Разработка классного часа к последнему классному часу

ПОСЛЕДНИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС ВЫПУСКНИКОВ 2016 года МБОУ «Аннинская СОШ с УИОП».

11 «Б» класс

Классный руководитель: Кузнецова М.В.

(слайд 1) М.В. Сегодня у нас с вами необычный классный час.

Во-первых, он необычен тем, что этот классный час - последний классный час в вашей жизни.

Это ваша 11-ая весна. Ровно 10 лет она провожала из класса в класс. А в этом году весна пришла проводить вас на большую дорогу жизни. Только что прозвенел для вас последний звонок. Более 20 тысяч школьных звонков услышали вы за годы учебы в ней.

Первый школьный звонок пригласил вас на самый первый урок, а последний возвестил о том, что вы вступаете в самостоятельную новую жизнь.

(музыка)

Последний звонок...

В этих звуках и радость, и слезы.

Последний звонок...

До свидания детские грезы.

Последний звонок...

Радость встречи и горечь разлуки.

Последний звонок...

Через годы летят эти звуки.

Последний звонок, последний урок, последний, последний, последний...

Все школьное у вас последнее.



За 11 лет Вашего обучения в стенах школы для Вас прозвенело 25012 звонков

у Вас было 12506 уроков, последний из которых начинается в эти минуты и будет продолжаться всю Вашу оставшуюся жизнь; 152 учебника, а в них - 25843 страницы, большая часть из которых в разной мере была изучена Вами;

Я вот тут вдруг подумала, что в принципе всю человеческую жизнь можно разделить на несколько периодов, отделяющихся друг от друга именно звонками. Давайте попробуем вспомнить... 17 -18 лет назад, в сентябре, а может, в мае, а может, в июле, раздался ваш первый звонок... И этот звонок был в родильный дом.. Родилось в разных местах 22 младенца - умных, талантливых, удивительных. (слайд 2) Вот МЫ! Смотрите! Узнаете?

А потом начались детские будни. Каждый день в семь утра звенел будильник, и мамы будили вас, чтобы отвести в детский сад.

(слайд 3) Детсад, вы знаете, это такое место, куда родители сбагривают по утрам детей, чтобы до вечера жить в своё удовольствие. Ну-ка, поднимите руки, кого отправляли от себя подальше родители?

Давайте мы с вами вспомним это славное время.



Помните, как забравшись на стул вы читали в детском саду стихи на утренниках, а родители со слезами радости и гордости смотрели на своих артистов. Кто желает выступить в такой роли?

Миниатюра «Монолог воспитательницы» (сценка)

(воспитатель Соня)

- Ася, не надо больше кормить воробья, он уже летать не может. (Бокова Настя)

- Саша, поставь шкафчик на место, твоих сандаликов там все равно нет. (Круцких Саша).

-Коля, ты опять сидишь на заборе, слезь немедленно. (Саликов Коля).

- Саша! Отпусти Нарека - вы в разных весовых категориях. (Золотов Саша)

(слайд 4) Это было....Было....1 сентября 2005 года. Солнечное утро, маленькие ребятишки с большими портфелями и ранцами за плечами, взволнованные и радостные, ещё ничего не понимающие, переступили школьный порог. Помните? Давайте вспомним, какими вы были много - много лет тому назад, когда вы пришли в школу. - Да, 11 лет прошло с тех пор.… Давайте вспомним, как все это было.

Итак, все началось сентябрьским утром одиннадцать лет назад.

- В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов изрядно помяться и испачкаться….

И задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь:

- Ну как? Тебе понравился первый день в школе?



Все: Понравился!



1. А что вы еще могли ответить?

2. Некоторые девочки не стали говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не того цвета какие они хотели…

(слайд 5) Общаясь с первой учительницей каждый день, вы постигали, помимо школьной программы, простые истины…

1) Что утром совсем неплохо было бы вовремя приходить на урок…

2) Что писать следует не на парте и не на руках, а только в тетради…

3) Что старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно…

4) И ещё многие другие премудрости, которые должен знать образованный человек.

