План воспитательной работы в 6 классе.

МКОУ «Песковская средняя общеобразовательная школа» Поворинского муниципального района

6 «А» класс

ПЛАН

воспитательной

работы

2015-2016

учебный год

Классный руководитель

Жмакина М.А.

Тема по самообразованию

Воспитание внешней и внутренней культуры ребенка

График работы

Понедельник

Классный час

Вторник

_______________

Среда

_______________

Четверг

Классный час

Пятница

_______________

Суббота

_______________

Проблема школы:

Совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода к учащимся.

Задачи:

1. Формирование детского коллектива.

2. Формирование сознательной дисциплины у учащихся и ответственного отношения к учебе.

3. Развитие умения общаться и сотрудничать.

4. Развитие самоуправления в классе.

5. Укрепление связи семья - школа.

6. Приобщение к здоровому образу жизни.

Психолого-педагогическая

характеристика

класса

В классе 24 ученика. Из них 11 девочек и 13 мальчиков. В этом учебном году в класс пришли два мальчика: Михалев Михаил, Михайлов Михаил. Оба мальчика сироты. У Михалева М. нет папы, а у Михайлова М. умерла мама. Но оба мальчика проживают в полных семьях. В классный коллектив эти дети влились сразу. Дети их приняли сразу, проявляют к ним уважение, понимание и симпатию.

По итогам 5 класса в классе 2 отличника: Тараскина Марина и Филиппова Александра, 14 хорошистов. Но дисциплина на уроках очень часто отличается от хорошей. Причем ее нарушителями являются как девочки, так и мальчики. Отчасти это происходит потому, что на уроках учащиеся выкрикивают с места, могут перебивать друг друга. В основном учащиеся пропускают уроки только по уважительным причинам.

В 6 «А» классе 7 учащихся из многодетных семей: Капустников Никита, Лукас Анастасия, Мейснер Екатерина, Мирончук Татьяна, Нагорнова Анна, Яковлев Алексей, Яковлева Евгения. Два человека из малообеспеченных семей: Пахомова Ксения и Юрко Алексей.

В классе есть явный лидер - это Чигарев Андрей, но не у всех одноклассников он пользуется уважением. Среди девочек лидерами можно выделить Тараскину Мароину. Пахомову Ксению и Мирончук Татьяну.

Большинство учащихся посещают кружки и секции, музыкальную спортивную школы.

Все дети очень активны и хотят принимать участие во всех делах класса и школы.

Общественные порученияДенисов Даниил

Хояйственный сектор

3

Елецких Елизавета

цветовод

4

Калиекперов Никита

Культ-массовый сектор

5

Капустников Никита

Культ-массовый сектор

6

Колесников Антон

Скорая помощь

7

Кравченко Матвей

Председатель совета отряда

+

8

Крайнов Кирилл

Скорая помощь

+

9

Лукас Анастасия

Учебный сектор

+

10

Мейснер Екатерина

Ответственный за посещаемость

11

Мирончук Татьяна

Зам старосты

+

12

Михайлов Михаил

Культ-массовый сектор

+

13

Михалёв Михаил

Ответственный за посещаемость

14

Нагорнова Анна

Культ-массовый сектор

15

Пахомова Ксения

Староста

+

16

Сморчкова Ольга

Ответственный за посещаемость

17

Тараскина Марина

Учебный сектор

+

18

Турланова Софья

Учебный сектор

19

Филиппова Александра

Культ-массовый сектор

+

20

Чигарев Андрей

Физорг

+

20

Шукаев Кирилл

Культ-массовый сектор

22

Юрко Алексей

Культ-массовый сектор

23

Яковлев Алексей

Культ-массовый сектор

24

Яковлева Евгения

Физорг

+

Родительский комитет

Долж-

ность

Другая

информ.

1

2

3

Содержание основных компонентовСЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

Гражданско-патриотическое.

Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Трагедии Беслана - 10 лет

Нравственно-эстетическое воспитание.

1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Год культуры России

Экологическое воспитание 1) Изучение учащимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций.

Берегите природу

Физкультурно-оздоровительное воспитание 1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни

Участие в кроссе

Трудовое направление -формирование позитивного отношения к труду

Участие в субботнике

Генеральная уборка класса

Духовно - нравственное воспитание

(представления о вере, духовности, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога)

Азбука человечности

Профилактика асоциального поведения школьников. Профилактика безнадзорности, асоциального и противоправного поведения учащихся, осуществление мер по профилактике детского алкоголизма и табакокурения, потребления психоактивных веществ. воспитание толерантности, организация занятости учащихся во внеурочное время, организация летнего отдыха учащихся.

Беседа «Задержан полицией»

Содержание основных компонентовНоябрь

Декабрь

Гражданско-патриотическое. 1.Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

День народного единства

Забытая война

Нравственно-эстетическое воспитание. 1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

День матери

Товарищество и дружба

Экологическое воспитание 1) Изучение учащимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций.

"Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья"

Физкультурно-оздоровительное воспитание 1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни

«Что имеем, не храним, потерявши, плачем»

Трудовое направление -формирование позитивного отношения к труду

«Кто любит труд, того люди чтут»

Духовно - нравственное воспитание

(представления о вере, духовности, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога)

«Твори добро без шума»

Профилактика асоциального поведения школьников. Профилактика безнадзорности, асоциального и противоправного поведения учащихся, осуществление мер по профилактике детского алкоголизма и табакокурения, потребления психоактивных веществ. воспитание толерантности, организация занятости учащихся во внеурочное время, организация летнего отдыха учащихся.

"Дорога домой"

«Курение - коварная ловушка»

Содержание основных компонентовНравственно-эстетическое воспитание. 1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

«Школа самоуважения»

Экологическое воспитание 1) Изучение учащимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций.

"Планета заболела"

Физкультурно-оздоровительное воспитание 1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни

"Защити себя от туберкулеза"

Трудовое направление -формирование позитивного отношения к труду

Генеральная уборка класса

Духовно - нравственное воспитание

(представления о вере, духовности, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога)

Конфликты в школе и классе, пути их разрешения

Профилактика асоциального поведения школьников. Профилактика безнадзорности, асоциального и противоправного поведения учащихся, осуществление мер по профилактике детского алкоголизма и табакокурения, потребления психоактивных веществ. воспитание толерантности, организация занятости учащихся во внеурочное время, организация летнего отдыха учащихся.

«Уважай правила дорожного движения»

Содержание основных компонентовМарт

апрель

Гражданско-патриотическое. 1.Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

"Россия - наша Родина"

«Правила поведения при угрозе террористического акта»

Нравственно-эстетическое воспитание. 1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

«Жизнь и творчество Лермонтова»

Экологическое воспитание 1) Изучение учащимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций.

"Сохранить природу - сохранить жизнь"

Физкультурно-оздоровительное воспитание 1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни

"Честь и достоинство в спорте"

Трудовое направление -формирование позитивного отношения к труду

Экономический калейдоскоп

Духовно - нравственное воспитание

(представления о вере, духовности, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога)

«Учитесь делать добрые дела!»

Профилактика асоциального поведения школьников. Профилактика безнадзорности, асоциального и противоправного поведения учащихся, осуществление мер по профилактике детского алкоголизма и табакокурения, потребления психоактивных веществ. воспитание толерантности, организация занятости учащихся во внеурочное время, организация летнего отдыха учащихся.

«Мой выбор - нет наркотикам!»

Содержание основных компонентовмай

Гражданско-патриотическое. 1.Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

"В лабиринте прав"

Нравственно-эстетическое воспитание. 1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Экологическое воспитание 1) Изучение учащимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций.

Правила поведения при пожаре

Физкультурно-оздоровительное воспитание 1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни

Участие в кроссе

Трудовое направление -формирование позитивного отношения к труду

«День весны и труда»

Духовно - нравственное воспитание

(представления о вере, духовности, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога)

"Как строить отношения с другими людьми"

Профилактика асоциального поведения школьников. Профилактика безнадзорности, асоциального и противоправного поведения учащихся, осуществление мер по профилактике детского алкоголизма и табакокурения, потребления психоактивных веществ. воспитание толерантности, организация занятости учащихся во внеурочное время, организация летнего отдыха учащихся.

"Профилактика правонарушений"

Класс 6"А"

Классный руководитель Жмакина М.А.

школе

Кружок вне

школы

Место проведения

Примечания

1

Гусынин Виталий

стрелковый

футбол

Дюсш

2

Денисов Даниил

3

Елецких Елизавета

4

Калиекперов Никита

5

Капустников Никита

6

Колесников Антон

каратэ

Дюсш

7

Кравченко Матвей

стрелковый

футбол

Дюсш

8

Крайнов Кирилл

стрелковый

музыка

Муз. школа

9

Лукас Анастасия

музыка

Муз. школа

10

Мейснер Екатерина

11

Мирончук Татьяна

музыка

Муз. школа

12

Михайлов Михаил

13

Михалёв Михаил

14

Нагорнова Анна

15

Пахомова Ксения

музыка

Муз. школа

16

Сморчкова Ольга

вокал

Муз. школа

17

Тараскина Марина

Легкая атлетика

Дюсш

18

Турланова Софья

19

Филиппова Александра

20

Чигарев Андрей

стрелковый

Легкая атлетика

Дюсш

21

Шукаев Кирилл

22

Юрко Алексей

стрелковый

23

Яковлев Алексей

Легкая атлетика

Дюсш

24

Яковлева Евгения</<font size="4">

Легкая атлетика

Дюсш

25

26

27

28

29

30

Занято всего 13 человек Не занято11 человек

Мероприятия

по профилактике преступлений, правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних

Социальный паспорт 6 «А» класса

Кл. руководитель Жмакина М.А.

1. Количество учащихся в классе 24, из них девочек 11, мальчиков 13

2.Характеристика семей учащихся:

1. благополучная 4. многодетная 7. неполная

2. малообеспеченная 5. вдова/вдовец 8. одинокая мать

3. ребенок-сирота 6. ребенок-инвалид 9. оба родители-инвалиды

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24