классный час на тему 'Преступления'

Тема. КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Цель: сформировать представление учащихся о безопасном поведении.

Ключевые понятия: виктимология; виктимность; типы виктимности; жертва; провокационное поведение; насилие.

Ход занятия

I. Изучение.

Виктимология - часть криминологии, занимающаяся участием физического лица - жертвы в формировании криминогенной си­туации (преступности).

Вопросы и задания:

1. Дайте определение понятия «жертва».

2. Найдите в словарях определение понятия «жертва».

3. Выделите следующие типы личностей с отклоняющимся по-
   1едением:

а) агрессивная жертва;

б) рациональная жертва;

в) пассивный провокатор.

4. Что такое насилие?

5. Определите цели насилия.

6. Назовите виды насилия.

7. Приведите примеры насилия.

8. Что такое правонарушающее поведение?

9. Что такое неосмотрительное поведение?

10. Что такое аморальное поведение?

11. Что такое группа риска?
    Факты:

• Большинство краж из автомобилей - «лежало на виду»; угон
  иитомобилей - ключи в замке зажигания.

• Отмечена связь между вхождением в моду «мини» (короткой
  и сверхкороткой одежды) и количеством изнасилований, которое
  резко возрастает.

• Большинство изнасилований - неосмотрительное поведение
  жертв: распитие алкоголя с незнакомыми людьми, вызывающая
  о [сжда, путь без сопровождающих в темное время суток.

• Кражи - неосмотрительное обращение с ключами, открыва­
  ние дверей незнакомым людям, сообщение сведений об отсутствии
  людей дома, и др.