Открытый классный час в 5 классе

Конспект мастер-класса

«Забытые ремёсла нашего края»

Тема: Знакомство с видами народных промыслов..

Цель:- познакомить с видами народного промысла.

Задачи: 1. Познакомить учеников с забытыми народными ремёслами нашего района

2. Привитие любви и уважение к традициям русского народа;

3. Развивать внимание

Оборудование: различные виды изделий народных промыслов

Формы и методы, используемые на занятии: рассказ, объяснение, мастер-классы.

Кабинет перед занятием проветрен, проведена влажная уборка.

1. Организационный момент.

"На Руси уж так идет,

Что талантливый народ

Сам себе и жнец, и швец,

И на дудочке игрец.

И блоху он подкует,

Дом добротный возведет,

Утварь всю по дому справит,

Чашей полной дом тот станет".

- О ком это стихотворение? (о мастерах-ремесленниках). Молодцы. Здравствуйте гости дорогие. Сегодня мы с вами совершим путешествие в прошлое и познакомимся с видами ремёсел, которые были и процветали в нашем районе. В этом мне помогут специалисты историко-краеведческого музея - Наталья Анатольевна и Ольга Львовна

Но прежде чем мы разделимся на несколько групп - мастерских

1. Гончары.

2.Мельники

3. Мастерская ковроткачества

Егорочкина Н.А.: Начало возрождения села Омутинского принадлежит началу 18 века. Люди приезжали, обустраивались, разводили свои хозяйство, со временем стали облагораживать свои жилища и заниматься ремеслами. Особенно, расцвела Омутинка, когда был пущен, через село Сибирский тракт, а позднее и железная дорога. Омутинка славилась такими своими знаменитыми ярмарками Иннокентевской, Алексеевской, Спасской. Они проходили три раза в год. Из северных волостей везли сюда лес, телеги, сани, колеса, дуги, деготь, древесину, уголь, а также пушнину. С юга поступало зерно, конопляное и льняное масло, мука, кожа, щетина и шерсть. Ситцы и шелка привозили заморские купцы. Тоболяки, привозили рыбу. На ярмарке можно было все купить от иголки до всякой живности, коров, свиней, лошадей, гусей и т.д. Деньги были дорогие -царские. Один литр керосина стоил одну копейку, конфета-леденец - пять копеек. Но и местные купцы тоже не сидели без дела, выстроили себе богатые каменные дома, обустроили двор со складами под хранения зерна, амбары, холодильники под рыбу и мясо. Занимались , в основном, разведением скота. Имели большие загоны для разведения коров и лошадей, скупали кожи.

Ольга Львовна - А люд победнее занимался кузнечным делом, пимокатным, например-семья Девятых. Кто-то создавал артели и уезжал на заработки на север, а кто оставался, развивали свое ремесло, например, гончарное. А горшки то были и с обжигом и без, хранили в кринках молоко, в корчагах варили кулагу. А как на кругу мастера глину крутили, да рисунки наносили. Вот и попробуем мы на миг стать такими мастерами.

Пример: глина Гончарное ремесло.

Гончарное ремесло было распространено в местах, где имелась глина, пригодная для изготовления керамики. В основном делалась простая посуда, незатейливые игрушки для детей, сувениры. Глину так же использовали для изготовления кирпичей, керамической плитки, черепицы.

В творчестве гончара особое место занимало изготовление кувшина. Создание этой красивой формы было доступно не всем, для его изготовления требовались умение и навык. Если сосуд дышит, сохраняя воду прохладной даже в сильную жару, значит мастер вложил частичку души в немудреную посуду.

Из глиняной посуды самым распространенным был «глечик» - горшок с высоким широким горлом. В этой посуде хранят молоко, сметану. Для варений и солений использовались «макитры», для масла - «кубышки».

Изготавливали так же различные миски, плошки.

Наталья Анатольевна -Купеческие особняки формировали культурно-историческую среду районного центра. Строительство домов датируется 1897-1899гг ,церковно-приходская школа была построена в 1785г. На постройку купеческих домов приглашались местные архитекторы и мастера из города. Свои же зодчие были приглашены из села Южно-Плетнево: Беседы и Гордеевы.. Материалом послужили свои кирпичи, которые изготавливались здесь же. Со временем стали появляться каменные лавки. Первым строительным камнем для домов послужил кирпич сырец из местной глины, который добывали в карьере и замешивая с холодной водой и навозом, укладывали в особые формы для сушки.

Ольга Львоана - Были и резчики по дереву - пример тому является здание редакции Сельский вестник. Известно, что купец Русаков при создании пряничной мастерской, сам закупал зерно, молол на мельнице и привозил муку в свою пекарню, из которой впоследствии выпекали ароматные пряники. А какие знаменитые блины из гречихи пекла прислуга для своих хозяев, да многие старинные рецепты ушли в небытие, но произвести хотя бы часть данного процесса мы может даже сегодня.

Пример: Техника изготовления муки из зерна и гречихи, жернова (история)

МУКОМОЛЬНОЕ ДЕЛО

Первоначальная деревянная ступа для измельчения зерна была заменена сперва жерновами, которые растирали зерно ручным способом, а затем появились мельницы.

Мастер-класс по производству изготовления муки.

Ирина Александровна - Известно, что крестьянские избы, как правило, были бедно обставлены, столы да лавки, для родителей кровать деревянная, дети на полу у печки спали, бабушки да малые дети в зимнее время на печи спали, а пол, как правило украшали половицами да коврами, держали в то время уже и овец, с них шерсть стригли, пряли, да изготавливали себе одежды предметы украшения. Во многих домах еще сохранились ткацкие станки, да только ремесло уже новым поколением подзабывается, а вот Августа Федоровна Риффель, знаменитая мастерица по ковром, проживавшая до не давнего времени в селе Шабаново, кое-кому свое ремесло передала да секретами окрашивания шерсти и поделилась.

Пример: мастер-класс: Окрашивание шерсти. Земля - ассоциировалась с черной краской, а добывали ее из сажи, зеленое поле - из крапивы, красное - из свеклы, оранж -морковка, синее -из синьки.

1. Известно, что купец Новиков имел добротный каменный дом и завод мыловаренный, который располагался на территории католической церкви. Свечи для крестьян были достаточно дорогими поэтому практически в каждой семье умели изготавливать свечи из жира животных, которые застывали в формах, и в ночное время ими освещали свое жилище Свечи из жира и парафина отличаются и по технологии процесса и по особому специфическому запаху.

Пример: показ свечей из разного материала.

</<font face="Times New Roman, serif">Итог: Омутинцы бережно относятся к своей истории. Старинные здания до сих дожили до наших дней и служат яркими примерами и доказательством того, что наше село жило и развивалось, а на сегодняшний день оно расцвело особыми красками и имеет свой неповторимый облик.

- Сейчас каждый оценит свою активность, увлекательность и полезность данного занятия.

Вы по кругу выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

Итог занятия.

Уверена, вам было интересно. До свидания.