(слайд 6) Прозвонил последний звонок в 9 классе, и вы пришли в новую школу. Родился новый коллектив 11 «Б» класса. Все умные, красивые, спортивные, как на подбор. В дружном коллективе всегда всё поровну. И у нас всё поровну. Даже девочек и мальчиков поровну, по 11 человек. Все эти 2 года мы были вместе. Вместе учились, дружили, общались, отдыхали, привыкали друг к другу, узнавали друг друга. Насколько хорошо мы узнали друг друга, сейчас мы и проверим.

(Загадки)

1) Она - олицетворение уюта,

Домашнего тепла и очага.

Она, во-первых, мамина подруга,

Друзьям, конечно, тоже дорога. (Гурова)

2) Она наш милый идеал:

Скромна, добра и умница, конечно.

Друзья с тобою рядом чувствуют себя,

Всегда уютно и беспечно. (Степанова)

3) Будет, верю, в Эрмитаже выставка…….,

Талант его признают и светилы.

Картины его с Пикассо наравне,

Повесят в музее на главной стене! (Нарек).

4) Она своею добротой вокруг всех согревает,

И рядом с девушкой такой теплее всем бывает.

Тиха, порою иронична, её улыбка так невинна.

Это (Соня)

5) Тиха, скромна она,

Ни грубости за целый год.

С ней никогда не бывает хлопот:

Она ведь с полуслова всё поймёт. (Бокова)

6) -Хороший мальчик он,

-Да чем же он хорош?

-Большой хохмач, большой шутник,

К вниманью девушек привык. (Колясик).

7) И философ, и «историк»…

Да никто уже не спорит,

Что у парня интересы

Небывалой широты.



8) В парламенте страны любой,

Смотреться будет он удачно.

Ленив порою сей герой,

Но уж талантлив однозначно! (Круцких).

9) Тиха, мила - «очей очарованье»!

Приятен всем её характер золотой.

В ней редкое в природе сочетанье:

Пытливый ум с изящной простотой. (Кристина).

10) Он может сочинять,

Красиво написать,

И рассуждать по-взрослому привык.

В общем, дорогущий ЗОЛОТНИК! (Золотов)

11) Науки любит, что точнее,

А спорт такой, что пошустрее

Футбол - любимая игра,

К тому ж артист он хоть куда!

(Лохин)

12) Он собою симпатичен,

Да и в жизни он практичен:

И зачем, скажите, братцы,

На проблемы распыляться? (Влад)

13) Девушка эта из фантастики,

И немного из боевика,

И ещё немного из ужастика,

С примесью комедии слегка. (Зинченко).

14) Заряд энергии,

И чёртики в глазах,

Она всегда и всюду заводила,

Танцует классно, в общем, егоза. (Ксюша).

15) Поёт, танцует на праздниках на всех,

За это дружат с ней удача и успех.

И скажет даже дилетант:

«Высокой пробы в ней талант». (Инна).

16) С какой галактики, с какой планеты,

Прислали к нам девчонку эту?

Умница и активистка,

Танцует как известная артистка!

Не может в девушке быть всё и сразу,

Вмешался, видимо, инопланетный разум. (Маша)

17) Этот парень не речист,

Но среди лучших - программист.

От девчонок все сносит придирки:

Пусть резвятся они командирки. (Левша)

18) Очарованный, околдованный

Не столь девушкой, как компьютером.

«Эх, ведёшь ты жизнь не нормальную -

Погрузился весь в виртуальную»… (Белавин).

19) По мненью многих,

Информатик лучший в классе.

Первое, что скажет …..,

Коль разбудишь поутру:

«Комп, собака, точка, ру». (Паша).

20) Всегда помочь она готова,

И отражается в глазах её душа,

Она доверчива, открыта и гуманна,

И очень женственна она и хороша.

От деликатности застенчива немного,

Дружить умеет и за промахи прощать,

И в жизни выбрала нелёгкую дорогу -

Врачом она уж очень хочет стать! (Разуваева)

21) В меру эксцентрична, в меру и практична,

Милая улыбка, а характер твёрдый,

Искусство любит и природу,

Надёжный человек и добрый (Надя).

22) Ему давно учиться недосуг:

Девчонок он пленяет всех вокруг,

В нём кровь играет и бурлит.

Захочет - взглядом вас испепелит. (Дима)

23) Секреты этой даме все известны,

И, если вдруг нас память подведёт,

Она простит и нам во всём поможет,

Не вспомнит ничего, не упрекнёт. (Я)

М.В. Молодцы! Отгадали все загадки.

