- Учителю
- классный час 'Славим человека труда'
классный час 'Славим человека труда'
Челябинская область Брединский район п. Маяк МКОУ БСОШ № 4
Проект
«Славим человека труда»
Разработала: Степаненко Любовь
ученица 9 класса
руководитель: Крестьянникова С.Н.
Учитель географии
(89507211898)
2013-2014 учебный год
Содержание
стр.
-
Резюме проекта………………………………………………………………………. 3-4
-
Актуальность проекта……………………………………………………………….5
-
Автобиография……..........................................................................6
-
Труд одной женщины………………………………………… ……………………7-14
-
Достояние человека…………………………………………………………………15-21
-
Заключение……………………………………………………………………………….22
-
Приложение..………………………………………………………………………………23-37
Резюме проекта
Предметная область: история одного человека
Ведущая деятельность: познавательная, исследовательская, профессиональная
Используемые технологии: индивидуальная деятельность, наблюдение, интервьюирование информаторов, технология использования ИКТ
По продолжительности: среднесрочный
По числу участников: индивидуальный
Возрастная группа: 9 класс
Тип проекта: познавательный, информационный
Цели проекта:
-
воспитание школьников, способных быть самостоятельными в мышлении и действиях;
-
развитие коммуникативных, исследовательских навыков, умение работать с информацией, рассуждать, делать выводы
-
доказать через практическую деятельность, что судьба каждого человека, есть отражение судьбы страны.
-
Самоопределение школьников в выборе профессий на селе
Проблема: Недостаточно информации о редких профессиях сельской местности
Что делать? Познакомиться с деятельностью профессии «осеменатор».
Как?
-
Обосновать актуальность проекта
-
Выделить ключевые вопросы в рамках исследуемой проблемы
-
Найти и отобрать информацию
-
Сформулировать ответы на ключевые вопросы
-
Сделать выводы
-
Представить результаты проекта
Что получить (результат): Защита проекта
Какие задачи решает проект:
познавательные: знания о профессиях ООО Совхоз «Брединский».
развивающие: развитие исследовательских навыков и навыков самостоятельной работы.
воспитательные: формирование познавательной активности, собственной мировоззренческой позиции
Используемые источники и литература
-
Источники:
Основу исследования образуют семейные архивы, фотографии, грамоты
-
Литература
-
Материалы из газет «Сельские новости», 2004-2013 гг.
Актуальность проекта
Я, Степаненко Любовь, ученица 9 класса, выбрала данную тему проекта, так как передо мной стоит задача моего будущего, выбора профессии. Моя бабушка много лет работает на ферме дояркой, а по соседству с нами проживает замечательный человек Шутёмова Вера Анатольевна - осеминатор. Которая сама себя сделала в прямом смысле этого слова. Её профессия необычна. Но, без данной профессии не будет развития нашего совхоза.
Познавательное значение проекта заключается в распространении редких видов профессий на селе.
Автобиография
Вера Анатольевна Шутёмова
Родилась 20 октября 1959 года, в посёлке Магнитка,Челябинская область, Кусинского района в семье рабочих ,семья была большая 6 детей. Родители переехали в Кусу, там Вера Анатольевна закончила школу, затем швейное училище, работала швеёй-мотористкой на фабрике. В 1978 году вышла замуж, родила троих детей, двух сыновей и дочь. В 1987 году в марте переехали в Брединский совхоз. Директор дал квартиру, предоставил место в садик. Вера Анатольевна с мужем пошли работать в животноводство. Она работала телятницей ,бригадиром на дойном. По состоянию здоровья 7 лет работала в школе гардеробщицей. В 2003 году снова пришла в животноводство, хотела пойти оператором машинного доения, но её попросили пойти осеменатором. С первого дня, работая на новом месте, показала хорошие результаты, тем самым убедилась, что эта профессия для неё. Она ездила на курсы каждый год "Операторов по воспроизводству сельскохозяйственных животных" встречалась с хорошими людьми, перенимала опыт. Дети выросли, выучились, разъехались. В 2014году у нее юбилей, Вера Анатольевна пойдет на заслуженный отдых.
Труд одной женщины
С 2004 года Вера Анатольевна работает оператором по воспроизводству сельскохозяйственных животных. Она считает, что профессия оператор искусственного осеменения - важнейшая в животноводстве. От результатов работы зависит поголовье скота, выход приплода, и конечно же надой молока.
Для того чтобы быть лучшим по профессии, нужны хорошие зоотехнические знания, которые получают на производстве и в результате проводимых конкурсов мастерства. Вера Анатольевна занимается самообразованием через интернет. Осваивает новые оборудования, которые приобретает хозяйство.
Поэтому первая часть любого конкурсного проекта - теоретическая, где нужно показать умение работать с документами.
Каждый день ведется документация:
1)Индивидуальная карта коровы, где записывается кличка, номер, дата отела, пол, вес, индивидуальная карточка телёнка и предполагаемая дата осеменения, фактическое осеменение.
2)Акт приплода - заполняется для учёта в контору.
3)Книга учёта
И в течение года осеменатор ведет наблюдение за здоровьем коровы, приплодом и через 7 месяцев после отела запускается корова и ждём результат отела.
Работа с живым материалом ответственная, требует точности, аккуратности и большой практики.
Картотека
Чем занимается осеменатор каждый день?
1)выявления коров в охоте.
2)Готовит корову для осеменения (обмывают мыльными растворами)
В ЛАБОРАТОРИИ:
Затем:
-Одевается спецодежда (халат)
-Готовиться стол на котором расположены в строгом порядке инструменты: пинцет-шприц-чехол-перчатки-термостат (где размножается семя).
СЕМЯ - хранится в сосуде Дюара при -196С. Внутри этого бака хранится 1)паста (в каждой такой пасте хранится 15 млн сперматозоидов);
2)солошка;
3)семенной материал (он проверяется под микроскопом на подвижность); Хорошим семенем является, если сперматозоиды движутся прямолинейно и поступательно от хорошего быка производительность не менее 3 баллов.
3)Затем специальная трубочка одевается, обработанная фурацилином, вводится во влагалище шприц и осеменяется.
Достояние человека
Вера Анатольевна уже более 10 лет занимается своим делом и принимает активное участие в районых и областных конкурсах техников искусственного осеменения. Именно в подобных конкурсах и оттачивается мастерство осеменаторов , передается бесценный опыт их работы в других коллективах и хозяйствах области и района.
Окружной этап конкурса в УрФО
г. Троицк 2012г.
«Теория»
Окружной этап конкурса в УрФО
г. Троицк 2012г.
«Представление участников»
Окружной этап конкурса в УрФО
г. Троицк 2012г.
«Сдача теоретического материала»
Окружной этап конкурса в УрФО
г. Троицк 2012г.
«Практика»
Окружной этап конкурса в УрФО
г. Троицк 2012г.
«Заслуженная награда»
Районный этап конкурса совхоз «Боровое»
«Первое место - это почётно»
Районный этап конкурса совхоз «Боровое»
Заключение
В ходе работы над проектом, я ставила перед собой следующие задачи:
1.Узнать побольше о профессиях ООО Совхоза «Брединский».
2. Самостоятельно пройти все этапы деятельности осеменатора, что бы детально познакомиться с азами данной специальности.
В результате, увиденное перевернуло моё представление о данной профессии. Какой запас мужества, любви к своей профессии, неординарности личности дан этой женщине для осуществления высоких показаний не только в районе, но и в области. Данная работа заставила меня задуматься о непростой профессии осеменатора. В будущем я хочу освоить данную профессию, и быть полезной своему совхозу.
Приложение
36