Учителю
Классный час Здоровье - главное богатство

Классный час Здоровье - главное богатство

Автор публикации: Талайко Н.В.

Дата публикации: 01.06.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Конспект занятия с учащимися 2-го класса

Тема: «Здоровье - главное богатство»

Цель: формирование осознанной необходимости вести здоровый образ жизни, самостоятельно организуя себя и свой досуг

Задачи:

Образовательная : формировать у обучающихся правильные представления о здоровье, ЗОЖ
Развивающая: развивать умения применять полученные знания в повседневной жизни.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью окружающих.

УУД: умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал (познавательные); умение формулировать тему урока, участвовать в процессе целеполагания и определения этапов достижения цели (регулятивные); умение анализировать текст определения, слушать и задавать вопросы (коммуникативные); понимать важность сохранения здоровья (личностные).

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, парная, групповая

Оборудование: проектор, ноутбук, раздаточный материал, фломастеры, сундук, яблоки

Класс: 2

Место: учебный кабинет

Время: 13.00-13.45

Учитель: Талайко Н.В.

Ход урока:

Здравствуйте, ребята! Прежде чем, мы начнем наше занятие, мне бы хотелось проверить вашу внимательность и настрой на урок. Сейчас я буду задавать вопрос и говорить, что делать. А вы, если это явление есть в вашей жизни, выполняете.

Поднимите руки те, у кого есть сердце

Встаньте и покажите силу те, кто занимается в спортивной секции

Встаньте и скажите «Это здорово!» те, кто любит кататься на лыжах и коньках.

Похлопайте по плечу соседа, если у вас есть хотя бы один друг

Погладьте себя по голове, если вы питаетесь в школьной столовой.

Ребята, сегодня у нас очень интересная тема (вывожу на экран слово «богатство») . Ух ты, какое приятное слово! Скажите мне: что такое богатство и в чем оно выражается? А что можно делать со своим богатством? (ответы детей)

записываю на доске:

тратить

делиться

сохранять

преумножать (улучшать)

Вы знаете, вчера мне рассказали одну интересную историю, и. мне кажется, что оно тоже о богатстве, о том богатстве, о котором мы часто забываем.

Самое большое богатство (Притча)

Один мальчик все время</<font color="#000000"> жаловался на свою бедность.

- Почему ты жалуешься? Ведь у тебя есть большое богатство! - воскликнул старик.

- Где же оно? - удивился юноша.

- Твои глаза. Что бы ты хотел получить хотя бы за один твой глаз?

- Нет, свой глаз я никому не отдам ни за какие деньги, - ответил юноша.

- Хорошо. Тогда дай мне твои руки. А я за это всего тебя осыплю золотом.

- Нет, своих рук я не отдам, если даже мне предложат за них целую гору золота.

- Теперь ты сам видишь, как ты богат. Поверь мне: самое большое богатство человека - это … (что сказал старик?) здоровье. Его нельзя купить ни за какие деньги, - сказал старик.

Это и будет темой нашего урока «Здоровье - главное богатство»

Вопросы для обсуждения текста:

- Почему здоровье - самое большое богатство человека?

- Можно ли делать со здоровьем тоже, что и с богатством?

- Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?

- Всем ли при рождении дан одинаковый уровень здоровья?

- Что вы делаете для сохранения своего здоровья?

- За какие ценности и богатства вы могли бы отдать свои руки, глаза, ноги и т.д.?

Прежде чем мы ответим на вопрос, «Что такое здоровье?», давайте сыграем в игру «Задумчивый гномик».

На доске есть карточки с признаками, не соответствующие здоровому человеку. Ребята подходят по очереди и убирают «нездоровые» признаки. (приложение 1)

Что такое здоровье? Существует много определений этого понятия.

Здоровье - это состояние физического и духовного равновесия человека, отсутствие болезней.

Сейчас мы будем определять элементы здорового образа жизни. Каждой группе достанется картинка-подсказка, по которой и будете работать. Вначале напишите название составляющей здоровья. Далее составьте пословицу, соединив начало и конец разрезанных пословиц. И последнее - напишите рекомендации для сохранения здоровья по вашей теме на следах. Чья дорожка следов будет самой длинной, тот и выиграет (приложение 2).

(работа в группах)

( проверяем)

При проверке работ, пословицы собрать и наклеить на « мешок богатства».

- А какая пословица вам понравилась больше всего?

- Как вы понимаете её смысл?

- Молодцы, ребята. Но важно знать не только народную мудрость, но и следовать этим советам всю жизнь. В первую очередь человек сам отвечает за своё здоровье.

Вот ваши первые шаги на пути к здоровью. Начать надо с чего-то одного и постепенно подтянуть все компоненты, ведь только в комплексе вы сможете получить хороший результат.

А сейчас открою вам свой сундук с богатством. Символом здоровья сегодня будет зеленое яблоко, ведь как гласит народная мудрость

«В доме, где едят яблоки, не нужен врач». Я хочу вам оставить эти зеленые яблоки, которые вы обязательно вымоете, поделите на всех и с пожеланиями здоровья друг другу съедите. И помните - Здоровье -главное богатство. И оно в твоих руках! Распорядись им правильно!