А ЕСЛИ

Взять "широкую улыбку" Артёма,

Перемешать под переборы гитары Разуваевой Алины

и звонкие голоса Насти, Саши Круцких и Инны

Добавить наблюдательности Кристины

Всыпать содержимое портфеля Коли и пенала Оли

Приправить скромностью Миши и Никиты

Смешливостью Нарека

Выдержать в серьезности Наташи

Подогреть задумчивостью Нади

Разбавить мечтательностью Степановой Алины

Смешать с утончённостью Маши

растопить на горячности Золотова Саши

украсить влюбленностью Паши

Взбить с энергичностью Сони

В качестве сюрприза положить непредсказуемость Димы

присыпать артистичностью Маши

погасить сдержанностью Влада

подавать на стол с галантностью Белавина Саши

Все: И все это подогревать на сплочённости всего 11 «Б» класса и выносливости Марины Витальевны, то получится многострадальный 11 «Б» класс, который, наконец то, дошел до последней ступеньки нашей школы, не потеряв в неравном бою ни одного из соратников своих стройных рядов.

(слайд 7) М.В. В адрес наших выпускников пришла поздравительная телеграмма. Во время съёмок рубрики «Оч.умелые ручки» произошло непредвиденное происшествие - рвануло бак накопителя ответов тех наших выпускников, которые так любили «лить воду» во время сдачи зачётов, тестов, контрольных работ. Вода залила всю почту и разъела некоторые слова и их не прочесть. Требуется ваша помощь. Назовите мне 16 прилагательных, а я впишу их в текст.

Текст телеграммы.

___________-ВЫПУСКНИКИ! МЫ, ИДУЩИЕ СЛЕДОМ ЗА ВАМИ, ОЧЕНЬ РАДЫ, ЧТО ВЫ ТАКИЕ_______________. И В ЭТОТ __________ ДЕНЬ ПОЛУЧАЕТЕ СВОИ_____________ ПОЗДРАВЛЕНИЯ. ПОЛЬЗУЯСЬ ТАКИМ _______________СЛУЧАЕМ, ХОТИМ ВАМ СКАЗАТЬ, ЧТО ТАКИХ__________________-ЛЮДЕЙ, КАК ВЫ, НЕ ТАК УЖ И МНОГО НА ЭТОЙ_______________-ПЛАНЕТЕ. НАДЕЕМСЯ, ЧТО ВАША ___________

ЖИЗНЬ БУДЕТ_____________. И ВЫ КАЖДЫЙ___________ГОД В ЭТОТ_________ДЕНЬ БУДЕТЕ СОБИРАТЬСЯ ТАКОЙ_______________КОМПАНИЕЙ. ТРАДИЦИОННО ЖЕЛАЕМ________ЗДОРОВЬЯ,_____________СЧАСТЬЯ,_________ЛЕТ ЖИЗНИ!____________ ПОКОЛЕНИЕ!



А теперь блиц-опрос выпускникам: (разрезать на листочках)

• Твое любимое место в школе?

• Что было самым радостным в школьной жизни?

• Самые запоминающиеся проступки, поступки, которые ты совершила в школе, а учителя об этом не догадывались?

• Круглым отличникам вручают по окончании школы золотые медали. А из какого материала сделать медаль для круглых троечников?

• Что посоветуете ученику, учащемуся в школе?

• Что ты чувствовал, когда получал двойки?

самый смешной случай из школьной жизни.

• В старину нерадивых и недисциплинированных учеников били розгами. Как думаешь, чем в далеком будущем будут воздействовать учителя на учеников в подобных случаях?

• Если бы ты стала директором школы…

• Что ты хочешь пожелать учителям?

• Наступит завтра. Ты проснешься… что сделаешь в самую первую минуту?

• Что было главным в одиннадцатом классе?

• Самый весёлый случай на уроке.

• Курьёзный случай из школьной жизни.

• Сколько раз прогуливал уроки?

• Какому учителю доставил больше всего хлопот?

• Сколько раз вырывал (а) «2» из дневника?

• У кого из одноклассников чаще всего списывал (а)?

• Кому из одноклассников чаще всего давал (а) списывать?

• Кем мечтал стать в детстве?

• Если в будущем станешь президентом, то…?

• О чём, или о ком мечтал (а) на уроке?

