Родительское собрание «Давайте познакомимся!»

Родительское собрание

« Давайте познакомимся!»

Цели:

1. знакомство родителей и нового классного руководителя;

2) создание эмоционального настроя на совместную работу, атмосферы взаимного доверия;

3) составление плана (тематики) родительских собраний на год в соответствии с выявленными проблемами.

Участники: родители, классный руководитель учащихся 5 -го класса.

Подготовка:

1. За 1-2 недели классный руководитель приглашает родителей на родительское собрание пригласительными письмами.

2. Кл. руководитель среди учащихся класса проводит мини-анкету « Общение детей и родителей в лицах»

Оформление, оборудование и инвентарь.

1. Доска в кабинете оформлена рисунками учащихся (без подписей).

2. У стены стоят столы, на которых лежат специальные листочки для визиток, а также маркеры, фломастеры и булавки.

3. Стулья для участников собрания поставлены в круг в центре кабинета.

4. Мини- анкеты ребят 5 -го класса.

Ход собрания.

1. В кабинете звучит тихая музыка. Родители проходят в кабинет, рассаживаются на стулья.

2. Вступительное слово классного руководителя.

Добрый день, дорогие родители! Я благодарю вас, что вы пришли на наше собрание. Цель нашего собрания - познакомиться друг с другом и обсудить волнующие нас вопросы. Так же выступит дефектолог, скажет о том что должен знать ваш ребенок к концу 4 класса

Меня зовут Пешина Елена Анатольевна. По образованию я учитель начальных классов и классов коррекционно - развивающего обучения. Работала в Новоильинском реабилитационном центре воспитателем. Вышла замуж, появился ребенок Пока ребенок подрастал летом была возможность подработать в санатории воспитателем. Какое то время работала в Нытвенском реабилитационном центре.

Мне хотелось чтобы вы тоже представились, рассказали немного о себе, о тех проблемах, которые нас волнуют. Давайте сразу договоримся, что сегодня мы не будем давать никому оценок, никого не будем критиковать, наша задача - создать атмосферу взаимного расположения и доверия. Кто хочет решить личные проблемы, можно остаться после собрания.

Как правило, наличие проблем неизбежно. Проблемы всегда легче решать вместе, поэтому давайте продолжим знакомство друг с другом,

3. Групповая работа родителей.

Классный руководитель:

А сейчас я вам раздам мини-анкеты, заполненные вашими детьми. Рассмотрите мини-анкеты..

Мини- анкета

« Общение детей и родителей в лицах»

Дорогие мальчики и девочки!

Внимательно посмотрите на изображенные мимические позы лица и ответьте на следующие вопросы:

1. С каким лицом чаще всего общаются с тобой родители?

2. С каким лицом чаще всего общаешься ты со своими родителями?

3. Каким, по твоему мнению, должно быть лицо твоих родителей во время общения с тобой?

Вывод по анкете.

Классный руководитель вручает родителям памятки «Дети учатся жить у жизни».

Памятка родителям «Дети учатся жить у жизни»

Если:

1. ребенка постоянно критикуют, он учится… (НЕНАВИДЕТЬ)

2. ребенок живет во вражде, он учится… (БЫТЬ АГРЕССИВНЫМ)

3. ребенок растет в упреках, он учится… ( ЖИТЬ С ЧУВСТВОМ ВИНЫ)

4. ребенок растет в терпимости, он учится… (ПОНИМАТЬ ДРУГИХ)

5. ребенка хвалят, он учится… (БЫТЬ БЛАГОДАРНЫМ)

6. ребенок растет в честности, он учится… (БЫТЬ СПРАВЕДЛИВЫМ)

7. ребенок растет в безопасности, он учится… (ВЕРИТЬ В ЛЮДЕЙ)

8. ребенка поддерживают, он учится… (ЦЕНИТЬ СЕБЯ)

9. ребенка высмеивают, он учится… (БЫТЬ ЗАМКНУТЫМ)

10)ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится…

(НАХОДИТЬ ЛЮБОВЬ В ЭТОМ МИРЕ)

4. Анкетирование родителей.

Ребенка учит не только школа но и семья. В процессе формирования личности семья играет главенствующую роль. Именно в семье, формируются основные черты характера ребенка, его привычки. И каким будет ребенок - благополучным или нет- зависит от того, каковы взаимоотношения в семье между ее членами. Семейная жизнь многообразна, не бывает семей без проблем, без трудностей.

Наша задача - понять, что способствует развитию детей, их адаптации в школе и в обществе, а какие факторы являются тормозящими и отклоняющими развитие от нормы…

А сейчас я вам раздам анкету. Заполните пожалуйста.

Классный руководитель просит родителей заполнить анкету, которая поможет ему лучше узнать об отношениях детей и родителей.

Родители отвечают на вопросы анкеты. Каждому родителю раздаются бланки для ответов.

Анкета для родителей.

1. Какие ласковые слова вы используете, общаясь с ребенком?

2. Какие меры воздействия на ребенка используют в семье?

3. Любимые игрушки вашего ребенка.

4. Что они значат для него?

5. Как поощряется ребенок в семье и за что?

6. Чем увлекается ребенок, как вы относитесь к его увлечениям?

7. Какие положительные качества характера вы видите в своем ребенке?

8. Какие отрицательные качества характера нужно попытаться исправить?

9. Каким вы хотите видеть своего ребенка после окончания 5-го класса?

Диаграмма типичного школьного дня ученика

Вопрос родителям (для составления диаграммы)

Сколько времени уходит у вашего ребенка:

• на сон

• на школу

• на друзей

• на работу по дому

• на общение с семьей

• на одиночество

• на все остальное?