все, чтобы он был ей опорой, как ей хочется гордиться им. В течение беседы она несколько раз набирала его номер сотового телефона, чтобы услышать голос сына.

В районной газете «Маяк» за 14 мая 2009 года в статье «Победа во имя грядущего» мы видим на снимке двух ветеранов: Уралова А.В. и Шкахова Р.М.- участника ВО войны и воина-афганца. Они пришли почтить память погибших в годы Великой Отечественной.

Время все дальше уносит события 25-летней давности. Но мы должны помнить юношей, навечно оставшихся молодыми и тех, кто смог остаться в живых. Нет сейчас смысла спорить о том, кому нужна была та война. 18-летние мальчишки выполняли свой воинский долг, их посылала страна и хочется , чтобы она помнила о них, помогала жить достойно.

Заключение.

Ведущий 1: Тяжелейшим итогом афганской войны является гибель наших солдат и офицеров. Убито и умерло от ран и болезней 13 833 военнослужащих, в том числе 1979 офицеров и генералов, погибло 572 военнослужащих КГБ, 28 сотрудников МВД, 190 военных советников, из них 145 офицеров, инвалидами стали 6669 афганцев, из них 1479 человек, инвалиды 1-й группы. Гепатитом поражено 115308 человек, брюшным тифом 31080 солдат и офицеров. Во время вывода советских войск из Афганистана были эвакуированы на Родину все обелиски, которые были установлены на местах гибели солдат и офицеров 40-й армии.

Ведущий 2: Российская армия издавна славится своими победами: на полях сражений с монголо-татарским игом, в годы Отечественной войны 1812 года, самоотверженным героизмом на фронтах в годы Великой Отечественной войны. Воины-интернационалисты дополнили славную историю российских побед. Недаром многие из них награждены государственными наградами за самоотверженность, мужество и героизм, проявленные при оказании интернациональной помощи Республике Афганистан. В наше время в российских парнях не иссякли верность долгу и традициям старших поколений: непреклонная воля к победе, отвага, мужество.

Чтец: С днем вывода войск и Афганистана,
С днем воинской славы любимой страны,
Сегодня мы вновь говорим неустанно:
Пусть горя не будет, не нужно войны.
И чествуем мы ветеранов военных,
И помним о тех, кто погиб на войне,
И верим, что будет лишь мир непременно,
А зло не прорвется к нам больше извне...

Звучит песня Петлюры «Зажгите свечи».

Пояснительная записка

Номинация: « Классному руководителю»

Название разработки: Урок мужества, посвященный 26- летию вывода войск из Афганистана. Классный час в 10 классе. Подготовила : Цирульникова Р.С.кл руководитель10 кл.

Цели:

• Ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в Афганистан.

• Определение исторического значения афганской войны.

• Воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма.

• Привлечь к поисковой работе по сбору материала о герояхафгацах - наших земляках.

Область применения : классные часы, посвященные патриотическому воспитанию молодежи.

Возрастная группа: старшеклассники.

Ожидаемые результаты:

• подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству;

• решение проблемы преемственности поколений;

• повышение статуса героико-патриотического воспитания в образовательных учреждениях.

• Изучение истории родного края.

Список литературы

©