• Любили вы на уроке поспать?

М.В. Так вы и росли со звонками... выросли и стали выпускниками. Искромётно пролетели 2 года в этой школе. А что из этого получилось - смотрите сами.

(фильм)

М.В. Так и шла ваша жизнь... И у каждого из вас, наверное, еще будет много-много звонков. Может, это будет звонок первой театральной премьеры, или ваш первый школьный звонок как учителя, или звонок троллейбуса, который вы поведете по маршруту. А может, это будет звонок побудки: «Рота, подъем!». Или это будет телефонный звонок, которым вас поздравят, сообщив, что по результатам выборов вы стали Президентом Российской Федерации. Все это еще, наверное, будет у каждого из вас... Мне очень хочется, чтобы вы всегда помнили школьные годы, учителей, как можно чаще приходили к нам в гости, рассказывали о своих победах и успехах. Мы всегда с большой печалью отпускаем своих учеников в большую жизнь, но я уверена, что вы у меня будете самыми лучшими, самыми удачливыми, самыми замечательными, прежде всего людьми. А сейчас я хочу предложить вам написать самим себе письмо в будущее. Пройдёт время, мы встретимся с вами, и вы сами зачитаете то, что написали сегодня.

(Музыка)

Сосуд жизни.

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили - да, полон. Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими и заполнили их. После этого мудрец снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили - полон. И наконец, мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки между камнями.

- Теперь - обратился мудрец к ученикам - я хотел бы, чтобы вы смогли увидеть в этом сосуде свою жизнь. Крупные камни - это важные вещи в жизни: ваш путь, ваша вера, ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети - те вещи, которые даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие, как, например, работа, дом, увлечения. Песок - это жизненные мелочи, повседневная суета. Если вы заполните сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней. Также и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие поступки, то для больших уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание, прежде всего, на важные вещи, находите время для ваших детей и любимых, следите за своим здоровьем. У вас останется еще достаточно времени для работы, для дома, для празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями - только они имеют цену, все остальное - лишь песок.

М.В. Все эти 2 года мы жили одним дружным коллективом - вы, родители и я. Я отдельное спасибо хочу сказать, как классному руководитель, Вам уважаемые мои родители. Мне с вами, по настоящему, повезло. Все эти годы я чувствовала ваше понимание и поддержку. Спасибо за Ваше внимание лично ко мне. Спасибо за те праздники и походы, которые вы нам организовывали. Спасибо за то, что вы мне помогали решать определённые проблемы, которые возникали. Спасибо за то, что по первому зову, вы оказывались рядом. А сейчас я хочу, чтобы вы тоже написали вот здесь свои пожелания своим детям, школе учителям, лично мне, будущим выпускникам.

(Пишут пожелания)

Давайте посадим наших голубей вот на эту красивую ветвь сирени. Посмотрите, какая чудесная стая голубей! Я желаю Вам всегда оставаться, подобно этой символичной голубиной стае, дружной сплочённой семьёй, чтобы Ваши дети чаще радовали Вас своими победами и достижениями!

«Исповедь «классного руководителя»

- Грустны минуты расставанья,

Но мы сейчас не будем плакать.

Всё позади: волненье, ожиданье,

И хочется сказать на память:

«Весь путь - тот, что прошли мы вместе,

Идя ступеньками крутыми,

Запомню я надолго, честно!

На Век вы стали мне родными.

Все годы вами наслаждалась,

Вам душу всю я отдавала,

Как мать - детьми, я любовалась,

К вам чувства нежные питала.

Спасибо вам за вашу честность,

За вашу искренность. Терпенье.

За те глаза, что на меня смотрели,

Всё понимая, без сомненья.

У каждого из вас своя дорога,

Какой бы путь ни выбрали вы свой.

Я жду вас всех у школьного порога

С открытой, чистою душой».

Удачи, взлеты и ненастья,

Жизнь полосата как матрас.

Мой пик учительского счастья -

Вы, мои дети, весь ваш класс.

И к вам всем сердцем обращаюсь,

На мысли я себя ловлю.

Поверьте, я не притворяюсь,

Я каждого из вас люблю.

М.В. Я желаю вам большого личного счастья, высокого и дальнего полета, вечной молодости и огромного терпения! Всего вам доброго, мои юные друзья!