Родительское собрание Школа, до свидания

Цель: подвести итоги развития коллектива учащихся 6 «В» класса и создать условий для дальнейшего совершенствования.

Задачи:

• Проанализировать результаты учебной и внеклассной деятельности учащихся 6 «В» класса за 2015/2016 учебный год.

• Определить перспективы развития классного коллектива.

Подготовительная работа классного руководителя и учащихся:

1.Подготовка «Летописи класса».

2.Подготовка выставки «Наши достижения».

3.Подготовка сценария игры «Счастливый случай».

4.Подготовка выставки творческих работ членов клуба «Познай себя», классной газеты.

5.Проведение анкеты для детей с оформлением плаката:

-В моей школе меня радует -

-В моей школе меня огорчает -

-У меня есть предложение -

6. Оформление плаката родителями на собрании:

-В нашей школе меня радует -

-В нашей школе меня огорчает -

-У нашей семьи есть предложение.

7. Парад наших талантов и талантов наших родителей.

8.Подготовка грамот и дипломов для награждения родителей и учеников 6 «В» класса

Ход родительского собрания:

Цель: организовать совместный досуг детей и родителей, показать в ходе конкурса добросердечное отношения родителей и детей, способствующее полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации родителей.

1. Вступительное слово классного руководителя.

Мы собираемся с вами в этом классе в конце мая, чтобы подвести итоги работы нашего классного коллектива в 2006-2007 учебном году. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее - это наша школа, наш класс, наше ежедневное общение. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, веселого и грустного, чему мы научились и что нам ещё предстоит - об этом наш сегодняшний разговор.

А) Проведение игры «Счастливый случай» (сценарий прилагается)

Б) Рассматривание «Летописи класса».

В) Демонстрация дипломов и грамот.

Г) Демонстрация выставки творческих работ членов клуба «Познай себя» и классной газеты.

2. Парад наших талантов и талантов наших родителей. Концертная программа, в которой участвуют дети и родители.

3.Анализ плаката учащихся, заполнение плаката родителями.

4.Награждение родителей за участие в жизни класса.

5.Вручение учащимся грамот за учебные успехи и участие в жизни классного коллектива.

6. Игра - пожелание друг другу.

Ребята и родители берутся за руки и желают друг другу что-нибудь хорошее на память.

7.Фотографирование.

Игра «Счастливый случай»

Участники: 4 семьи или команда родителей и учеников

Оборудование и оформление: класс красочно украшен; магнитофон, диски с записями; 4 стола и стулья для семейных

команд.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Уважаемые участники, зрители и гости! Сегодня мы собрались, чтобы поучаствовать в интересном конкурсе «Счастливый случай», поиграть, узнать много нового и интересного. Ведь не случайно один известный человек сказал, что «Играя, дети учатся, прежде всего, развлекаться, а это одно из самых полезных занятий на свете» (А. Фромм).

В конкурсе принимают участие папы, мамы, бабушки вместе и внуками. Итак, представляем команды-участницы.

Следить за ходом игры и оценивать работу команд будем жюри. (Представление.)

Условия конкурса таковы: каждая команда отвечает на вопросы тура. За правильный ответ команда получает жетон. Выигрывает команда, получившая большее количество жетонов.

Ведущий 2: Нас солнца луч смешит и дразнит,

И нынче весело с утра.

Весна нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нем - игра.

Ведущий 1: Она наш друг,

Большой и умный,

Не даст скучать и унывать.

Затеет спор веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

(Музыкальная пауза.)

Ведущий 2: Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, я приглашаю вас

К турниру поскорее!

Итак, мы начинаем!

1 тур. «Разминка» (Конкурс шуточных вопросов)

- Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку (Придется есть руками.)

- Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером)

- Что есть у слонов, и больше нет ни у кого из животных? (Слонята.)

- Какой год продолжается всего один день? (Новый год).

-Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Из железнодорожного.)

- Ядовитый гриб, убийца мух. (Мухомор.)

- Предок человека. (Обезьяна.)

- Самое любимое растение кошек. (Валериана.)

Ведущий 1: Сейчас рекламная пауза.

(Представление поделок детей или родителей.)

II тур. «Дружно всей семьей»

1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)

2. Шевельнул бородкой гном, и вошел хозяин в дом. Что это?

(Ключ.)

З. Что можно увидеть закрытыми глазами? (Сон.)

4. Прижались братья тесно друг к другу. Что ни сутки - один из стаи улетает. (Календарь.)

5. Сколько граней у карандаша? (6.)

6. Какой город летает? (Орел.)

7. У какого овоща человеческое имя? (У Петрушки.)

8. Герой этой сказки прошел огонь и воду, выиграл 4 сражения, а в пятом трагически погиб. Кто он? (Колобок.)

9. Трава от 99 болезней. (Зверобой.)

10. Что на сковороду наливают да вчетверо сгибают? (Блин)

11.Пятачок есть, а купить на него ничего не можешь. Кто это? (Поросенок)

12.Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина.)

(Музыкальная пауза.)

3 тур. «Отвечаю я один» (отвечает младший член команды)

1.Он красавец и гордец, и будильник, и певец. (Петух.)

2.Сама пестра, ест зеленое, а дает белое. Кто это? (Корова.)

3.Всегда во рту, а не проглотишь. Что это? (Язык.)

4.Фамилия мышонка Микки? (Маус.)

5.Кот дяди Федора? (Матроскин.)

Ведущий 2. А сейчас творческая пауза. Чтение ученических творческих работ или номер художественной самодеятельности

4 тур. «Не зевай, помогай»

1. Другое название осла. (Ишак.)

2. Драгоценный камень зеленого цвета. (Изумруд.)

3.Дерево, из семян которого делают шоколад. (Какао.)

4.Иглы для вязания. (Спица.)

5.Земляной орех. (Арахис.)

6.Ночное светило. (Луна.)

7.Самое глубокое в мире озеро. (Байкал.)

8.Самое соленое в мире озеро. (Мертвое.)

9.Какой овощ называли «красной солью»? (Красный перец.)

10.В чем покупают кота? (В мешке.)

11.Родилась в воде, живет на земле. (Лягушка.)

(Музыкальная пауза.)

5 тур. «Заморочки из бочки»

1. Жилище Бабы-Яги. (Избушка на курьих ножках.)

2. Сказочное название скатерти. (Самобранка.)

3. Кто из литературных героев жил в стране, которой правил принц Лимон? (Чиполлино.)

4. Кто привез в Россию картофель? (Петр Первый.)

5. В какой стране не едят говядины, а корова считается священным животным? (В Индии.)

6. Очень «правдивая вещь» из сказки А.С. Пушкина. (Зеркальце.)

7. Какой химический элемент состоит из названий двух животных (Мышь - як.)

8. Бесплатная приманка в мышеловке. (Сыр.)

9. Плетет сети для мух, а не для рыбы. (Паук.)

10. Слепой вредитель садов и огородов. (Крот.)

Ведущий 2: Итак закончился наш конкурс.

(Награждение команд.)

Ведущий 1: Мы думали, и веселились,

И даже спорили порой.

Но очень подружились

За нашею игрой.

Ведущий 2: Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

До новых встреч!